人教版八下物理第九章 压强单元检测（基础卷）（解析版）

第第页人教版八下物理第九章压强单元检测（基础卷）一、选择题（每题3分，共45分）1．甲、乙两个正方体静止放置在相同的水平泥地表面，把它们取走后，在地面留下的凹痕大小不同但深度相同，如图所示。则（）A．甲对泥地的压强比乙的大B．甲、乙对单位面积泥地的压力相同C．甲、乙所受的重力相等D．甲、乙对沙地的压力一样大【答案】B【解析】【解答】AB．由图可知，甲、乙两正方体静止放置在相同的水平泥地表面，把它们取走后，地面留下的凹痕深度相同，说明压力的作用效果相同，即压强相等，压强是物体对单位面积接触面的压力大小，故A不符合题意，B符合题意；

CD．因为甲、乙对水平地面的压强相等，甲的受力面积大，由F=pS可知，甲对水平地面的压力大，即甲的重力大，故CD不符合题意。

故答案为：B。

【分析】地面留下的凹痕深度相同，说明压力的作用效果相同，即压强相等。结合压强定义进行分析。2．估测、估算是物理学习中常用的一种学习方法，也是生产、生活必备技能，以下数据符合实际的是（）A．教室里桶装饮用水装满水后的质量约为50kgB．开州区举子园内文峰塔处的大气压约为5×105PaC．完成一次引体向上做功约为500JD．托起两个鸡蛋的力约为1N【答案】D【解析】【解答】A、教室里桶装饮用水装满水后的质量约为50kg，A错误

B、标准大气压为1×105Pa，开州区举子园内文峰塔处的大气压小于标准大气压，B错误

C、中学生的重力为500N，臂展张50cm，重力做功W=500N×0.5m=250J，C错误

D、托起两个鸡蛋的力约为1N，D正确

综上选D

【分析】1、熟悉生活中常见的物体质量，如一枚鸡蛋为50g，中学生质量为50kg，桶装水质量为5kg

2、熟悉生活重常见的压强，标准大气压为1×105Pa，海拔和大气压的关系为福负相关3．如图是一个在水平桌面上的均匀木块，若沿虚线切去一半，将其放在上边，此时地面受到的压强是原来的（）A．一倍 B．两倍 C．一半 D．四分之一【答案】B【解析】【解答】压力不变，受力面积变为原来的一半，由p=F故选B。

【分析】切割前后，压力不变，受力面积减小一半，可根据压强公式p=F4．如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（）A．滑雪时使用宽大的滑雪板B．汽车上安全锤头部做成锥形C．旅行箱下装有小轮D．螺钉下加宽大的金属垫【答案】B【解析】【解答】A．宽大的滑雪板，增大了受力面积，在压力一定时，减小对地面的压强，故A不符合题意；B．安全锤头做成锥形，减小受力面积，在压力一定时，增大了压强，故B符合题意；C．旅行箱下的小轮，是用滚动代替滑动摩擦，减小了摩擦力，故C不符合题意；D．螺钉下加宽大的金属垫，增大受力面积，在压力一定时，减小了压强，胡D不符合题意。故选B。

【分析】压力一定时，增大受力面积，可以减小压强，减小受力面积，增大压强；滚动摩擦力比滑动摩擦力小。5．如图所示，取完全相同的长方体1块、2块、3块分别竖放、平放、侧放在水平地面上，它们对地面的压强分别为pa、pb和pc（已知长方体的长＞宽＞高），则（）A．pa=pc＞pb B．pa=pc＜pb C．pa＞pb＞pc D．pa＜pb＜pc【答案】A【解析】【解答】物体对地面的压强计算公式为P=ρgh，题目中ach相等，且大于b，其余因素相同，所以A正确，BCD错误。

综上选A。

【分析】压强的计算：公式为P=ρgh，压强和物体的密度、高度有关，且密度越大，压强越大，高度越大，压强越大。6．如图，一木块静止在盛满水的容器中。现将木块缓慢下压至浸没，水对容器底部的（）A．压力不变，压强不变 B．压力变大，压强变大C．压力不变，压强变大 D．压力变大，压强不变【答案】A【解析】【解答】因为容器中盛满水，所以木块下压过程中，液体深度不变，由公式p=ρgh可知深度不变，液体密度不变，因此液体对容器底的压强不变，由公式p=F故选A。

