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文档简介
压轴题05生物圈中的人
I有何行Iffi
人类的活动对生物圈有重要影响。人从生物圈中摄取各种各样的营养物质,以满足自身刈.物质和能量
的需求。人吸收的营养物质需要经过循环系统运送到身体的各种组织、器官,人体产生的废物也需要通过
循环系统、呼吸系统和泌尿系统等的协调活动排出体外。人的各种活动均受神经系统和内分泌系统的调节。
人体结构和生理的知识对学生理解人体结构和功能相互适应的关系、理解人的各种生命活动、自觉养成卫
生习惯具有重要作用。健康包括人的身体健康、心理健康以及良好的社会适应状态。学习有关疾病预防.、
传染病和免疫、医药常识等知识对健康地生活有重要意义。
人体的消化、呼吸、循环和排泄是人体的各项生理功能,乜可以称为人体的新陈代谢。此部分内容以
血液循环为枢纽,将人体的消化、呼吸、排泄等功能形成一个统一的整体。人体生命活动的调节这部分知
识会以一个具体的实例为载体,将神经调节的方式、激素调节、视觉或听觉综合在一起,考查分析、处理
问题的能力,解题过程中要注意用相关的知识点解决各小题,逐个击破。生物圈中的人是中考的重点和难
点部分。一般以选择题的形式出现,也以识图作答的形式综合考查。突破的关键是读懂图示,充分理解图
示中的名称及箭头的含义。
[压轴题要颁
1、人体的呼吸
人的呼吸由呼吸系统来完成,呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。人首先通过呼吸运动完成肺与外界的
气体交换,新鲜气体进入肺后在肺泡处与血液发生气体交换,氧与血液中的血红蛋白结合,被血液运送到
全身各组织细胞,再次发生气体交换,为细胞提供氧气。
2、循环系统
(1)循环系统由心脏和血管组成,心脏为血液循环提供动力,血管是血液流动的管道。
(2)心脏中的房室瓣、动脉瓣及四肢静脉中的静脉瓣保证血液的定向流动。
(3)体、肺循环同时开始,同时结束,两者之间没有界限,在心脏处交汇,构成一条完整的血液循环路线,
血液经历体、肺循环后成分发生改变。
3、人体废物的排出
(1)人体废物排出的途径
①排尿:由泌尿系统完成,排出水、尿素、无机盐等。
②排汗:由皮肤完成,排出水、尿素、无机盐等。
③呼吸:由呼吸系统完成,排出二氧化碳、水。
(2)尿的形成
①肾小球和肾小囊内壁的过滤作用。
②肾小管的重吸收作用。
I压轴题通遮
1.对探究“馒头在口腔中的变化”的实验描述错误的是()
理
A.①、②能形成对照实验,变量是唾液
B.实验现象:①变蓝,②不变蓝
C.实验结论:37℃时唾液淀粉酶的活性较强
D.该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用
【答案】C
【解析】A、①和②号试管唯一不同的变量是有无唾液,因此该实验是对照实验,变量是唾液。A正确。
B、①号试管中水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝色;②号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉
全部分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝。B正确。
C、37℃是模拟人口腔的正常体温,是唾液淀粉酶消化淀粉反应的最佳温度,该温度卜.唾液淀粉酶的活
性较强,但是实验变量为唾液,并不是温度,此实验并不能证明:37c时唾液淀粉酶的活性较强。C错
误。
D、实验结果①号试管内变蓝,②号试管内不变蓝,可以结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用,D正确。
故选:Co
2.如图是人体肺泡与血液之间进行气体交换的示意图,呼吸时•,肺泡中的A气体进入血液,血液中的B气
体进入肺泡,下列叙述正确的是()
A.B气体是氧气
B.经过此过程血液由动脉血变为静脉血
C.A气体是氧气
D.此时的原理是呼吸运动
