新版部编版二年级下册语文（课件）语文园地六

语文园地六第1课时第2课时博物馆展览馆科技馆体育馆博物馆展览馆科技馆体育馆

第1课时

bóguǎnlǎnyù识字加油站jì纪念馆美术馆文化馆水族馆图书馆“博”和“馆”是左右结构的字。“览”和“育”是上下结构的字。“览”不能读成“nǎn”。博馆览技育lǎn左右结构，左窄右宽；“饣”旁撇长横短，竖提直；“官”字点画最高，竖画直长。你还知道哪些馆？纪念馆、美术馆、文化馆、水族馆、图书馆。研究所哨所诊所律师事务所研究所哨所诊所律师事务所lǜjiūshàozhěn研究所哨所诊所律师事务所“哨”“诊”“律”是左右结构的字。“究”是上下结构的字。含迎留“含”由“今”和“口”组成，上面不能写成“令”。“迎”的中间部分要注意没有一撇。“留”的上半部分有点，千万不能漏掉。字词句运用含迎留“荡”是上窄下宽的字，下面的“汤”要写得宽大舒展。“满”是左窄右宽的字，书写时要注意把右面写得饱满些。“敬”是左宽右窄的字，左边的“苟”略带斜度，右边的“攵”捺舒展，稳住重心。荡满敬荡满敬自由读一读，注意带点的词语。猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。他并没有明说，只是用眼神暗示我。渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。我们使用剪刀时，要谨慎地操作，不可大意，以免受伤。miǎn······shāng分小组讨论怎样理解带点词语的意思。我们可以借用查字典的方法来理解词语的意思，也可以联系上下文中有关联的熟词来理解词语的意思。有的同学的字写得很工整，有的却很潦草。要是你在野外迷了路，可千万别慌张，一定要镇定。····运用方法，理解词语。展示台在第五单元的口语交际中，我们共同制定了我们班的图书管理公约，有了这个图书管理公约以后，借阅图书是不是比以前更方便了呢？自己如何参与建立和管理图书角？图书角建立后养成的良好阅读习惯和阅读收获有哪些？①分小组交流。②分小组进行汇报。③根据学生的汇报，老师小结。汇报与小结。我们制定了图书借阅的相关公约。我们班的图书都是分类摆放的，便于寻找。我们班的图书都有编号，借了以后便于归还，也便于登记和摆放。我们识字量有了显著提升。我们养成了与书本交朋友的习惯，是收获的最宝贵财富。我们在分享图书、交流感想的过程中，提升了语言表达能力和社交能力。日积月累自由朗读。二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。mángchǔ在古代，没有钟表，农民伯伯是通过什么知道何时应该播种、插秧、收割的呢？节气是根据太阳一年内的位置变化以及所引起的地面气候的变化次序，把一年365天分成24段，用来指导农业活动的补充历法。为便于记忆，古代劳动人民将它编成了这首《二十四节气歌》。仔细观察每一行，说说你的发现。二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。春天的节气夏天的节气秋天的节气冬天的节气立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。分别代表了春、夏、秋、冬的开始。试着背诵《二十四节气歌》。二十四节气歌春雨惊春()，()暑相连。秋处露秋()，()小大寒。你们知道星星为什么会眨眼睛吗？你们知道为什么下雨后天上会挂着彩虹吗？写话

第2课时

自读例文，比较理解：边读边圈画句子中的“为什么、哪儿、谁、怎么”等疑问词，比较疑问词在句子中的位置。读了这些问题，你心中还有其他的疑问吗？在小组里将你的“问号”与你的组员进行讨论。夏天的草叶上为什么会出现露珠？为什么狗的鼻子最灵敏？弯弯的月亮是怎么变圆的？树叶黄了为什么要落下来？写一写：把你心中的“问号”写下来，制成卡片，用上“怎么、谁、什么、在哪里”等疑问词。

大自然是那么神奇，吸引着我们去探索、去发现，我们先将自己的疑问写下，今后要留心观察，从而揭开大自然神秘的面纱。书你们能说说读书的好处吗？我爱阅读最大的“书”自主阅读，借助拼音，把课文读正确、流利。小组交流。最大的“