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文档简介

鹅鹅鹅3-4岁课题工具镜片纸、水粉笔、水粉颜料、水桶。

美学：不同状态的水粉颜料的用法。创意：大白鹅生活场景与动作的联想。百科：学习古诗《咏鹅》，了解鹅的外形样子。目标

小朋友们大家好！相信大家都认识很多动物，现在让我们进行一场比赛，看谁说出的动物名字多。

比赛规则：按照小朋友们就坐的顺序，从前往后依次说动物的名字，并模仿这种动物的叫声。每位小朋友每次只能说一个，前面说过的动物后面不能重复。最后一个小朋友说完后再从第一个小朋友说起。如果中间有小朋友说不出就被淘汰，直到其他小朋友都被淘汰，只剩最后一个小朋友时胜出。下面揭晓答案！原来是大白鹅。

鹅长得白白胖胖特别可爱，不止我们非常喜欢它，很久以前有一位诗人也非常喜欢，他还为鹅写了一首古诗。观察图片，说一说大白鹅长什么样子呢？像椭圆形的脑袋，嘴巴扁扁的长长的脖子胖胖的椭圆形的身体短短的脚，你能在鹅的身体上找到与脚同颜色的地方吗？大白鹅有没有手呢？大白鹅的手就是它的翅膀，平时它会把翅膀叠放在身体两边，只有当它把翅膀伸开时我们才能看清楚。如果小朋友们变成了一只只大白鹅，你们会去到哪些地方游玩呢？当你去到不同的地方时你会摆出哪些好看的动作留下自己美丽的样子呢？

小朋友们还记得之前课堂上使用过的水粉颜料吗？你们用它画了哪幅画？这节课水粉颜料又来到了我们的课上，它还带来它的好朋友——水。水可以让水粉颜料变成两种样子。（老师拿出调制好的两种颜料，让小朋友们观察，并让大家说出它们的不同。）

大家观察的特别仔细，一个颜料水加的多，所以非常的稀，像牛奶一样。另一个水加的少，稠稠的，像酸奶一样。稀稀的颜料与稠稠的颜料在画面上的效果也不同哦！大家快来试试吧！1.老师提前稀释好水粉颜料，让孩子们自行选择色彩。老师为孩子们分发大号的水粉笔，让其在镜片纸中进行涂抹。2.老师为孩子们分发中号水粉笔和白色水粉颜料（如果水粉颜料较稀，覆盖力不强，可以选择使用丙烯颜料），让孩子们在画面中绘制出鹅的造型。注意鹅造型的变化。3.接着使用其他颜色的颜料绘制出嘴巴、腿部。嘴巴和腿部的颜色可以与现实中鹅的颜色不一样。背景可以让孩子们绘制简单的物体做装饰。老师在黑板中写出字母E，孩子们临摹在自己的画面中。

各位家长大家好，本节课的主题是《鹅鹅鹅》，本节课的美学知识是不同状态的水粉颜料的用法。创意思维点是大白鹅生活场景与动作的联想。百科知识是学习古诗《咏鹅》，了解鹅的外形样子。本节课通过游戏的方式让孩子们认识多种动物，利用听音识物以及文学赏析的方式引导出

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