2025-2026学年辽宁师范国画教学设计

2025-2026学年辽宁师范国画教学设计授课专业和授课专业和年级授课章节题目授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：以《中国画基础》（辽宁师范大学出版社）第五章“花鸟画技法”第二节“梅花的表现”为核心，学习梅花的形态特征（老干新枝、五瓣花朵）、笔墨技法（中锋勾花、侧锋皴干）、构图原则（疏密穿插、虚实结合）。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在前期课程中已掌握素描造型基础、国画工具使用及基本笔墨（中锋、侧锋）技法，本节课将素描的形体观察与国画的笔墨语言结合，深化“以形写神”的艺术表现能力，为后续花鸟画创作奠定基础。核心素养目标二、核心素养目标通过梅花的表现学习，提升图像识读能力，识别梅花的形态特征与笔墨符号；掌握美术表现素养，运用中锋勾花、侧锋皴干等技法表现梅花；发展审美判断，体会梅花构图的疏密虚实之美；培养创意实践，尝试通过笔墨变化传达梅花神韵；深化文化理解，感悟梅花在中国文化中坚韧高洁的象征内涵，增强文化认同。教学难点与重点1.教学重点，①梅花形态特征的准确把握（老干新枝的穿插结构、五瓣花朵的生长规律），②核心笔墨技法的规范运用（中锋勾花线条的流畅性、侧锋皴干的质感表现）。

2.教学难点，①老干与新枝的穿插关系处理，避免画面杂乱或结构失真；②笔墨浓淡干湿的协调控制，通过墨色变化表现梅花的层次与生命力。教学资源硬件资源：国画教室、毛笔、宣纸、墨汁、国画颜料、调色盘、水盂、毛毡、实物投影仪；

软件资源：《中国画基础》（辽宁师范大学出版社）第五章教材及配套图示；

信息化资源：梅花名家画作高清图片、梅花结构分解示意图、笔墨技法示范视频；

教学手段：教师示范、分步指导、学生临摹实践、小组互评。教学过程同学们，今天我们学习梅花的表现技法，这是《中国画基础》第五章的核心内容。首先，我展示几张梅花高清图片，你仔细观察梅花的形态特征：老干粗糙、新枝挺拔，花朵五瓣均匀分布。现在，你用铅笔在速写本上勾勒这些特征，注意老干与新枝的穿插关系，避免杂乱。接下来，我们进入笔墨技法练习，我示范中锋勾花的动作，手腕保持稳定，线条流畅；你跟着画，先画一朵五瓣花，确保花瓣大小一致。然后，我演示侧锋皴干，用笔侧压表现老干质感，你尝试用淡墨皴出纹理，注意墨色由深到淡的变化。构图方面，我讲解疏密穿插原则，你将画好的梅花组合在宣纸上，花朵与枝干留出空白，体现虚实结合。现在，你独立完成一幅梅花小品，我巡回指导，重点检查老干新枝的穿插是否合理，墨色层次是否分明。完成后，小组内互评作品，我点评典型问题，如花朵结构失真或墨色不协调。最后，我总结本节课重点：形态特征的准确把握和笔墨技法的规范运用，你课后练习一幅梅花，巩固中锋勾花和侧锋皴干技巧。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）技法延伸：王冕《墨梅图》中“笔意萧疏，枝干苍劲”的皴擦技法；齐白石“红花墨叶”派梅花浓淡对比表现；吴昌硕金石笔法在梅花枝干中的运用。

（2）文化关联：林逋《山园小梅》“疏影横斜水清浅”的意境与构图关系；王冕《墨梅诗》“不要人夸好颜色”的文人画精神内核。

（3）结构解析：宋画《梅花喜神谱》中花朵开合的形态变化规律；现代工笔画技法中梅花丝蕊的精细表现。

（4）工具拓展：狼毫勾线笔与羊毫渲染笔的性能差异；生宣与熟宣在梅花表现中的不同肌理效果。

2.拓展建议：

（1）临摹实践：选取《中国画基础》P78-85范画，重点临摹“老干新枝”的穿插结构，每日练习5组不同角度的枝干组合。

（2）写生训练：观察校园早梅，用铅笔速写记录枝干生长方向与花朵分布规律，尝试将素描观察转化为笔墨语言。

（3）创作进阶：结合教材P92“虚实相生”构图原则，创作一幅“雪梅”小品，要求用留白表现雪景，墨色层次不少于三种变化。

（4）文化浸润：收集三首咏梅诗词，分析其中“傲骨”“清雅”等意象如何通过笔墨技法转化，在作业背面用小楷书写诗句。

（5）工具实验：尝试用枯笔蘸浓墨表现老干皴裂，用破色法（浓墨点破淡墨）表现梅花花瓣的透明感，记录不同工具组合的视觉效果。板书设计①形态特征：老干（粗糙、苍劲）、新枝（挺拔、向上）、五瓣花（均匀分布、错落有致）

②笔墨技法：中锋勾花（线条流畅、花瓣结构清晰）、侧锋皴干（质感表现、墨色浓淡）、干湿结合（层次变化、生命力）

③构图原则：疏密穿插（枝干交错、疏密得当）、虚实相生（留白透气、意境深远）、主次分明（老干为骨、花朵为眼）重点题型整理①题型：简述梅花的形态特征及笔墨表现要点。

答案：形态特征包括老干粗糙苍劲、新枝挺拔向上、五瓣花朵均匀分布；笔墨表现中，老干用侧锋皴擦表现质感，新枝以中锋线条勾画挺拔感，花朵用中锋勾线确保结构清晰。

②题型：分析梅花构图中“疏密穿插”原则的运用方法。

答案：疏密穿插指枝干交错时需有疏有密，避免平均分布；例如主干留白形成“疏”，细枝密集处形成“密”，通过虚实对比突出画面节奏感。

③题型：比较中锋勾花与侧锋皴干的技法差异及适用场景。

答案：中锋勾花笔锋垂直于纸面，线条流畅均匀，适用于花瓣轮廓勾勒；侧锋皴干笔锋侧卧，墨色变化丰富，适用于老干纹理表现。

④题型：说明如何通过墨色变化表现梅花的层次感。

答案：用浓墨点苔表现老干苍劲，淡墨皴擦过渡枝干层次，