统编版三年级语文下册第二单元综合测试卷含答案

三年级语文下册第二单元综合测试卷（时间：90分钟满分：100分）卷首语：本单元我们走进了奇妙的寓言世界，从《守株待兔》的荒唐中懂得踏实的重要，从《鹿角和鹿腿》的经历中领悟价值的真谛。现在就让我们开启智慧之旅，检验收获吧！一、基础积累乐园（34分）1.看拼音，写词语，把字写规范、工整。（10分）shǒuzhūdàitùgēngtiánjiěshìxùnliánghuáliǎo()()()()()yúnchènjīlíngtànqìānyìzūnxún()()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（6分）希冀（jìyì）驯养（xùnxún）犹豫（yùyú）皱眉（zhòuzòu）匀称（chènchēng）遵循（zūnzhūn）3.辨字组词，比一比谁的积累多。（4分）释（）配（）辨（）虚（）译（）洒（）辩（）虎（）4.把下列词语补充完整，并选择一个造句。（5分）守（）待（）花（）巧（）没（）打（）灰（）丧（）自（）矛（）造句：________________________________________________5.选词填空，填序号即可。（3分）①精美②精致③遵循④遵守⑤安逸⑥安闲(1)这只鹿的角非常（），像珊瑚一样漂亮。(2)我们要（）交通规则，安全出行。(3)池子贪图（）的生活，最终慢慢衰败。6.按要求完成句子练习。（6分）(1)狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有点儿像狼。”（仿写带有动作、神态描写的提示语）________________________________________________(2)鹿角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（仿写比喻句）________________________________________________(3)他不努力工作，却指望靠运气发财。（用加点词语写句子）________________________________________________二、课文理解加油站（22分）1.根据课文内容填空。（8分）(1)宋人有耕者。田中有株。___________，___________。(2)兔不可复得，________________。（《守株待兔》）(3)池子所说的“清闲的生活”是指________________，河流所说的“伟大的河流”是因为________________。（《池子与河流》）(4)事物各有自己的价值，不能________________。（《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理）2.选择题，把正确答案的序号填在括号里。（8分）(1)《守株待兔》中农夫被宋国人嘲笑的原因是（）A.他的兔子跑掉了B.他放弃耕田，指望兔子再次撞死在树桩上C.他的田地荒芜了(2)《会摇尾巴的狼》中，老山羊没有帮助狼的原因是（）A.老山羊没有力气救狼B.老山羊识破了狼的伪装，知道它很凶恶C.老山羊害怕猎人(3)下列对《池子与河流》理解有误的是（）A.池子喜欢安逸的生活B.河流愿意为人们做贡献C.池子的结局比河流好(4)下列成语不是出自寓言故事的是（）A.画龙点睛B.滥竽充数C.井底之蛙3.按课文内容回答问题。（6分）(1)《鹿角和鹿腿》中，鹿后来为什么后悔看不起自己的腿？________________________________________________(2)读了《池子与河流》，你想对池子说些什么？________________________________________________三、阅读理解小能手（19分）（一）课内片段阅读（9分）鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”1.片段中描写鹿逃生的动作有哪些？用“____”画出来。（3分）2.鹿为什么说“两只美丽的角差点儿让我送了命”？（3分）________________________________________________3.这个片段告诉我们什么道理？（3分）________________________________________________（二）课外阅读拓展（10分）驴和狼驴在牧场上吃草，看见狼向他冲来，便装出瘸腿的样子。狼来到跟前，问驴是怎么瘸的。驴说：“过篱笆时，扎了脚。”劝狼先把刺拔出来，免得吃他时卡住喉咙。狼信以为真，便举起驴的腿，聚精会神地查看。驴用脚对准狼的嘴使劲一踹，把狼的牙齿踹掉了。狼吃了苦头，说道：“我真是活该！父亲教我当屠夫，我为什么偏要去行医呢？”1.驴是怎样对付狼的？用简洁的语言概括。（3分）________________________________________________2.狼“吃了苦头”具体指什么？（2分）________________________________________________3.这则寓言中，狼的错误是什么？（2分）________________________________________________4.这则寓言告诉我们什么道理？（3分）________________________________________________四、习作表达小作家（25分）题目：一次有趣的寓言表演要求：1.回忆本单元学过的寓言故事，选择一个你最喜欢的，写一写表演这个故事的过程。2.写清楚表演的时间、地点、人物，以及表演中的精彩瞬间，重点描写人物的动作、神态和语言。3.表达出表演后的感受或收获，字数不少于300字。4.字迹工整，语句通顺，不写错别字。参考答案一、基础积累乐园1.守株待兔耕田解释驯良狡猾匀称机灵叹气安逸遵循2.jìxùnyùzhòuchènzūn3.示例：解释翻译；配合洒水；分辨辩论；虚心老虎4.株兔；言语；精采；心气；相盾造句示例：我们做事要脚踏实地，不能抱着守株待兔的心态。5.(1)①(2)④(3)⑤6.示例：(1)小明皱着眉头，跺着脚说：“这道题也太难了吧！”(2)天上的云朵多么洁白柔软，好像一团团棉花糖！(3)他不认真学习，却指望考出好成绩。二、课文理解加油站1.(1)兔走触株折颈而死(2)而身为宋国笑(3)抛开忙碌的生活，无忧无虑地休息它用清洁的水造福人类(4)只凭外表去判断事物的好坏2.(1)B(2)B(3)C(4)A3.(1)因为美丽的鹿角被树枝挂住，让它险些被狮子追上丧命，而难看的腿却帮它快速逃跑，摆脱了危险。(2)示例：池子，不要贪图一时的安逸，只有不断为他人做贡献，才能让自己更有价值，否则最终只会走向衰败。三、阅读理解小能手（一）课内片段阅读1.撒开、跑、蹦来跳去、扯、挣脱、奔去2.因为鹿的角非常美丽，但在逃生时被树枝挂住了，让狮子有了追赶的机会，差点儿让它送命。3.事物各有自己的价值，不能只凭外表判断事物的好坏，实用的东西往往更重要。（二）课外阅读拓展1.驴假装瘸腿，骗狼帮它拔脚上的刺，然后趁狼聚精会神时，用脚踹掉了狼的牙齿。2.狼的牙齿被驴踹掉了。3.狼放弃了自己当屠夫的本职，去做自己不擅长的行医之事。4.示例：这个故事告诉我们，要认清自己的本职，做自己擅长的事，不要盲目去模仿别人做不适合自己的事，否则只会吃亏。四、习作表达小作家（评分标准）一等（22-25分）1.能明确选择本单元的寓言故事，清楚交代表演的时间、地点、人物。2.详细描写表演中的精彩瞬间，人物的动作、神态、语言描写生动具体。3.能表达出表演后的真实感受或深刻收获，中心明确。4.字数不少于300字，字迹工整，语句通顺，无明显错别字。二等（18-21分）1.能选择寓言故事，基本交代表演的相关信息。2.能描写表演过程，有一定的动作、神态或语言描写。3.有简单的感受或收获表达，中心较明确。4.字数达标，