XX区实验中学初中部2026年春季校园欺凌防治专题教育活动方案：构建平安和谐校园环境

XX区实验中学初中部2026年春季校园欺凌防治专题教育活动方案：构建平安和谐校园环境校园欺凌是危害学生身心健康、破坏校园秩序、影响教育生态的突出问题。为深入贯彻落实教育部关于校园欺凌防治工作的相关要求，切实保障全体学生的人身安全和身心健康，增强学生的法治意识、自我保护意识和防范能力，营造平安、和谐、文明、友善的校园环境，结合我校初中部2026年春季学期教育教学工作实际，特制定本次校园欺凌防治专题教育活动方案，全面推进校园欺凌防治工作，筑牢校园安全防线。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实党的教育方针，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作原则，立足初中学生身心发展特点，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以专题教育为抓手，以制度建设为保障，以家校协同为支撑，全面开展校园欺凌防治专题教育活动，引导学生树立正确的是非观、法治观，杜绝校园欺凌行为，构建平安和谐校园，助力学生健康快乐成长。二、活动目标1.认知目标：让全体学生明确校园欺凌的定义、类型、危害及相关法律法规，了解校园欺凌的识别方法，认清校园欺凌的不良后果，增强法治意识和自我保护意识。2.行为目标：引导学生自觉抵制校园欺凌行为，不参与、不纵容校园欺凌，学会运用法律武器和正确方式保护自己，主动向校园欺凌说“不”；引导欺凌者认识自身错误，主动改正不良行为。3.教育目标：健全校园欺凌防治工作机制，完善防治措施，提升教师、家长对校园欺凌的识别能力和处置能力，形成“学校主导、教师负责、家长配合、学生参与”的校园欺凌防治工作格局。4.环境目标：营造“反欺凌、反暴力、讲文明、守法治”的校园氛围，消除校园欺凌隐患，构建平安、和谐、友善、文明的校园环境，让每一位学生都能在安全、温暖的环境中学习成长。三、活动对象XX区实验中学初中部全体学生、教职工及学生家长四、活动时间2026年春季学期第12周—第16周（为期5周），分启动部署、全面实施、总结提升三个阶段开展。五、组织架构为确保专题教育活动有序开展、取得实效，成立校园欺凌防治专题教育活动领导小组，明确职责分工，统筹推进各项活动：1.领导小组：组长（初中部主任）、副组长（德育处主任、各年级组组长），负责活动的统筹协调、方案制定、组织部署、督促检查和总结提升，确保活动落地见效。2.执行小组：由德育处工作人员、各班主任、法治副校长、心理教师组成，负责活动的具体实施、宣传教育、隐患排查、案例处置、家校沟通等工作。3.监督小组：由学校行政人员、教师代表、学生代表、家长代表组成，负责对活动开展情况进行全程监督，及时发现问题、反馈意见，确保活动不走过场、取得实效。六、主要活动内容及实施步骤本次专题教育活动分三个阶段开展，层层推进、重点突出，确保教育覆盖全体学生、教职工和家长，切实提升校园欺凌防治能力。（一）启动部署阶段（第12周）1.召开专题工作会议：召开校园欺凌防治专题教育活动启动会，组织全体教职工学习校园欺凌防治相关法律法规、政策文件，明确活动目标、内容和责任分工，统一思想认识，部署各项活动安排。2.制定活动实施方案：结合学校实际，细化活动内容、实施步骤和责任分工，明确各环节工作要求，确保活动有序推进；印发活动通知，告知全体学生和家长活动安排，引导家长积极配合。3.营造活动氛围：通过校园广播、宣传栏、校园公众号、班级群等载体，宣传校园欺凌防治知识、法律法规和活动意义，张贴反校园欺凌标语、海报，营造“反欺凌、守文明、护平安”的浓厚氛围。（二）全面实施阶段（第13周—第15周）本阶段聚焦“宣传教育、隐患排查、案例处置、家校协同”四大重点，开展多元化、针对性的专题活动，切实提升校园欺凌防治实效。1.开展专题教育活动（覆盖全体学生）（1）主题班会：各班主任组织开展“拒绝校园欺凌，守护青春成长”主题班会，通过案例分析、视频观看、小组讨论、情景模拟等形式，向学生讲解校园欺凌的定义、类型（肢体欺凌、语言欺凌、网络欺凌、社交欺凌等）、危害，普及校园欺凌防治相关法律法规，引导学生学会识别校园欺凌、拒绝校园欺凌、应对校园欺凌。（2）专题讲座：邀请法治副校长、辖区民警开展校园欺凌防治专题讲座，结合典型案例，讲解校园欺凌的法律后果，引导学生树立法治意识，明确“欺凌他人需担责”，学会运用法律武器保护自己；邀请心理教师开展心理健康专题讲座，引导学生树立正确的人际交往观念，学会调节情绪，拒绝暴力行为，培养友善互助的良好品质。