2026年浙江省高考研究联合体第三次联合考试语文试卷（含答案）

2026年浙江省高考研究联合体第三次联合考试语文试卷

2026-03一、语言文字运用（本大题共7小题，每小题3分，共21分）阅读下面的语段，完成1-3小题。①将一门技术掌（zhǎng）握到炉火纯青，这固然是工匠精神——但工匠精神的内涵又远不限于此。②有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若（tǎng）没有发自肺腑、专心如一的热爱，便不会有废寝忘食、尽心竭力的付出；③没有臻于至善、超今冠（guàn）古的追求，便不会有出类拔萃、沧海一粟的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，便不会有雷打不动、脚踏实地的笃实；④工匠精神中所深藏（cáng）的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。1.语段中标号的句子中没有错别字且加点字的注音正确的一项是（）A.①

B.②

C.③

D.④2.下列对标点符号的解释，不正确的一项是（）A.①句中破折号标示对工匠精神含义的解释说明，使用正确。B.②句中直接引用别人的话，句号应该放在引号内。C.③句中最后一处分号使用错误，该处分句应改成句号。D.④句中顿号用在“格物致知”与“正心诚意”之间，表示并列关系，使用正确。3.语段中画线成语使用不正确的一项是（）A.炉火纯青

B.废寝忘食

C.沧海一粟

D.格物致知阅读下面的语段，完成4-7小题。借助AI技术“复活”，老祖宗以情绪化的表达发出“灵魂拷问”：“回答我！”虽然被怼得一愣一愣的，但很多网友大呼上脸。最受关注的

“老祖宗质问”系列视频的苏州博物馆创作者利用DeepSeek、Minimax和VipLab等AI工具，通过输入历史人物的背景信息和现代语境下的对话脚本，生成符合人物性格和历史的文案。“老祖宗质问”系列是文化传播从知识灌输向价值共识的转型。娱乐化的表达方式，不仅文化传播能吸引更多的受众，还能在“回答我”中增强受众的参与感与互动性。传统历史研究困于“高山仰止”的叙事窠臼，

，

，

，

，

。4.下列对画线句语病的修改，最恰当的一项是（）A.“老祖宗质问”系列是文化传播从价值共识向知识灌输的转型。通过娱乐化的表达方式，文化传播不仅能吸引更多的受众，还能在“回答我”中增强受众的参与感与互动性。B.“老祖宗质问”系列是文化传播从知识灌输向价值共识的转型。通过娱乐化的表达方式，文化传播不仅能吸引更多的受众，还能在“回答我”中增强受众的参与感与互动性。C.“老祖宗质问”系列是文化传播从知识灌输向价值共识的转型。娱乐化的表达方式，不仅文化传播能吸引更多的受众，还能在“回答我”中增强受众的参与感与互动性。D.“老祖宗质问”系列是文化传播从价值共识向知识灌输的转型。娱乐化的表达方式，文化传播不仅能吸引更多的受众，还能在“回答我”中增强受众的参与感与互动性。5.依次填入上面语段中的句子，排序正确的一项是（）①当李时珍不再是《本草纲目》里的圣人画像②当我们翻开历史的褶皱，看到唐伯虎这个潇洒的才子背后的人生故事③我们对古人的理解也有了更多的同理心④而AI技术将历史人物变为可触及的情绪容器⑤而成为会为年轻人热忱的老中医A.