【答案】C
【解析】A、C、图中A、B表示肺泡内的气体交换,是通过气体扩散作用实现的,根据箭头方向可知A
和B分别表示氧气和二氧化碳。A错误,C正确。
B、经过肺泡内的气体交换,血液中的二氧化碳扩散到肺泡,肺泡中的氧气扩散到血液,血液由静脉血
变为动脉血,B错误。
D、肺泡内的气体交换的原理是气体的扩散。D错误。
故选:Co
3.为了研究环境污染对生物的危害,小欣和同学做了探究“酸雨对黄豆种子萌发的影响”的实验。下表是记
录的实验数据,相关叙述错误的是()
模拟酸雨清水(pH=7)pH=5pH=4pH=2
种子萌发率(%)911320
A.实验中可用胚根突破种皮化为种子萌发的标志
B.酸雨形成的主要原因是空气中含有大量的二氧化碳
C.为了减小实验误差,每组应多设置几组对照实验
D.实验结果表明,随着雨水酸性的增强,对黄豆种子萌发的抑制作用增大
【答案】B
【解析】A、种了•萌发过程中,胚根最先突破种皮,发育成根,所以,实验中可用胚根突破种皮作为种
子萌发的标志。A正确。
B、酸雨是由于人类大量使用含硫量很高的煤、石油、天然气等化石燃料,燃烧后产生的硫氧化物或氮
氧化物,在大气中经过复杂的叱学反应后,形成硫酸或硝酸气溶胶,或为云、雨、雪、雾捕捉吸收,降
到地面成为酸雨。pH小于5.6的雨水就算酸雨。B错误。
C、对照实验组数越多,实验结果更准确。所以,为了减小实验误差,每组应多设置几组对照实验。C正
确。
D、由图标可以看出,随着雨水酸性的增强,对黄豆种子萌发的抑制作用增大。D正确。
故选:Bo
4.如图是蛋白质和脂肪在人体消化道内被消化的程度,有关分圻不正确的是()
A.曲线Y表示蛋白质的消化过程
B.曲线W表示脂肪的消化过程
C.蛋白质在人体内消化的终产物是氨基酸
D.脂肪在人体内消化的终产物是甘油和脂肪微粒
【答案】见试题解答内容
【解析】A、所有食物蛋白质必须在消化道内分解生成氨基酸后才能被机体吸收和利用,皆白质的消化
主要在小肠内进行,曲线Y表示蛋白质的消化过程,A正确.
B、脂肪的消化过程在小肠内进行,脂肪先在胆汁的乳化下变为脂肪粒,脂肪粒在胰液和肠液作用下被
彻底分解为甘油和脂肪酸,曲线W表示脂肪的消化过程,B正确。
C、在酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸,C正确。
D、脂肪在人体内消化的终产物是甘油和脂肪酸,D错误。
故选:D。
5.如图是肾单位的结构模式图,下列有关说法错误的是()
A.肾单位是肾脏结构和功能的基本单位
B.肾单位由③④⑤构成
C,正常情况下,④中不含血细胞和大分子蛋白质
D.⑥能够把全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐吸收进入⑤
【答案】B
【解析】A、肾单位是肾脏结构和功能的基本单位,A正确。
B、肾单位由④是肾小囊,③肾小球,⑥肾小管组成的,B错误。
C、当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿索、葡萄糖会过
滤到肾小囊腔形成原尿。所以图中仔小囊里面的原尿内没有血细胞和大分子蛋白质。C正确。
D、图中⑥是肾小管,原尿流经肾小管M,其中对人体有用的物质,包括人部分水、全部葡萄糖和部分
无机盐,被肾小管重新吸收,并且进入包绕在⑤肾小管外面的毛细血管中,重新回到血液里;原尿中剩
下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液,D正确。
故选:Bo
6.某同学在校园生物角修剪月季时,不小心被刺扎到手,一点也感觉不到疼痛,但当他看到手指出血时,
迅速缩手。对完成该反射神经结构(如反射弧图)的叙述,正确的是()
B.他的1或2可能受到损伤
C.该反射活动的神经冲动传导途径是1-2T3T4-5
D.3是神经中枢,痛觉就是在这里产生的,但受到大脑皮层的控制
【答案】B
【解析】A、图中I是感受器,5是效应器,能够对刺激做出反应,A错误。
B.反射活动需要经过完整的反射弧来实现,若反射弧中任何环节在结构或功能上受损,反射就不能完