（3）主题宣传活动：开展“反校园欺凌”手抄报、征文、演讲比赛等活动，鼓励学生积极参与，通过文字、绘画、演讲等形式，表达对校园欺凌的认识和拒绝校园欺凌的决心；利用校园公众号、宣传栏，推送校园欺凌防治知识、典型案例和应对技巧，扩大教育覆盖面。（4）情景模拟演练：组织学生开展校园欺凌应对情景模拟演练，模拟校园欺凌场景，引导学生学习正确的应对方法（如及时求助、保留证据、不默默承受等），提升学生的自我保护能力和应急处置能力。2.开展教职工专题培训（覆盖全体教职工）组织全体教职工开展校园欺凌防治专题培训，内容包括校园欺凌的识别方法、处置流程、沟通技巧、心理疏导方法等，提升教职工对校园欺凌的识别能力和处置能力；明确教职工在校园欺凌防治工作中的职责，要求教职工密切关注学生动态，及时发现、制止校园欺凌行为，做好记录和反馈工作，杜绝不作为、慢作为。3.开展校园欺凌隐患排查（全面覆盖校园）执行小组牵头，各班主任配合，开展校园欺凌隐患全面排查，重点排查校园内、校园周边及网络平台上的校园欺凌隐患，包括学生之间的矛盾冲突、恶意传言、孤立排挤等苗头性、倾向性问题；建立隐患排查台账，对排查出的隐患逐一登记、分类处置，明确整改责任人和整改时限，及时化解矛盾纠纷，消除欺凌隐患。4.规范校园欺凌处置流程完善校园欺凌处置制度，明确校园欺凌的举报渠道（班主任、德育处、校园欺凌举报电话、举报信箱等），确保学生、家长能够及时举报校园欺凌行为；建立校园欺凌处置流程，对举报的校园欺凌行为，及时调查核实，根据情节轻重，采取批评教育、心理疏导、纪律处分等措施，对欺凌者进行教育转化，对被欺凌者进行心理安抚和保护；涉嫌违法的，及时移交公安机关处理。5.开展家校协同教育（覆盖全体家长）（1）召开家长会：各年级组、各班级召开校园欺凌防治专题家长会，向家长宣传校园欺凌的危害、防治知识和学校的相关措施，引导家长重视家庭教育，关注孩子的身心健康和人际交往情况，教育孩子拒绝校园欺凌，学会自我保护。（2）推送宣传资料：通过班级群、致家长的一封信等载体，向家长推送校园欺凌防治知识、典型案例和家庭教育建议，引导家长加强与孩子的沟通交流，及时发现孩子的异常行为，配合学校做好校园欺凌防治工作。（3）建立家校沟通机制：班主任定期与家长沟通学生在校情况，及时反馈学生之间的矛盾冲突，共同做好学生的教育引导工作；对存在欺凌倾向或被欺凌的学生，及时与家长沟通，制定针对性的教育和保护措施，形成家校协同防治合力。（三）总结提升阶段（第16周）1.全面总结：各班级、各部门对本次专题教育活动开展情况进行全面总结，梳理活动成效、存在的问题和不足，形成总结报告，上报活动领导小组。2.成效评估：活动领导小组组织开展活动成效评估，通过问卷调查、学生座谈、家长反馈等方式，了解学生、家长、教职工对校园欺凌防治知识的掌握情况和对活动的评价，评估活动实效。3.完善机制：针对活动中发现的问题，进一步完善校园欺凌防治管理制度、隐患排查机制、处置流程和家校协同机制，将校园欺凌防治工作常态化、规范化，筑牢校园安全防线。4.表彰先进：对在本次专题教育活动中表现突出的班级、教职工和学生予以表彰，推广先进经验和做法，营造“人人参与反欺凌、人人守护平安校园”的良好氛围。七、保障措施1.组织保障：活动领导小组统筹协调各项活动开展，明确各部门、各教职工的责任分工，定期召开工作会议，及时解决活动中存在的问题，确保活动有序推进、取得实效。2.人员保障：组建专业的工作队伍，明确法治副校长、心理教师、班主任、德育处工作人员的职责，加强培训和指导，提升其校园欺凌防治能力；鼓励学生参与校园欺凌防治工作，发挥学生干部的监督作用。3.经费保障：合理安排专项经费，用于专题讲座、宣传材料制作、活动组织、表彰奖励等，确保活动顺利开展，专款专用、公开透明。4.监督保障：监督小组全程监督活动开展情况，对活动开展不力、敷衍塞责的班级和个人，予以通报批评并督促整改；畅通举报渠道，接受学生、家长和社会监督，确保活动不走过场。5.宣传保障：充分利用校园广播、宣传栏、校园公众号、班级群等载体，加大宣传力度，及时推送活动动态、防治知识和典型案例，营造浓厚的活动氛围，扩大教育影响力。八、工作要求1.高度重视，认真落实：各部门、各班级、全体教职工要充分认识校园欺凌防治工作的重要性和紧迫性，将本次专题教育活动作为保障学生身心健康、构建平安和谐校园的重要举措，切实提高思想认识，认真落实各项活动安排，杜绝形式主义。2.突出重点，注重实效：聚焦校园欺凌防治的核心环节，突出宣传教育、隐患排查、案例处置和家校协同，开展针对性强、形式多样的活动，确保教育入脑入心，切实提升校园欺凌防治能力，消除校园欺凌隐患。3.密切配合，形成合力：各部门、各班级、教职工之间要密切配合、协同发力，班主任要切实履行主体责任，关注每一位学生的动态，及时发现和处置校园欺凌苗头性问题；各部门要加强沟通协作，形成校园欺凌防治工作合力。4.家校协同，共筑防线：加强与家长的