生物进化试题及答案

生物进化试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.拉马克进化学说的进步意义体现在（）A.科学地解释了生物进化的原因B.提出了“用进废退”和“获得性遗传”的理论C.最先提出了比较完整的进化学说D.使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道2.下列符合达尔文自然选择学说解释模型的是（）A.过度繁殖→生存斗争→遗传变异→适者生存B.生存斗争→过度繁殖→遗传变异→适者生存C.遗传变异→生存斗争→过度繁殖→适者生存D.适者生存→遗传变异→生存斗争→过度繁殖3.现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是（）A.个体B.种群C.群落D.生态系统4.基因频率是指（）A.某种基因在某个个体中出现的比例B.某种基因在某个种群中出现的比例C.某种基因在某个种群基因库中所占的比例D.某种基因在某个种群全部等位基因中所占的比例5.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体占26%，基因型为Aa的个体占68%，aa的个体占6%，基因A和a频率分别是（）A.26%、74%B.60%、40%C.52%、48%D.88%、12%6.下列关于物种的叙述，正确的是（）A.不同种群的生物肯定不属于同一个物种B.只要能相互交配的一群生物个体就一定是同一个物种C.隔离是形成新物种的必要条件D.在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离7.下列属于生物与生物之间共同进化的是（）A.猎豹捕食斑马使猎豹奔跑速度加快，同时斑马逃避猎豹捕食时奔跑速度也加快B.某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾C.光合生物的出现使大气成分发生了变化，为好氧生物的出现创造了条件D.以上都是8.下列关于生物进化与生物多样性形成的说法，正确的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次B.地球上最早出现的生物是有氧呼吸的单细胞生物C.生物的进化与无机环境的变化是相互独立的D.环境条件稳定时种群的基因频率不会发生变化9.新物种形成最显著的标志是（）A.具有一定的形态结构B.具有一定的生理功能C.产生了生殖隔离D.改变了基因频率10.野兔中有毛色为白色和褐色的，这一现象遗传学上称为（）A.遗传B.变异C.进化D.适应二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列说法符合达尔文自然选择学说的有（）A.生存斗争仅仅指种内斗争B.不适应环境的生物将被淘汰C.生物对环境的适应是自然选择的结果D.自然选择是定向的，它能使适应环境的变异类型生存下来2.下列关于种群基因库的叙述，正确的有（）A.一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因B.生物个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C.种群中每个个体都含有种群基因库的全部基因D.基因突变可改变基因库的组成3.下列关于隔离的叙述，正确的有（）A.隔离阻止了种群间的基因交流B.地理隔离必然导致生殖隔离C.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D.不同物种之间必然存在生殖隔离4.生物进化的原材料包括（）A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.过度繁殖5.下列关于共同进化的叙述，正确的有（）A.任何一个物种都不是单独进化的B.共同进化发生在不同物种之间、生物与无机环境之间C.共同进化导致生物多样性的形成D.捕食者的存在对被捕食者种群的发展不利6.以下可以称为一个种群的有（）A.一片森林中的全部鸟B.一片草原上的全部绵羊C.一个池塘中的全部鲫鱼D.一个村庄里的全部男性人口7.生物进化的证据有（）A.化石证据B.比较解剖学证据C.胚胎学证据D.细胞和分子水平的证据8.现代生物进化理论的主要内容包括（）A.种群是生物进化的基本单位B.突变和基因重组产生进化的原材料C.自然选择决定生物进化的方向D.隔离是物种形成的必要条件9.下列关于基因频率与生物进化关系的叙述，错误的有（）A.生物进化的实质是种群基因频率的改变B.只要有基因频率的改变，生物就会发生进化C.只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变D.生物性状的改变一定引起生物的进化10.物种形成的方式可能有（）A.渐变式B.爆发式C.人工创造新物种D.单独进化形成新物种三、判断题（每题2分，共20分）1.达尔文自然选择学说可以科学地解释生物进化的原因以及遗传和变异的本质。（）2.一个池塘中的所有鱼属于一个种群。（）3.基因频率改变了，生物就一定进化了。（）4.地理隔离一定会导致生殖隔离。（）5.生物进化的方向是由突变和基因重组决定的。（）6.生物多样性就是指地球上所有的动物、植物和微生物。（）7.共同进化只发生在生物与生物之间。（）8.新物种形成的标志是产生了生殖隔离。（）9.种群基因库是不断变化的。（）10.突变包括基因突变和染色体变异。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述达尔文自然选择学说的主要内容。2.简述现代生物进化理论中种群是生物进化基本单位的原因。3.简述物种形成的三个基本环节。4.简述生物多样性的层次及形成原因。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论自然选择在生物进化中的作用。2.讨论基因频率的改变与生物进化和物种形成的关系。3.讨论如何理解“生物与环境是共同进化的”。4.讨论保护生物多样性的意义。答案一、单项选择题1-5：CABDB6-10：CDACB二、多项选择题1.BCD2.ABD3.ACD4.ABC5.ABC6.BC7.ABCD8.ABCD9.CD10.ABC三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.√四、简答题1.达尔文自然选择学说主要内容有：过度繁殖，生物具有很强的繁殖能力；生存斗争，包括生物与环境、生物种内和种间斗争；遗传变异，生物存在可遗传的变异；适者生存，具有有利变异的个体生存并繁殖后代。2.种群是生物进化基本单位，因为种群是生物繁殖的基本单位，基因在种群中传递。同时，生物进化的实质是种群基因频率的改变，只有种群才会发生基因频率的变化。3.物种形成三个基本环节：突变和基因重组产生进化原材料；自然选择决定生物进化方向；隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志。4.生物多样性包括基因、物种和生态系统多样性。形成原因是生物进化，不同生物在进化中遗传和变异、适应不同环境，物种间及与环境共同进化，形成多样的生物和生态系统。五、讨论题1.自然选择决定生物进化方向。它筛选出适应环境的变异个体，淘汰不适应的。在长期作用下，使有利变异逐代积累，从而使生物不断向适应环境方向进化。2.基因频率改变是生物进化实质，只要其改变生物就进化。但基因频率改变不一定导致物种形成，只有基因频率差异积累到产生生殖隔离，才标