①④②⑤③

B.①⑤②④③C.④①②⑤③D.②④①⑤③6.下列各项中，最适合作为上面语段的标题的一项是（）A.“老祖宗质问”视频：从与人互动到文化共鸣B.一睁眼就被老祖宗追着骂，AI古人“叫我爹”“我想火了”C.AI复活！老祖宗“开怼”，他们叨叨了些啥？D.短视频重塑文化传播新潮流7.请结合所学知识，从苏轼、杜甫、王安石、辛弃疾中选择一位，参考示例为他量身定制一段“老祖宗质问”，并结合历史与现实情况，明确提出现代人对历史人物的误解之处。（4分）【示例】王羲之：“有人说我只写字，什么‘天下第一行书’，搞得我好像只会舞文弄墨一样。那我问你，在我创作《兰亭集序》万古流芳之后，你说我只会写字？回答我！”①________（人物）：“有人说我②________。那我问你，③________？回答我！”

二、现代文阅读与鉴赏（33分）（一）非文学作品阅读与鉴赏（本题共5小题，共17分）材料一5.1

以生牛乳为原料的乳制品，在产品包装主要展示面紧邻产品名称的位置，使用不小于产品名称字号且字体高度不小于主要展示面高度五分之一的汉字标注“生牛乳”或“生牛乳+”“生牛乳+”。5.2

全部乳粉生产企业的产品必须在产品名称部位标明“复原乳”或“复原乳粉”；在生牛乳中添加部分乳粉生产的灭菌乳，应在产品名称部位标明“含××%复原乳”或“含××%复原乳粉”。（选自《国家食品安全标准

灭菌乳》）材料二市面上的牛奶产品众多，生牛乳、复原乳、调制乳……它们到底是什么？周彤主任告诉记者，生牛乳是指挤出来的新鲜牛奶，只经过一次加热杀菌（巴氏杀菌或超高温灭菌），最大程度保留了牛奶的天然成分。生牛乳富含蛋白质、脂肪、钙等基础营养成分，还含有多种活性物质。而所谓的复原乳，就是奶粉加水还原成的液态奶，“多次高温处理会导致热敏营养素大量损失，如乳铁蛋白的保留率大幅下降，活性明显减少等。所以总体来说，复原乳的营养成分相对较差一些。”周彤主任说。调制乳则是以不低于80%的生牛乳或复原乳为主要原料，添加其他原料、食品添加剂或营养强化剂制成的液体食品。周彤主任介绍，调制乳的特点是可以添加营养强化剂来提高营养价值，如添加维生素D、钙、DHA等。“需要注意的是，它同时也可能添加香精、香料等成分，消费者要仔细查看配料表。”根据新规，针对灭菌乳，纯牛奶必须100%以

①

为原料加工；纯牛奶的营养和品质也确实要更优。但这并不意味着复原乳即将退出舞台，据悉，新规实施后，酸奶、冰淇淋等产品仍可合法使用

②

，但必须进行标注。“其实复原乳本来就是调制乳的原料之一。如果调制乳的配料表写有‘复原乳’或‘乳粉’，就说明它的基底是复原乳。而纯牛奶其实也就是一种

③

。”周彤主任解释说。周彤主任表示，生牛乳天然营养丰富，儿童、老人、免疫力较弱的人群，可优先选

④

，活性成分保留更好；而如果是追求便利性和性价比，复原乳就比较适合长期储备或户外场景，但不建议作为日常主要奶源；有特殊营养需求的人群可以选择强化型调制乳（如高钙、低乳糖、高蛋白奶等），但需要避免风味调制乳（如草莓奶、早餐奶），以防糖分过量。材料三当前，我国乳制品消费以液态奶为主。据国内乳品加工和贸易数据测算，2023年我国居民液态奶消费约占78.1%。以牛奶为主的液态奶是性价比较高的蛋白质营养食品，我国消费者常常通过饮用液态奶来补充优质蛋白质。随着我国经济发展，居民收入快速增长，对食物消费的需求早已从“吃得饱”向“吃得好”转变。这一点，从消费者在日常食品消费中，开始注重研究食品营养成分、关注食品配料表构成等行为，就能得到答案。此番国家修改常温纯牛奶国标，是对广大消费者想要“吃得好”的诉求的及时回应。表面上看，仅仅是一种食品的国家标准被修改，但对消费者而言，这意味着他们以后购买常温纯牛奶就可以“闭着眼睛”无脑购入了，不用再因为自己分不清市场上五花八门的常温纯牛奶产品，提前做功课学习相关知识。作为强制性标准，乳制品厂商必须严格按照新国标生产产品，今后市面上的常温纯牛奶就必须是以生牛乳为唯一原料的产品，所以营养相对更丰富。材料四

