部编版小学五年级语文下册期末模拟检测试题及答案

部编版小学五年级语文下册期末模拟检测试题及答案一、基础积累与运用（40分）（一）看拼音写词语（8分）1.爷爷在cāngkuì（）里找出一把旧锄头，àonǎo（）地说：“上次干活时忘了擦油，都生锈了。”2.武松gēngyún（）了一天山路，来到酒店，dūdunāngnāng（）地说：“快拿酒来，我要喝个痛快！”3.手术台上，医生的动作十分mǐnjié（），面对病人jīngshéndǒusǒu（）的模样，他zhǎnxīn（）的手术服被汗水浸透了。（二）形近字组词（4分）纽（）诈（）拇（）沃（）钮（）作（）姆（）跃（）（三）按要求完成练习（12分）1.用音序查字法查“诣”字，先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，先查（）部，再查（）画。（2分）2.用“然”字组成合适的词语填空（3分）（1）他（）接受了这个艰巨的任务，让所有人刮目相看。（2）天气预报说今天有雨，（）下午就下起了大雨。（3）尽管困难重重，他（）坚持完成了实验。3.修改病句（3分）（1）通过这次植树活动，使同学们增强了环保意识。（2）妈妈买了苹果、香蕉、西瓜和水果。（3）他的写作水平有了明显的改进。4.仿写句子（4分）例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。腊月，天多冷。______________________________________________________（四）根据课文内容填空（16分）1.古诗默写（6分）（1）童孙未解供耕织，______________________。（《四时田园杂兴》）（2）______________________，彩丝穿取当银钲。（《稚子弄冰》）（3）黄沙百战穿金甲，______________________。（《从军行》）（4）______________________，南望王师又一年。（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）（5）谁言寸草心，______________________。（《游子吟》）（6）______________________，唯见长江天际流。（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）2.按课文内容填空（10分）（1）《祖父的园子》中，“我”在园子里的生活是______________________的，课文通过描写______________________、______________________等场景，表达了作者对______________________的怀念。（2）《军神》一课中，刘伯承被称为“军神”，是因为他在______________________时拒绝使用麻醉剂，忍受了______________________的疼痛，表现出______________________的钢铁意志。（3）《威尼斯的小艇》中，作者先介绍了小艇的______________________，再写船夫的______________________，最后写小艇在______________________中的作用，展现了威尼斯独特的风情。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《月是故乡明》选段，完成练习。我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。1.选段中“离乡背井”的意思是______________________，与它意思相近的词语有______________________、______________________。（3分）2.作者列举了在哪些地方看到的月亮？请用“____”画出相关语句。（2分）3.“这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。”这句话运用了______________________的手法，作用是______________________。（3分）4.结合全文，说说作者为什么认为“故乡的小月亮”比“广阔世界的大月亮”更可爱？（4分）（二）课外阅读（18分）阅读《父亲的背》，完成练习。①父亲的背是一座山，我在山下长大。②小时候，我总爱趴在父亲的背上。父亲的背宽宽的、暖暖的，像一张柔软的床。那时候，父亲在生产队里当会计，每天收工回家，总会把我举到背上，驮着我在院子里转圈圈。我伏在他背上，能听见他心跳的声音，像敲着小鼓，一下一下，那么有力。③七岁那年，我得了重感冒，高烧不退。父亲连夜背着我往镇医院赶。那是个冬天的夜晚，北风呼呼地刮着，雪花像鹅毛一样飘。父亲的背却像个火炉，烤得我脸上发烫。他深一脚浅一脚地踩着积雪，每走一步都发出“咯吱”的响声。我迷迷糊糊地贴着他的背，听见他急促的喘气声，还有偶尔的咳嗽。我想下来自己走，他却把我往上托了托，说：“别动，快到了。”等到达医院时，父亲的棉衣后背全湿了，结了一层薄薄的冰。④上初中时，学校在十里外的镇上。父亲用旧木板给我做了个书包，里面装着课本和咸菜罐。