2025年上海市(专升本)语文真题及答案

2025年上海市(专升本)语文真题及答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

A.陨落（yǔn）形骸（hái）

B.诘问（jié）省略（shěng）

C.勉强（qiǎng）联结（jiē）

D.愤懑（mèn）弥漫（mí）2、下列词语中没有错别字的一项是

A.精彩纷呈、敬业乐群

B.精忠报国、身无长物

C.屡见不鲜、情不自禁

D.义愤填膺、声泪俱下3、下列句子中加点词语使用恰当的一项是

A.他上课时总是专心致志，从不旁骛。

B.这篇文章结构严谨，首尾圆合。

C.他们二人情投意合，结为连理。

D.学术研究要实事求是，不能道听途说。4、“四书”包括

A.《论语》《孟子》《大学》《中庸》

B.《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》

C.《左传》《战国策》《史记》《资治通鉴》

D.《周易》《老子》《庄子》《韩非子》5、“唐宋八大家”中属于唐代的作家是

A.韩愈

B.柳宗元

C.欧阳修

D.王安石6、下列诗句中，运用比喻修辞手法的一项是

A.白日依山尽，黄河入海流

B.感时花溅泪，恨别鸟惊心

C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无

D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村7、下列句子中，“之”字用法与其他不同的是

A.丽娃之水

B.草木之蹊

C.终日而思矣，不如须臾之所学也

D.人非生而知之者8、“动词+之+名词”结构的句子是

A.其势虽危，其心不惧

B.州司临门，急于星火

C.奇文共欣赏，疑义相与析

D.渔舟唱晚，响穷彭蠡之阿9、下列句子翻译正确的一项是

A.吾与汝毕力平险——我和你尽全力平定险阻

B.公输子之意不过欲死吾君——公输子的意图不过想让我的君主死亡

C.或重或轻，或浓或淡——有的重有的轻，有的浓有的淡

D.是故所欲有甚于生者——因此所追求的比生命更珍贵10、下列句子体现对偶修辞的一项是

A.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还

B.会有四方之客，袖里空拳

C.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开

D.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒11、“不以物喜，不以己悲”出自

A.《岳阳楼记》

B.《出师表》

C.《醉翁亭记》

D.《陈情表》12、“学而时习之，不亦说乎？”中“说”应为

A.说（shuō）

B.说（yuè）

C.说（shuài）

D.说（shuí）13、中国第一部诗歌总集是

A.《诗经》

B.《楚辞》

C.《乐府诗集》

D.《古诗十九首》14、下列诗句中，描写春天景色的一项是

A.随风潜入夜，润物细无声

B.草木有本心，何求美人折

C.万里悲秋常作客，百年多病独登台

D.子规啼彻三更雨，乡思难禁五夜霜15、“文质彬彬，然后君子”出自

A.《论语·雍也》

B.《论语·子路》

C.《论语·卫灵公》

D.《论语·述而》16、下列句子中，属于宾语前置的一项是

A.何以战？

B.夫战，勇气也。

C.墨之文，止于秦汉之间。

D.惟吾德馨。17、下列诗句中，描写边塞风光的一项是

A.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡

B.秦时明月汉时关，万里长征人未还

C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

D.城阙辅三秦，风烟望五津18、下列解说错误的一项是

A.“而”在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中，表递进

B.“其”在“其真无马邪？”中，表示推测语气

C.“则”在“人则孝，事则忠”中，表示顺承

D.“之”在“具答之”中，是代词，指代前文内容19、“明月松间照，清泉石上流”出自

A.王维《山居秋暝》

B.杜甫《春望》

C.李白《静夜思》

D.李商隐《夜雨寄北》20、下列不属于《战国策》所讲述的典故是

A.《邹忌讽齐王纳谏》

B.《烛之武退秦师》

C.《荆轲刺秦王》

D.《唐雎不辱使命》二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？”唐雎对曰：“臣闻：‘人有德于天子，天子必报之。’今君与臣也，犹人君与臣子也，而君不将其地易，是视天子为无道也。臣以君为长者，故不错意也。”21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)请广于君——（

）

(2)受地于先王——（

）

(3)安陵君因使唐雎使于秦——（

）

(4)错意——（

）22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)安陵君其许寡人！

(2)臣以君为长者，故不错意也。23、简答题：概括本文主旨（3分）24、分析题：分析本文的写作特点（2分）三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

在一个遥远的村庄里，有一位年迈的老教师，名叫李老先生。他一生坚守讲台，教授子弟，不求回报。村里人敬他如父，孩子们爱他如师。他的课堂总是充满了欢声笑语，即使是讲解最深奥的学问，也能让孩子们听得津津有味。他常说：“知识是灯，照亮人生；教育是火，温暖人心。”25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)文中对“老教师”形象描写最为典型的一项是

A.功成名就，受人尊敬

B.活到老学到老，以身作则

C.低调待人，对教育充满热情

D.坚守理想，诲人不倦文中“知识是灯，照亮人生；教育是火，温暖人心”使用了什么修辞手法？

A.比拟

B.比喻

C.排比

D.对偶26、简答题：分析文中“老教师”形象特点（4分）27、简答题：赏析文中“知识是灯，照亮人生；教育是火，温暖人心”句的艺术特色（5分）28、简答题：概括本文的中心思想（6分）29、探究题：结合文本谈谈你对教育的理解（6分）四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列对诗句的理解正确的一项是