成。感觉是在大脑皮层的躯体感觉中枢形成的,故神经冲动必须经过脊髓上行传导束,传导到大脑,人
才能产生感觉。所以,某同学不小心被刺扎到手,没有缩手反射,也一点也感觉不到疼痛的原因可能是:
他的I感受器或2传入神经受到损伤,B正确。
C.神经系统对躯体运动具有分级调节的特点。躯体的运动,如膝跳反射、缩手反射等,K仅受到脊髓
的控制,也受到大脑的调节。脑中的相应高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调整。由B解析可知,
该同学的I感受器或2传入神经受到损伤。所以,“当他看到手指出血时,迅速缩手”的反射途径是:眼
球中的视觉感受器(视网膜)一传入神经(视神经)一大脑皮层视觉中枢一脊髓里的下行传导束-4传
出神经-5效应器,C错误。
D、3是神经中枢,痛觉是在大脑皮层的躯体感觉中枢形成的,D错误。
故选:B。
7.人体的肺与外界进行气体交换,是通过肋间肌和膈肌的收缩舒张,改变胸廓体积来实现的,如图图示能
正确反映胸廓容积和肺内气压变化的是()
肺
内
气
压
A.B.胸廓容积
肺
肺
内
内
气
气
压
压
胸廓容积D.胸廓容积
【答案】D
【解析】平静吸气时,呼吸肌收缩,引起胸腔前后、左右及上卜.径均增大,胸廓容积增大,肺随之扩张,
造成肺内气压小于外界气压,外界气体进入肺,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨
与胸骨因本身重力而回位,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体
排禽肺,形成被动的呼气运动。即平静呼气时,胸廓容积缩小、肺内气压升高,肺内气体排到外界。
选项A图示表明肺内气压与胸廓容枳变化没有关系;选项B图示表明随着胸廓容枳变化,肺内气压基
本没有变化;选项C图示表明胸廓容积增大,肺内气压增大,胸廓容积减小,肺内气体减小;选项D表
明胸廓容积增大,肺内气压减小,胸廓容积减少,肺内气压增大,符合要求。
故选:D。
8.图甲是唾液淀粉前的催化效率受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH=b时一定量的淀粉在少
量唾液淀粉酶的催化下分解产生的麦芽糖量随时间变化的曲线。若图乙描述的反应过程中,在保证酶具
有催化作用的前提下改变某一初始条件,则图乙中e点(产生麦芽糖最大量)或d点(产生麦芽糖最大
量时的最短时间)的位置可能会发生移动。下列叙述中,错误的是()
麦
催
芽
化
糖
效
里
率
abcpHd时间
甲乙
A.pH=a时,e点下移B.淀粉量增加对,e点上移
C.温度升高时,d点右移D.酶的量减少时,d点右移
【答案】A
【解析】A、pH为a时,酶的活性较低,酶促反应速率较慢,e点不变,d点右移,A错误。
B、淀粉量增加时,产生的麦芽糖量增加,。点上移,B正确,
C、当温度升高时,陋促反应速率变慢,d点右移,产物量不变,e点不变,C正确。
D、酶的量减少时,产生的麦芽糖量减少,e点下移,d点右移,D正确;
故选:Ao
9.如图为某人肾单位内葡萄糖、尿素、蛋白质的含量变化曲线图,其中a、b、c表示组成肾单位的有关结
构,那a、b、c、d内的液体及x、y、z曲线所代表的物质名称正确的是()
A.b内是原尿,y是尿素B.c内是原尿,y是葡萄糖
C.a内是血液,z是蛋白质D.d内是尿液,x是蛋白质
【答案】C
【解析】当血液流经a肾小球时,除血细胞和大分子蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、菊萄糖会
滤过到b肾小囊形成原尿。当京尿流经c肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖被重新吸
收回血液,剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。因此a、b、c、d内的液体分别是血液、原尿、
尿液、尿液,