每周五放学，我总盼着父亲来接我。他站在校门口，远远地朝我招手，背有些佝偻了，但依然那么亲切。我跳上他的背，他笑着说：“丫头，又重了，再长下去我可驮不动喽！”其实我知道，他的背还能驮动我，就像小时候那样。⑤去年秋天，父亲来城里看我。我带他去爬香山。山路上，父亲走得很慢，一步一步，像踩在棉花上。我要扶他，他却摆摆手：“不用，我还硬朗着呢！”可走到半山腰，他突然停下，指着旁边的石凳说：“歇会儿吧。”我这才注意到，他的背已经弯成了一张弓，头发全白了。阳光照在他背上，我想起小时候那座山，如今却像被岁月压弯了的树。⑥晚上，我给父亲捶背。他的背硬邦邦的，全是骨头，哪里还有当年的柔软？我鼻子一酸，父亲却笑着说：“老了，背不中用了。”我搂紧他的背，轻声说：“爸，你的背永远是我最温暖的依靠。”⑦父亲的背，是我成长的阶梯，是我生命的港湾。1.联系上下文，解释下列词语的意思（4分）（1）佝偻：______________________（2）硬朗：______________________2.文章按时间顺序回忆了父亲的背，依次写了：（6分）小时候，父亲驮“我”转圈圈→七岁时，______________________→初中时，______________________→去年秋天，______________________3.第③段中“父亲的棉衣后背全湿了，结了一层薄薄的冰”这句话运用了什么描写？有什么作用？（4分）4.结合生活实际，谈谈你对“父亲的背，是我成长的阶梯，是我生命的港湾”这句话的理解。（4分）三、口语交际（5分）端午节是我国的传统节日，学校要开展“传统节日我推广”活动。请你向同学们介绍端午节，包括时间、习俗（至少两种）和文化意义，要求条理清晰，语言生动，不少于80字。四、习作（25分）题目：那一刻，我长大了要求：（1）围绕“长大”选择一件具体的事，把过程写清楚；（2）抓住细节描写，写出自己的真实感受；（3）语句通顺，字迹工整，不少于400字。参考答案及解析一、基础积累与运用（一）1.仓库懊恼2.耕耘嘟嘟囔囔3.敏捷精神抖擞崭新解析：注意“囔”“擞”等易错字的书写，“仓库”不要写成“仓柜”，“崭新”的“崭”是山字头。（二）示例：纽扣诈骗拇指肥沃；按钮作业保姆跳跃解析：形近字区分需注意偏旁，如“纽”与“钮”都与“纽”有关，但“钮”特指按钮；“拇”与手有关，“姆”与女性有关。（三）1.Yyì讠6解析：“诣”音节是yì，音序是Y；部首是“讠”（言字旁），除去部首剩6画。2.（1）毅然（2）果然（3）仍然解析：“毅然”表示坚决；“果然”表示事实与预料一致；“仍然”表示情况持续不变。3.（1）删去“通过”或“使”（成分残缺）；（2）删去“和水果”（分类不当）；（3）“改进”改为“提高”（搭配不当）解析：修改病句需先找病因，再针对性修改，保持原意不变。4.示例：腊月，天多冷。鹅冷得缩成一团，猫冷得直往被窝里钻，小孩冷得搓着通红的小手。解析：仿写需保持结构一致，用具体事物的反应表现“冷”，注意动词的准确使用。（四）1.（1）也傍桑阴学种瓜（2）稚子金盆脱晓冰（3）不破楼兰终不还（4）遗民泪尽胡尘里（5）报得三春晖（6）孤帆远影碧空尽2.（1）自由快乐栽花、拔草（或追蜻蜓、采倭瓜花等）童年美好生活（2）眼部手术难以忍受坚韧不拔（3）样子（外形）驾驶技术人们日常生活解析：课文内容填空需准确记忆关键情节和主题，如《祖父的园子》重点在“自由”，《军神》突出“意志”，《威尼斯的小艇》结构是“外形—驾驶技术—作用”。二、阅读理解（一）课内阅读1.离开家乡到外地生活示例：背井离乡颠沛流离解析：“离乡背井”重点在“离开家乡”，近义词需围绕此含义。2.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上解析：直接从文中提取关键语句。3.对比突出作者对故乡月亮的喜爱和对故乡的思念解析：通过“广阔世界的大月亮”与“故乡小月亮”对比，强化情感。4.因为故乡的月亮承载着作者童年的回忆、对家乡的眷恋，这种情感是任何地方的月亮都无法替代的。解析：结合“苇坑里的小月亮”是故乡的象征，情感层面的意义大于景色本身。（二）课外阅读1.（1）脊背向前弯曲（2）身体健壮解析：联系上下文，“佝偻”形容父亲背弯的状态；“硬朗”指父亲身体强健。2.父亲背“我”去医院父亲背“我”回家父亲爬山时背已佝偻解析：按时间顺序梳理事件，抓住关键时间点“七岁时”“初中时”“去年秋天”。3.环境描写（细节描写）。通过“棉衣后背全湿”“结薄冰”，表现父亲背“我”时的艰辛和对“我”的关爱。解析：细节描写能具体展现人物的情感，此处突出父亲的付出。4.示例：父亲的背支撑着“我”成长，无论是小时候的陪伴、生病时的守护，还是长大后的牵挂，都像阶梯一样托“我”向上，像港湾一样给“我”温暖。生活中，我的父亲也常背我过河、背我去医院，他的背就是我最坚实的依靠。解析：需结合文本内容，联系自身经历，体会“成长阶梯”“生命港湾”的深层含义。三、口语交际示例：同学们，每年农历五月初五是端午节。这一天，我们会包粽子，粽子用青青的箬叶包裹着白白的糯米和红红的枣子，咬一口又香又甜；还会赛龙舟，一条条龙舟像离弦的箭，船员们喊着号子，场面可热闹啦！端午节是为了纪念爱国诗人屈原，提醒我们要热爱祖国、传承文化，这样的节日是不是很有意义呢？解析：需包含时间、习俗