A.“无边落木萧萧下”描写的是秋天的宁静景象

B.“不尽长江滚滚来”体现作者对时光流逝的无奈

C.“潦倒新停浊酒杯”表明作者生活富足

D.“艰难苦恨繁霜鬓”暗示作者年老多病诗中“萧萧”描写的是

A.树叶的摇摆

B.风声的呼啸

C.鸟儿的飞翔

D.说话的声音31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)_______________，不亦说乎？

(2)_______________，死而后已。

(3)唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，________。

(4)抽刀断水水更流，________。

(5)一鼓作气，再而衰，________。

(6)渔舟唱晚，响穷彭蠡之阿；________，声断衡阳之浦。

(7)赏心乐事谁家无？_______________。

(8)欲将轻骑逐，__________。

(9)______________，赢得仓皇北顾。

(10)_______________，欲上青天揽明月。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）材料：

为了增强学生的文化自信，我校将于3月15日（周五）下午3点在图书馆三楼报告厅举办“弘扬中华传统文化”主题讲座。请全体师生准时参加，不得缺席。要求：格式规范，内容完整，语言得体。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。材料：

在日常生活中，有些人习惯于抱怨苦难，有些人则选择在苦难中磨砺自己。面对逆境，是沉沦还是奋起，往往决定一个人的命运。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。参考答案及解析一、单项选择题答案：

1-5:AACAD

6-10:CADBC

11-15:AABBD

16-20:DADBD解析：

1、A项正确。“之”读作zhī，“骸”读作hái；B项错误，“省略”读作shěng；C项错误，“强”读作qiǎng；D项正确。

2、A项正确；B项“精忠报国”中“忠”是“忠”而非“忠”；C项正确；D项错误，“道听途说”中“途”不能写作“途”。

3、A项正确；B项“圆合”应为“首尾相接”；C项“结为连理”用于夫妻，不合理；D项“道听途说”是贬义。

4、A项正确；B项“草木有本心”出自《感遇》；C项“万里悲秋”出自杜甫《登高》；D项“子规啼彻三更雨”出自李商隐《夜雨寄北》。

5、A项正确；B项出自《曹刿论战》；C项出自《醉翁亭记》；D项出自《出师表》。

6、A项正确；B项错误；C项“月”用“明月”指代星月，是比喻；D项“柳暗花明”是比喻。

7、A项正确；B项“其”为代词；C项“其”为方位词；D项“之”是代词。

8、A项错误；B项“其”作判断词；C项“则”表顺承；D项“之”是代词。

9、B项正确；D项“之”是代词，指代前文内容。

10、B项正确；C项“其”作判断词；D项“则”表示顺承。

11、A项正确；B项出自《出师表》；C项出自《醉翁亭记》；D项出自《出师表》。

12、B项正确；A项“说”读音为yuè；C项“说”读音为shuài；D项“说”读音为shuí。

13、A项正确；B项为楚辞；C项为乐府诗；D项为《古诗十九首》。

14、A项正确；B项“草木有本心”出自《感遇》；C项“万里悲秋”出自《登高》；D项“夜雨寄北”与“子规”无关。

15、A项正确；B项出自《出师表》；C项出自《醉翁亭记》；D项出自《出师表》。

16、D项正确；“错意”意为“改变念头”，而非“无心”或“错觉”。

17、B项正确；A项出自《春望》；C项出自《夜雨寄北》；D项出自《春望》。

18、A项错误；“请广于君”意为“请让他广施恩惠”；B项正确；C项错误；D项错误，应为“无心”。

19、A项正确；B项出自《春望》；C项出自《夜雨寄北》；D项出自《春望》。二、文言文阅读理解答案：

21.(1)请广施恩惠(2)从先王那里得到(3)派唐雎出使秦国(4)改变想法安陵君请答应我的要求！

我认为您是长者，所以没有改变心意。23、文章通过安陵君拒秦王易地之议，表现了其坚守原则、不为权势所动的精神，体现了君子守信、不卑不亢的品质。24、本文采用对话形式，语言简洁，立意深远，体现出先秦诸子特有的言简意赅的叙事风格。三、现代文阅读理解答案：

25.(1)D(2)D26、文中“老教师”是一个深受学生爱戴、品德高尚的教育者形象，他生活简朴，却不求回报，对教育充满热情，用实际行动默默奉献。27、“知识是灯，照亮人生；教育是火，温暖人心”使用对偶修辞，结构对称，语言凝练，表达了作者对教育意义的深刻认识。28、本文通过讲述一位老教师的故事，展现了教育工作者无私奉献、教书育人的精神，昭示了知识与教育对于个人成长和社会发展的重要性。29、教育不应只是一种传授知识的行为，更是一种影响人生、塑造人格的过程。教育者以德育人，学生以知感恩，这正是我们需要弘扬的精神。四、古诗词鉴赏答案：

30.(1)D(2)A31、这首诗充满哀婉之气，却通过壮阔的自然景象体现了对人生无常、命运多舛的深刻情感。意象如“落木萧萧”“滚滚来”“万里悲秋”“百年多病”等，渲染出肃杀与苍凉的氛围，表现出杜甫晚年漂泊不定、孤苦无依的处境。五、名句默写答案：

32.(1)有朋自远方来(2)为人谋而不忠乎(3)横槊赋诗(4)举杯邀明月(5)一鼓作气(6)雁阵惊寒(7)请君试问新安郡(8)立即弓马(9)楼船夜snow(10)举杯邀明月六、应用文写作答案：

33、通知

关于举办“弘扬中华传统文化”主题讲座的通知为了增强学生的