血液中含有较多的蛋白质,而肾小球不能过滤大分子蛋白质,因此b肾小囊的原尿中蛋白质微量,所
以z是蛋白质;原尿流经肾小管时葡萄糖被全部重吸收,c仔小管末端的尿液中没有葡萄糖,因此y是葡
萄糖;肾小管重吸收了原尿中的大部分水而不重吸收尿素,因此尿液中的尿素浓度明显升高,因此x是
尿液。
A、b内是原尿,y流经肾小管后含量为0,因此y是葡萄糖而不是尿素,错误;
B、c内是尿液而不是原尿,错误;
C、a内是血液,z是蛋白质而,正确;
D、d内是尿液,x是尿素,错误。
故选:Co
10.如图为反射弧的模式图。下列实验结果中,能证明某药物“仅对神经元间的神经冲动传递有阻断作用”
的是()
①将药物放在A.刺激肌肉收缩
②将药物放在B,刺激A.肌肉收缩
③将药物放在C,刺激B,肌肉收缩
④将药物放在C,刺激A,肌肉不收缩
感受器
A.①③B.①@C.②③D.②©
【答案】D
【解析】该实验的目的是证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”,即该药
物对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用,对神经纤维上的兴奋传递没有阻断作用。要到达实验目的,可
将药物放在B处或C处,并刺激A处,如将药物放在B,刺激A,肌肉收缩,而将药物放在C,刺激A,
肌肉不收缩,则说明药物在B处不起作用而在C处起作用,即这种药物在神经系统中仅对神经细胞间的
兴奋传递有阻断作用。所以②④正确。
故选:Do
11.如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均加入等量馒头碎屑,待水浴10分钟后各
滴入2亳升碘液,其结果分析正确的是()
甲试管,注入2mL清水,充分搅拌,放入37℃温水中
乙试管,注入2mL唾液,充分搅拌,放入25℃温水中
丙试管,注入2mL唾液,充分搅拌,放入37c温水中
丙
A.三支试管均变为蓝色
B.三支试管均不变色
C.甲试管变蓝色,乙试管变浅蓝色,丙试管不变色
D.甲试管变蓝色,乙试管、丙试管不变色
【答案】C
【解析】食物的消化包括物理性消化和化学性消化,物理性消化能够使食物与消化液充分混合,促进化
学性消化的进行。
内试管中加入的是唾液,而且进行和充分的搅拌,淀粉被唾液淀粉前分解了,因此滴加碘液后不变蓝;
乙试管中加入了唾液,但放入25c温水中,淀粉没有被充分消化,因此部分变蓝色或浅蓝色;
甲试管中加入的是清水,清水对淀粉没有消化作用,因此滴加碘液后变蓝色。
故选:Co
12.肺泡内的氧气进入血液中的红细胞和组织细胞,分别需要经过几层细胞膜()
A.二,九B.五,八C.四,五D.五,九
【答案】D
【解析】肺泡的结构如右图:
当血液通过肺动脉流经肺部的毛细血管时,由于吸入肺泡内的空气中,氧的含量比血液中的多,而二氧
化碳的含量比血液中的少,因此肺泡内的氧气扩散到血液里,与红细胞中的血红蛋白结合,血液中的二
氧化碳扩散到肺泡里;肺泡中的氧气进入血液中要经过两层细胞(肺泡壁、毛细血管壁)四层细胞膜,
再进入红细胞内又要经过一层细胞膜,因此共计经过了5层细胞膜。
人体肺泡中的气体若要进入组织细胞中,首先氧气出肺泡需要穿过1层肺泡壁细胞(2层细胞膜),进入
血管中穿I层毛细血管壁细胞(2层细胞膜),进入红细胞穿1层红细胞膜,出红细胞穿1层红细胞膜,
出血管穿1层毛细血管壁细胞(2层细胞膜),进入组织细胞1层组织细胞膜,因此人体肺泡中的氧气若
要进入组织细胞中,至少要通过9层细胞膜。
故选:D。
肺静脉---肺动脉
肺泡
肺泡外
毛细血管
13.如图显示了我们肠道中的氨基酸和蛋白质,对于食物中蛋白质和氨基酸的说法不正确的是()
我是大个儿的蛋白质
分子,我不能进入小
我是小个儿的氨肠绒毛上皮细胞
基酸分子,我可
以进入小肠绒毛
〔上皮细胞
A.蛋白质消化分解能转变为氨基酸
B.宏基酸的结构比蛋白质的结构小
C.食物中的氨基酸能直接通过小肠吸收
D.食物中的蛋白质能直接通过小肠吸收
【答案】D
【解析】A、蛋白质最终被消化分解能转变为氨基酸,才能被人体吸收。A正确;