【分析】根据木块放入水中后水面高度的变化，应用液体压强公式p=ρ液gh判断水对容器底压强的变化；由压强公式p=F7．如图所示，水平地面上放置甲、乙两个质量相等的水桶，水桶的上口面积相等，但水桶甲的底面积大于水桶乙的底面积，此时两桶中装有相同质量的水。若甲、乙水桶底受到水的压强分别为p甲、p乙，受到水的压力分别为F甲A．p甲<p乙F甲C．p甲=p乙F甲【答案】D【解析】【解答】图中，水桶上口面积相等，甲的底面积大于乙的底面积，装有相同质量的水，则乙桶中水的深度大，根据p=ρ故选D。

【分析】根据V=Sh，水的体积相同时，底面积越大，深度越小，根据p=ρgh，在液体密度相同时，结合深度大小，判断液体压强大小；根据容器形状，判断容器底受到压力的大小，柱形容器中，容器底受到的压力等于液体重力。8．关于图所示的托里拆利实验，下列说法正确的是()A．此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值B．玻璃管倾斜放置时，管内外水银面高度差不变C．换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小D．将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升【答案】B【解析】【解答】A、大气压与高度和天气有关，在不同的地点，不同的时间，测量的结果可能不同，故A错误。

B、在托里拆利实验中，玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱高度不变，长度会变长，故B正确。

C、换用粗的玻璃管作实验时，水银柱的高度不变，故C错误。

D、因为大气压随高度的升高而降低，故将此装置从地面移到山顶，管内被托起的水银将下降，故D错误。

故答案为：B。

【分析】（1）大气压与高度和天气有关。

（2）在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高度代表了外界大气压强的大小，因此，只要外界大气压不变，它的垂直高度是不会改变的，与管的粗细、长短、水银多少无关。9．在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比槽内水银面高出760mm，可以使这个高度差改变的做法是（）A．往槽内加入少许水银 B．使玻璃管稍微倾斜一点C．把玻璃管稍微向上提一提 D．把实验移到高山上去做【答案】D【解析】【解答】ABC．托里拆利实验中，利用水银管中液面高度，准确测出了大气压的数值，往水银槽内加水银，将玻璃管稍倾斜，或把玻璃管向上提等，不影响大气压的大小，不会改变高度差，故ABC不符合题意；D．大气压与海拔高度有关，在高山上做实验，海拔高度变大，大气压变小，能支持的水银液柱高度变小，故D符合题意。故选D。

【分析】托里拆利实验中，大气压与液体压强相平衡，利用水银柱的高度，测量了大气压的大小。10．如图所示，甲、乙两个简易装置均装有加有颜料的水(甲瓶装满水)，用插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口。小明探究从一楼到四楼的气压变化，携带装置从一楼到四楼观察到玻璃管中液面的变化是(不考虑温度变化)()A．甲，液面升高 B．甲，液面降低C．乙，液面升高 D．乙，液面降低【答案】C【解析】【解答】甲瓶内装满水，没有空气，瓶内没有气压，外部气压发生变化时不会引起玻璃管内液柱高度的变化，无法判断大气压的变化，而乙瓶内有空气，所以选择乙装置；当小明携带的装置从一楼上升到四楼，所处高度变高，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内外气压差的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内液面升高，故ABD错误，C正确。

故选：C。

【分析】气压计的原理是利用内外压强差使细管内液柱上升或下降来判断气压的改变；当大气压发生改变时，瓶内压强与外部压强不同，则细管内液柱将发生改变；根据气压与高度的关系分析得出管内液面的变化。11．如图所示，沈清同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，以下判断正确的是（）A．此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强B．若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将不变C．若把此装置顶部开一个小洞，水银会向上喷出D．若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会减小【答案】B【解析】【解答】A、由图可知，此时大气压强等于750mm高水银柱所产生的压强，故A错误；

B、根据大气压强的性质，若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将不变，故B正确；

C、若把此装置顶部开一个小洞，水银会向下流动最后与外界水银面相平，故C错误；

D、根据p=ρgh，若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会变大，故D错误；

故选B。

【分析】在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差所产生的压强反映了大气压强的大小；玻璃管内水银柱产生的压强等于大气压强，即p大气＝p水银＝ρ水银gh；由p＝ρ液gh可知液体压强与液体密度和深度都有关。12．如图1所示侧长图为我国战国时期的青铜汲酒器，取“应龙吸水”之意，反映了我国古人高超的智慧与非凡匠心。如图2所示①和②是使用该汲酒器取酒要经历的过程，手指正确的操作分别是（）A．①在酒灌入汲酒器后摁住方孔，②将汲酒器放到碗上方后摁住方孔B．①在酒灌入汲酒器后摁住方孔，②将汲酒器放到碗上方后松开方孔C．①在酒灌入汲酒器后松开方孔，②将汲酒器放到碗上方后摁住方孔D．①在酒灌入汲酒器后松开方孔，②将汲酒器放到碗上方后松开方孔【答案】B【解析】【解答】取酒时，将汲酒器放入酒水中时，应松开方孔，酒水进入汲酒器，空气从上端的方孔排出，此时汲酒器与酒壶形成连通器，酒进入汲酒器中，之后用拇指摁住方孔向上提起，在外界大气压的作用下，酒水不会向下流出；将酒放到碗中时，松开方孔，酒水在重力的作用下向下流出，进入碗中，B符合题意。故选B。

