五年级数学近似数专项训练试题集

五年级数学近似数专项训练试题集同学们，在我们的数学学习和日常生活中，准确数和近似数是两个非常重要的概念。准确数能精确地表示一个量，而近似数则是对这个量的大致描述，它能帮助我们更简洁地处理信息和解决问题。掌握近似数的相关知识，特别是“四舍五入”法的应用，对我们后续的数学学习至关重要。这份专项训练题集，将帮助你巩固所学，提升对近似数的理解和运用能力。一、概念辨析与基础巩固(一)准确数与近似数仔细阅读下列各句，判断句中加点的数是准确数还是近似数，在括号里填上“准确数”或“近似数”。1.我们学校有两百多名教师。()2.五年级（一）班共有四十五名学生。()3.我国的国土面积约为九百六十万平方千米。()4.一台冰箱的售价为三千九百九十九元。()5.某城市人口约有七百万。()(二)理解“四舍五入”法1.什么是“四舍五入”法？请用自己的话简单描述一下。2.在取近似数时，如果尾数的最高位数字是（）或者比（）小，就把尾数去掉。如果尾数的最高位数字是（）或者比（）大，就把尾数舍去并且在它的前一位进（）。二、四舍五入法的应用（精确到指定数位）(一)精确到“万”位将下列各数四舍五入到万位。1.____2.____3.____4.____(二)精确到“千”位将下列各数四舍五入到千位。1.____2.____3.98764.____(三)精确到“百”位将下列各数四舍五入到百位。1.78902.12343.5674.9012(四)精确到“十”位将下列各数四舍五入到十位。1.6782.9013.454.1234(五)精确到“个”位(保留整数)将下列各数四舍五入到个位。1.3.22.5.73.9.494.10.51三、根据近似数判断原数的范围1.一个整数四舍五入到万位后约是5万，这个数最大是多少？最小是多少？2.一个整数四舍五入到千位后约是3千，这个数最大是多少？最小是多少？3.一个一位小数四舍五入到个位后约是6，这个一位小数最大是多少？最小是多少？4.一个两位小数四舍五入到十分位后约是4.5，这个两位小数最大是多少？最小是多少？四、解决实际问题1.妈妈去超市购物，买水果花了48元，买蔬菜花了32元，买肉花了89元。妈妈大约一共花了多少钱？（先估算，再精确计算并将结果四舍五入到十位）2.学校组织学生去看电影，电影院每排有38个座位，共22排。这个电影院大约能容纳多少名观众？（用四舍五入法估算）3.一台洗衣机的价格是1989元，一台微波炉的价格是599元。爸爸带了2600元，估一估，买这两件商品够吗？4.某工厂上个月生产了一批零件，总数大约是8000个（精确到千位）。你能描述一下这批零件实际数量的范围吗？---参考答案（部分提示）一、概念辨析与基础巩固(一)1.近似数2.准确数3.近似数4.准确数5.近似数(二)1.（略，提示：看要保留位数的下一位，小于等于4舍去，大于等于5进一）2.4，4，5，5，1二、四舍五入法的应用(一)1.3万2.20万3.100万4.41万(具体数值请同学们自行计算)(以下各题答案，请同学们认真计算后与同伴或老师核对)三、根据近似数判断原数的范围1.最大：____，最小：____(提示：“四舍”时原数大，“五入”时原数小)2.最大：3499，最小：25003.最大：6.4，最小：5.54.最大：4.54，最小：4.45四、解决实际问题1.估算：50+30+90=170(元)；精确计算：48+32+89=169(元)，四舍五入到十位是170元。2.提示：38看作40，22看作20，40×20=800(名)(估算方法不唯一，合理即可)3.提示：1989看作2000，599看作600，2000+600=2600(元)，因为实际价格都比估算值小，所以够。4.提示：精确到千位约是8000，范围在