B、氨基酸是小分子物质,蛋白质是大分子物质。B正确;
C、食物中的氨基酸是小分子物质,能直接通过小肠吸收。C正确;
D、食物中的蛋白质是大分子物质,需要被消化成氨基酸才能被小肠吸收。D错误。
故选:D。
14.下列关于人的视觉、听觉的叙述中,正确的是()
A.近视是由于晶状体曲度过小,导致物像落在视网膜后方
B.形成视觉和听觉的神经中枢,都在大脑皮层的特定区域
C.为预防近视,看书、写字或使用电脑2小时要休息一下
D.遇到巨大的响声时迅速闭口,可以防止鼓膜受到损伤
【答案】B
【解析】A、近视是由于晶状体曲度过大,造成折射的物像落到视网膜的前方,A错误;
B、视觉的产生部位大脑皮层的视觉中枢,听觉的产生部位大脑皮层的听觉中枢,因此视觉和听觉都要
在大脑的,定区域才能产生,B正确:
C、看书、看电视或使用电脑1小时后要休息,远眺可以放松睫状体,使晶状体的曲度变小,有利于促
进眼的血液循环,保护视力,C错误;
D、当听到巨大声响时,空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大,容易击穿鼓膜.这时张大嘴巴,
可以使咽鼓管张开,因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外,即外耳道
的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡,以免振破鼓膜。D错误。
故选:Bo
15.a.b、c三图分别代表人体的三种类型的血管,箭头代表血管内血液流动方向,关于这三种血管的描述
错误的是()
A.a管壁比b管壁弹性大
B.a是动脉血管,b是静脉血管,c是毛细血管
C.a、b、c中能摸到搏动的是a
D.若a、b都是参与肺循环的血管,则a中流的是动脉血,b中流的是静脉血
【答案】D
【解析】A、从图a血液的流动方向由主干流向分支可以看出a是动脉血管,管壁较厚、弹性大;图b
血液的流动方向由分支流向主干可以看出b是静脉血管,管壁较薄,弹性小。A正确。
B、从图a血液的流动方向由主干流向分支可以看出a是动脉血管;图b血液的流动方向由分支流向主干
可以看出b是静脉血管;图c中红细胞呈单行通过可知c为毛细血管。B正确。
C、a是动脉血管,管壁较厚、弹性大,血流速度快,能摸到搏动。C正确。
D、若a,b都是参与肺循环的血管,由肺循环的路线:右心室一肺动脉一>肺部毛细血管一肺静脉—左心
房。血液经过肺部毛细血管的物质交换,血液山静脉血变为动脉血。则a为肺动脉,里面流动的是静脉
血,b是肺静脉,里面流的是动脉血。D错误。
故选:D。
16.下列对甲乙两幅曲线图的分析,不正确的是()
A.若图甲的纵坐标表示血液中二氧化碳的含量,那么x表示经过脑部的血液
B.若图甲的纵坐标表示血液中葡萄糖的含量,那么x表示经过小肠的血液
C.若图乙中的曲线表示随着光照强度的增加氧气吸收量的变化,那么曲线NP段表示光合作用强度小于
呼吸作用强度
D.若图乙中的曲线表示随着光照强度的增加二氧化碳释放量的变化,那么曲线N点表示光合作用和呼
吸作用强度相等
【答案】C
【解析】A、若图甲的纵坐标表示血液中二氧化碳的含量,图中显示二氧化碳含量增多,那么x表示经
过组织细胞处的血液,因此可以是经过脑部的血液,A正确;
B、若图中的纵坐标表示血液中葡萄糖的含量,图中显示葡萄糖含量增加,那么x表示经过小肠的血液,
B正确;
C、若图乙中的曲线表示随着光照强度的增加二氧化碳吸收量的变化,图乙中曲线NP段释放的二氧化碳
是负值,则表示光合作用强度大于呼吸作用强度,而不是小于,C不正确。
D、若图乙中的曲线表示随着光照强度的增加二氧化碳释放量的变化,图乙中曲线N点二氧化碳的释放
量是0,表示光合作用强度和呼吸作用强度相等,D正确。
故选:Co
17.如图是人体血液中某物质含量变化曲线,I、H、HI、N表示血流经过的器官,下列说法正确的是()
某种物质的含里
/
Inmiv
A.若该物质是氨基酸,则I表示小肠
B.若该物质是二氧化碳,则I表示肺
c.若该物质是氯气,则川表示肺