【分析】容器中有液体，封住上口，在大气压的作用下，下口液体不流出。13．如图所示，对生产生活中现象的描述，正确的是（）A．甲图：b孔水喷得更远，说明液体内部压强随深度的增加而减小B．乙图：三峡五级船闸，利用连通器的原理工作C．丙图：自制简易气压计从一楼拿到二十楼，玻璃管内的液柱会下降D．丁图：A管内水面上升，说明流体在流速大的位置压强大【答案】B【解析】【解答】A．甲图：b孔水喷得更远，说明液体内部压强随深度的增加而增大，故A错误；B．乙图：三峡五级船闸，利用连通器的原理工作，故B正确；C．丙图：自制简易气压计从一楼拿到二十楼，高度增加，外界气压减小，瓶内气压相对增加，所以玻璃管内液柱上升，C错误D．丁图：A管上方吹起，流速增加，所以A管上端处空气压强变小，导致A管内液柱上升，D错误。故选B。

【分析】1、连通器：上端开口相通，或底部相通的容器叫连通器，在连通器的液体保持同一水平，压强相等，应用：茶壶；回水弯管；船闸；

2、压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相同；

3、压强和流速的关系：压强越大，流速越小，应用为飞机机翼上凸，空气流速快，导致压强较小，形成向上的升力。

4、压强和海拔的关系：海拔越高，压强越小。14．近年来，中国科技成就让世人瞩目，探月“嫦娥”、入海“奋斗者”、中国高铁、国产大飞机C919……下列说法正确的是（）A．绕月飞行的“嫦娥”，其运动状态保持不变B．“奋斗者”号载人潜水器在海中加速下降时受平衡力作用C．高铁因为速度快所以惯性大D．国产大飞机C919能起飞是因为机翼受到向上的升力【答案】D【解析】【解答】A.“嫦娥”围绕月球飞行，运动方向一直在发生改变，运动状态一直在改变，故A错误；

B.“奋斗者”号载人潜水器在海中加速下降时，运动速度增大，处于非平衡状态，受非平衡力的作用，故B错误；

C.惯性是物体的一种固有属性，与物体自身的质量有关，与速度无关，运动速度很快的高铁惯性不变，故C错误；

D.飞机机翼上凸下平，机翼上表面空气流速大，压强小；机翼下表面空气流速小，压强大，产生向上的压强差，使飞机升空，故D正确。

故选D。

【分析】A.当物体的运动速度大小和方向都不变时，即物体的运动状态不发生改变；

B.物体受到平衡力的作用处于平衡状态；

C.惯性与质量有关，质量越大，惯性越大；

D.流体在流速大的地方，压强小，在流速小的地方，压强大。15．关于物理知识在生活中的应用，下列说法正确的是（）A．小轿车快速行驶时由于上方空气流速大压强大，会“发飘”B．船闸利用了连通器原理C．注射器注射药液是利用大气压强工作的D．铁轨铺在枕木上，是为了减小对路基的压力【答案】B【解析】【解答】A、小轿车快速行驶时，上方空气流速大，压强小，下方流速慢，压强大，会受到向上的升力，所以会“发飘”，故A错误；

B、船闸的闸室和上下游分别构成了连通器，故B正确；

C、用注射器注射药液是利用人对活塞的推力产生的压强，故C错误；

D、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D错误。

故选：B。

【分析】（1）流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大；

（2）上端开口，下端连通的容器是连通器；

（3）大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”；

（4）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。二、填空题（每空2分，共18分）16．如图所示是常见食用油桶的提手和桶盖，提手处设计成弯曲形状，贴合手形是为了减小对手的；桶盖边缘有较多的竖直条纹是通过来增大摩擦的。【答案】压强；增大接触面的粗糙程度【解析】【解答】解：提手处设计成弯曲形状是在压力一定时，根据压强公式可知是通过增大受力面积来减小压强；

摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，壶盖边缘有较多的竖直条纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