D.若该物质是尿素,则IH表示输尿管
【答案】A
【解析】A、小肠是吸收营养物质的主要器官,血液流经小肠后,有机营养增加,因此若该物质为氨基
酸,在I处增多,则说明是小肠,A正确;
B、血液流经肺部毛细血管时,与肺泡进行气体交换,肺泡旦的氧气进入血液,血液中的二氧化碳进入
帏泡进而通过呼吸道排出体外;因此血液流经肺泡毛细血管时氧气含量增加,二氧化碳含量降低,B错
误。
c、若该物质为氧气,则血液流经器官in时,氧气的含量减少,I应该是肺,c错误;
D、血液流经肾单位时,经过肾小球的过滤作用和肾小管的直吸收作用,流出肾脏的血液中尿素含量明
显减少。因此若该物质为尿素,尿素在HI处减少,因此,HI表示肾单位,D错误。
故选:A,
18.如图的模型可用于描述生物体内的物质变化,a、b表示物质,M表示相应的结构。则下列说法正确的
是()
kMb>
A.若M是肾小球,则a为动脉血,b为静脉血
B.若M是肺,则a为动脉血,b为静脉血
C.若M是小肠,餐后b内所含的饰萄糖含量降低
D.若M是叶绿体,则a为二氧化碳和水,b为有机物和氧气
【答案】D
【解析】A、若M是肾小球,则流入的血管为入球小动脉,里面流动脉血,流出的血管为出球小动脉里
面流的也是动脉血,故A错误。
B、若M是肺,则流入的血管为肺动脉,里面流静脉血,流出的血管为肺静脉里面流的是动脉血,故B
错误。
C、若M是小肠,小肠是消化和吸收的主要场所,餐后b内所含的葡萄糖含量升高,故C错误。
D、若M是叶绿体,则表示光合作用,光合作用的原料是二氧化碳和水;场所是叶绿体;条件是光;产
物是有机物和氧,故D正确。
故选:D。
19.对如图的理解或解释错误的是()
A.图甲:胎儿生活在羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧
B.图乙:在吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大
C.图丙:心房收缩,血液被压出心房,穿过心室进入动脉
D.图「:远处物体形成的物像落在视网膜的前方,可.以配戴凹透镜加以矫正
【答案】C
【解析】A、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧,
胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物,也是通过脐带、胎盘经母体排出的,A正确。
B、吸气:肋间外肌、膈肌收缩一肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降一胸廓扩大一外界大气压力大于肺
内气压—外界气体进入肺,B正确。
C、心脏内有防止血液倒流的结构:房室瓣和动脉瓣。在心房与心室之间有房室瓣,在心室与动脉之间
有动脉瓣。房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开,这样就保证血液只能按一定方向流动:血
液只能从心房流向心室,从心室流向动脉,C错误。
D、近视眼是晶状体曲度过大,使远处物像落在视网膜的前方,可以配戴凹透镜加以矫正,D正确。
故选:Co
20.科学家对涡虫的行为进行了如图①-④的实验研究,据实验步骤和现象判断不正确的是()
①光照
伸长
④第101次
只有光照
步骤③重写
100次
收缩
伸长紧接收缩
A.涡虫的学习行为是在先天性行为的基础上建立起来的
B,涡虫遇光照身体伸长是先天性行为,被电击身体收缩是学习行为
C.“光照-电击”多次结合后,只给光照,涡虫的身体也会收缩是学习行为
D.图中④,涡虫在光照下身体收缩的行为是会慢慢消退的
【答案】B
【解析】A、涡虫的学习行为是通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性
行为的基础上建立的一种新的行为活动,A正确;
B、涡虫对光照的反应“身体舒展”,这是涡虫的先天性行为。被电击身体收缩也是先天性行为,是生来就