故答案为：压强；增大接触面的粗糙程度。

【分析】（1）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强；

（2）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。17．将一个薄壁的圆柱形容器甲放在水平桌面上，把一个质量为8kg，体积为4000cm3的柱体乙，放到甲容器底部的中央，如图所示，已知S甲=300cm2，S【答案】2000；90【解析】【解答】物体乙的密度是ρ=m由于乙的密度大于水的密度，所以容器中倒入水后乙仍然沉在容器底部。水的体积为V水物体乙的高度为h与乙等高部分水的体积为V物体乙以上部分水的体积为V物体乙以上部分水的高度为h容器内水的总高度为h=水对容器底部的压强为p=水对容器底部的压力为F=pS容=3000Pa×300×1018．如题图所示是两个壶身相同的茶壶，（选填“甲”或“乙”）茶壶能装更多的水。乙茶壶加满水后，水对壶底的压强是Pa，壶盖密封性良好，若按住小孔，则壶中的水（选填“能”或“不能”）顺利倒出。（ρ水＝1×103kg/m3；g＝10N/kg）【答案】甲；1×10【解析】【解答】茶壶的壶嘴和壶身构成连通器，根据图像，甲图的壶嘴高于乙图，甲茶壶能装更多的水。乙茶壶加满水后，水面到茶壶处，水的深度为h=10cm=0.1m对壶底的压强是p=ρ若按住小孔，倒出部分水后，壶内的气压小于大气压，在大气压的作用下，壶中的水不能顺利倒出。

【分析】壶嘴与壶身构成连通器；根据p=ρgh，计算液体压强；大气压使密闭容器内的液体不易流出。19．目前，中国已经拥有世界上最大的民用风洞设施群，为我国研制C919大型客机做出了非凡贡献。在风洞实验时，飞机相对于风洞中的气流是（选填“运动”或“静止”）的；当风吹过飞机机翼时，其上凸下平的形状可以使机翼上、下表面中的表面所受压力较小。【答案】运动；上【解析】【解答】风洞实验时，以空气为参照物，飞机与空气之间发生了位置变化，所以飞机是运动的；飞机的机翼通常做成上凸下平的形状。飞机飞行时，流过机翼上方的空气速度大，压强小；流过机翼下方的空气速度小，压强大，故机翼上下方所受的压强差形成了向上的升力，当飞机所受的升力大于飞机的重力时，飞机就飞起来了。

【分析】(1)在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止；

(2)流体压强与流速的关系是：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。三、实验探究题（共4题，共25分）20．小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是。（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。【拓展】比较图戊中海绵受到的压强p戊和图己中木板受到的压强p己的大小关系为p戊p己（选填“>”“<”或“=”）。【答案】泡沫的凹陷程度；转换法；在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；甲、丙；没有控制压力大小相同；=【解析】【解答】探究压力的作用效果与什么因素有关时，（1）实验中，压力的作用效果不同，泡沫的凹陷程度不同，通过泡沫的凹陷程度比较压力作用效果，利用的方法是转换法。（2）在甲、乙两图中，受力面积相同，乙图压力更大，凹陷更深，得出的结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。（3）探究压力的作用效果与受力面积的关系时，控制压力相同，改变受力面积，选图甲、丙两实验进行比较。（4）根据图丁，将物体B沿竖直方向切成不同的两块，受力面积不同，压力大小也不同，没有控制压力大小相同，得出压力作用效果与受力面积无关，是错误的。在图戊和图戊中，压力大小和受力面积相同，海绵受到的压强和木板受到的压强关系是p戊=p己。

【分析】（1）通过观察泡沫的凹陷程度，可以比较压力的作用效果，利用了转换法；

（2）当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；21．如图是小林与小芳用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置。（1）在使用压强计前，小林发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，他调节的方法是（选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平。A．将右侧支管中高出的水倒出 B．取下软管重新安装（2）实验中，液体内部压强的大小通过来反映，此处应用的研究方法是。（3）小林比较图乙和图丙，可以得到结论；比较两图，可以探究液体的压强与液体密度的关系。（4）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度不变，使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差（选填“不变”或“改变”）。（5）若保持丙图中金属盒的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现U形管两侧液面高度差变大。小芳由此得出结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。小林认为她的结论（选填“可靠”或“不可靠”），原因是。【答案】（1）B（2）U形管两侧液面的高度差；转换法（3）在液体密度相同时，深度越深，液体压强越大；丙、丁（4）不变（5）不可靠；将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，不仅增大了液体的密度，也增大了金属盒位于液体中的深度，没有控制单一变量【解析】【解答】探究液体压强与哪些因素有关时，

（1）使用压强计前，U形管左右两侧的水面有高度差，应取下软管，U形管两侧液面相平，再重新安装即可，故B符合题意；（2）实验中，通过U形管两侧液面的高度差，反映液体内部压强的大小，利用的方法是转换法。（3）根据图乙和图丙，液体密度相同，丙中橡皮膜深度更深，U形管两侧液面的高度差更大，说明液体压强更大，得出结论：在液体密度相同时，深度越深，液体压强越大。探究液体的压强与液体密度的关系，需要保持深度相同，液体密度不同，比较图丙和图丁，橡皮膜深度相同，液体密度不同，丁中液体密度更大，U形管两侧液面的高度差也更大，液体的压强与液体密度有关。（4）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度不变，由于液体压强只和液体密度与深度有关，所以使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位时，液体压强不变，U形管中液面高度差不变。（5）将浓盐水倒入烧杯中搅匀后，不仅增大了液体的密度，也增大了金属盒位于液体中的深度，没有控制深度相同，结论不可靠。

【分析】（1）探究液体压强特点前，U形管两侧液面高度相同；

（2）利用U形管液面高度差反应压强的大小，是转换法；

（3）当液体密度相同时，深度越深，液体压强越大；探究液体压强和液体密度的关系时，需要保持深度相同；

（4）液体密度和深度相同时，液体内部向各个方向压强相等；

（5）探究液体压强和液体密度关系，需要保持深度相同。（1）在使用压强计前，小林发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，他应该取下软管，此时U形管两侧都与大气相连，最终两侧液面会相平，再将软管重新安装即可，故B符合题意，A不符合题意。故选B。（2）[1][2]实验中液体内部压强的大小通过U形管两侧液面的高度差来反映，U形管两侧液面的高度差越大，说明液体压强越大，此处应用的研究方法是转换法。（3）[1]由图可知，图乙和图丙中液体密度相同，丙中橡皮膜位于液体中的深度更深，U形管两侧液面的高度差更大，说明液体压强更大，故得出结论：在液体密度相同时，深度越深，液体压强越大。[2]图丙和图丁中橡皮膜深度相同，液体密度不同，丁中液体密度更大，U形管两侧液面的高度差也更大，说明液体的压强与液体密度有关。故比较丙、丁两图，可以探究液体的压强与液体密度的关系。（4）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度不变，由于液体压强只和液体密度与深度有关，所以使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位时，液体压强不变，U形管中液面高度差不变。（5）[1][2]将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，不仅增大了液体的密度，也增大了金属盒位于液体中的深度，没有控制单一变量，故她的结论不可靠。22．小亚用如图所示装置测量盐水的密度，已知容器中间用隔板分成两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，在容器左侧注入盐水，右侧注入水。（1）当注入的盐水和水的深度相同且均为h1时，水产生的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）盐水产生的压强，橡皮膜向（选填“左”或“右”）凸，说明液体压强与有关；（2）继续向右侧注入水，若此时水的深度为h2，盐水深度保持h1不变时，使橡皮膜的形状不变时，橡皮膜左右两侧受到的压强，说明液体压强与有关；（3）测到盐水的密度为ρ盐水=（已知ρ盐水用测得量的符号表示）。【答案】（1）小于；右；液体密度（2）相等；深度（3）ρ【解析】【解答】（1）当注入的盐水和水的深度相同且均为h1时，可以观察到实验中的橡皮膜向右凸起，说明左侧的盐水产生的压强更大，这个现象说明，液体深度相同时，密度大的液体内部压强更大，所以液体压强与液体密度有关。（2）继续向右侧注入水，若此时水的深度为h2，盐水深度保持h1不变，使橡皮膜的形状不变。橡皮膜的形状不发生变化说明橡皮膜两侧的压强相同，此时深度更深的水产生的压强与浅的盐水压强相同，说明液体压强还与液体深度有关。（3）此时水的深度为h2，盐水深度保持h1不变，两种液体压强相同，则有ρ解得盐水密度ρ

【分析】（1）液体深度相同时，液体密度越大，产生的压强越大；

（2）根据橡皮膜不发生形变，判断压强相等；液体压强和深度有关；

（3）根据压强的相等，结合已知的液体密度，计算未知密度的大小。23．物理课上，刘老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机吹气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速。（选填“大”或“小”）（1）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机吹气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强。图线③反映的是装置中塑料管的气体压强随时间变化的情况；（选填“A”、“B”或“C”）（2）当刘老师将吹气的吹风机调换挡位后