有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为是动物的一种本能行为,B错误;
C、实验中多次给涡虫以“光照-电击”多次结合,涡虫对“光照”形成了条件反射,是在先天性行为的基础
上,经过一定的过程,通过学习、多次尝试后,在大脑皮层参与下完成的,通过生活经验和“学习”逐渐
建立起来的新的行为,属于学习行为,C正确;
D、图中④,涡虫在光照下身体收缩的行为由后天生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的
环境因素去除后,该行为会消失,D正确。
故选:Bo
21.如图是比较花生仁、大米、牛肉干三种食物所含能量多少的实验示意图。对于该实验,下列说法错误
的是()
A.实验前所取的三种食物的质量要相等
B.实验中温度计插入水中但不要触碰瓶底
C.实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少作出比较
D.实验中水吸收的热量等于这些食物实际所含的能量
【答案】D
【解析】A、对照实验只有一个变量,因此,实验前所取的三种食物的质量要相等,A正确;
B、实验中温度计插入水中但不要触碰瓶底,B正确;
C、实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少作出比较,释放的热量多,水温高,C正确:
D、实验所测得的食物能量低于食物实际所含能量,因为食物燃烧时会向周围散失一小部分热量,D错
误.
故选:D。
22.根据如图的曲线图,判断正确的一项是()
未被
消化
营美
物质
的百
分比
图一图二图三图四
A.第一幅图是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线,引起CD段快速下降的激素是胰岛素
B.第二幅图中如果曲线代表氧气的变化,则血管B表示肺泡周围的毛细血管
C.第三幅图是某人在•次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,BC段表示肺完成•次吸气过程
D.第四幅图是三种营养物质在消化道各部位被消化的程度曲线,y曲线表示蛋白质的主要消化场所是胃
【答案】A
【解析】A、胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利月和转化等,如促进血糖合成糖原,加速血
糖的分解,从而降低血糖的浓度。如图,人在饭后,刚获得了糖类等营养物质,因此血糖含量升高(C〜
d),这时人体内的胰岛素分泌增加,来调节糖的代谢,促进血糖合成糖原,加速血糖的分解,从而降低
血糖的浓度,使血糖维持在正常水平,A正确;
B、如果曲线代表氧气的变化,图中显示血液流经血管B时氧气减少,因此血管B表示组织处的毛细血
管,B错误;
C、图示中表示的是一次呼吸过程,AB段肺内气压低于大气压表示吸气,肋间肌和膈肌都收缩;BC段
河内气压高于大气压则表示呼气,C错误;
D、从图中可以看出:在人体消化道中,数量首先变少的是X,然后是Y,最后是Z,这说明最先被消化
的是食物x,淀粉的消化从口腔开始;蛋白质的消化是从胃开始的;脂肪的消化开始于小肠。分析图示
可知:X曲线代表的淀粉的消化过程,Y曲线代表的是蛋白质的消化过程,消化的主要场所是小肠,D
错误。
故选:Ao
23.在人的肺循环过程中,①-⑤各段血管的血流速率与血管总面积如图。相关叙述错误的是()
①②③④⑤
A.该循环始于右心室收缩,①②为动脉血管
B.流经①®@④⑤后,血液最终流回左心房
C.③的总面积最大、血流速度最慢,应该是毛细血管
D.①和②中流动都是动脉血,④和⑤中流动都是静脉血
【答案】D
【解析】A、肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的
循环;因此“肺循环始于右心室、图中①②为动脉血管”的说法A正确。
B、由血液循环示意图可知:血液经肺循环后流回心脏的左心房,B正确。
C、由题图可知:③的点、面积最大,但是血流谏度最慢,应该是肺部的毛细血管,C正确。
D、在肺循环中,从右心室射入肺动脉的静脉血,流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,
捕泡中的氧气进入血液,这样,经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血;因此,题图中:①和②中流
动都是静脉血,④和⑤中流动都是动脉血;D错误。
故选:Do
24.用A型标准血清和B型标准血清对12人进行血型鉴定,其中有6人与A型标准血清发生凝集反应,
有2人与两种标准血清都有凝集反应,有3人与两种标准血清都不发生凝集反应。那么,血型为A型、
B型、AB型和O型的人数依次为()
A.4、3、3、2B.4、3、2、3C.3、4、2、3D.3、2、3、4
【答案】C
【解析】由题意可以知道:因为与A型血清发生凝集反应的有6人,所以说明B型和AB型的人一共有
6人。因为与两种血清都发生凝集的有2人,所以说明AB型的人有2人,B型的人有6・2=4人。有3
人与A型标准血清和B型标准血清都不发生凝集反应,说明O型血有3人,A型血有12-2-4-3=3
人;由此得出:A型的3人、B型的4人、AB型的2人、。型的3人。
故选:Co
25.如图是心脏工作示意图(abed为与心脏相连的血管,①@③④为心脏四腔)和心脏跳动一次,心房与
心室收缩和舒张的时间关系示意图,下列关于心脏结构的描述,正确的是()
cd
\\1/时间00.10.20.30.40.50.60.70.8
a、_b4一
V5dT总
甲
A.①是右心房,内流动脉血
B.②是左心室,其心脏壁最薄
C.③是左心室,和②相联通
D.心房和心室不会同时收缩
【答案】D
【解析】A、①是左心房,内流动脉血,A错误;
B、②是左心室,左心室的壁最厚,这是与左心室收缩把血液输送到全身、输送血液的距离最长相适应
的,B错误;
C、③是右心室,左心房只和左心室相通,右心房只和右心室相通,左右心房和左右心室之间都是不相
通的,c错误;
D、由心脏工作示意图可知:心房和心室不会同时收缩;D正确。
故选:D。
26.下面是我们学习人体神经调节的有关图解。请据图回答:
(1)在图一甲所示结构中,[]表面具有感觉、运动、语言等多种生命活动的神经中枢,
若[]受到损伤,将直接影响心跳、呼吸等活动,甚至危及生命。
(2)在图一乙所示结构中,1、5代表的结构依次是:2和4所示结构是由丙图中[]
集结成束,外面包膜构成。
(3)为研究饮水条件反射的建立与消退规律,研究者选取健康状况良好的雄性大鼠20只,平均分为两
组进行实验。
①实验前,先将大鼠放入训练环境(隔音的暗箱)中3天,目的是避免影响实验结果。
实验前需要提前对大鼠进行限制饮水处理48小时,以保证实验开始时大鼠具有渴觉,大鼠口渴后会产生
次水反射,完成这种反射的神经结构为,其神经中枢是由构成的。
②实验开始后,对实验组大鼠在铃声后1.5秒(固定时间)时给水,对照组处理方法是在铃声后不固定
时间给水,两组的训练次数均为100次/天。每天测量大鼠出现条件反射次数占实验总次数的百分比(CR),
结果如图二,据图可知随着训练天数的增加,实验组测量的CR变化逐渐。从第11天起,实
捡组和对照组均铃声后不给水,训练次数为100次/天,5天后实验组条件反射逐渐。条件反
射建立的意义是。
③学习也是建立条件反射的过程,这就需要科学用脑,讲究用脑卫生,能够使大脑的保持平衡,充分发
挥大脑的功能,提高学习和工作效率,请列举两条科学用脑的方法。疲劳是一
种保护性功能,是人体需要休息的信号,如果学习负担过重又得不到充分的休息,会造成大脑过度疲劳,
出现(写出两条)等现象,导致学习效率下降。
(4)生物小组的同学们结合眼球结构制作了一个可变焦的水透镜,利用实验室的光具座及配件来模拟人
的眼球成像过程(如图三)。
水
透光屏
4
F
F光源
5镜
3
6
2
1
8
T'
40
30
20
IO
Ocm
60
图三
拟眼
器模
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