8.根据材料二提供的内容，将下列乳品名称依次填入材料二横线处，正确的一项是（）（3分）①生牛乳

②复原乳

③调制乳

④巴氏杀菌乳A.①②③④

B.①④②③

C.④②①③

D.④①②③9.下列关于材料三的说法，不正确的一项是（）（3分）A.当前，我国乳制品消费以液态奶为主，我国消费者喜欢主动饮用液态奶来补充优质蛋白。B.消费者在日常食品消费中，开始注重研究食品营养成分、关注食品配料表。C.国标的修改，让消费者可以“闭着眼睛”“无脑”购入常温纯牛奶，不用提前做功课学习五花八门的常温纯牛奶相关知识。D.新国标推行后，市面上的常温纯牛奶就必须是以生牛乳为唯一原料的产品，所以营养相对更丰富。10.结合材料二、材料四，下列判断错误的一项是（）（3分）A.超过半数的参调者希望牛奶具有提升免疫力、补充营养素、改善睡眠和骨骼关节健康的功能。B.在参调者的意识中，牛奶的功能需要与许多健康方向相关。C.参调的消费者普遍认为调制乳比生牛乳更有利于自身健康。D.参调者对牛奶功能的期待涵盖了骨骼、血糖、皮肤等多方面。11.结合上述材料，请你站在消费者的角度向牛奶相关产品生产商提出两条建议，表达消费者对牛奶的期望和要求，80字左右。（4分）12.小明陪爷爷奶奶去体检，报告显示，爷爷血糖值偏高，奶奶患有骨质疏松。爷爷奶奶应该选择哪种牛奶？请根据材料为两位长辈推荐合适的乳制品并说明原因。（4分）（二）文学作品阅读与鉴赏（本题共4小题，每小题4分，共16分）外婆的世界李娟我是在我妈开春种油菜花那一年决定辞职的，并提前把外婆接到乡下由我照顾。之前外婆大部分时候跟我在阿勒泰市生活。外婆跟着我时总是白眉扬沙，愁眉苦目。跟着我妈，整天看上去苦大仇深。但又怎么能怪我妈呢？我家院子大，又是鸡又是狗又是牛的，整天忙得团团转，哪能像我一样专心。在阿勒泰时，我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高招手。后来我买了一只小狗陪她。于是每天回家，一进小区，远远就看见一人一狗趴在那里。外婆呆呆的，张罗没几天又失踪了。一天吃饭时，端着碗憋了半天小声说：“原来这些狗狗都是兽医家的啊？我还以为是买回来的，还想给你拎过去给你过生日呢。”我还没回过神，她又说起头天晚上做的梦。说有个人梦里指责她，说她不好。她问道：“哪里不好？”对方说：“固固（家乡方言‘到处’的意思）都不好。”她追问道：“老于哪里就固固不好？”可就在昨天早上，她不是这么说的。梦里的那个人明明是说她好。她问：“哪里好？”对方说：“固固都好。”我便提醒她，帮她把梦还原一遍。令她放下筷子，迷茫地想了好久。我突然意识到自己介入她的世界太晚。她已经没有同路人了。她早已迷路。她在途中慢慢摸索，慢慢与死亡和解。我却只知一味拉扯她，不负责地同她争夺生命。我离她要远，离她要远，比死亡离她还要远。我和她生活在一起，终日在她的时光边缘徘徊。——奇异的，难以想象的孤独的时光。如蚕茧中的时光。我不该去试探这蚕茧，不该一次又一次地扯破她。以世俗的、自私的情爱。每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。在她的世界之外，她放不下的只有我和养的狗了。我便依仗她对我的爱，抓着她的权利，摇晃她，挽留她。她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄想下楼。她走丢过两次，一次被邻居送回来，还有一次我在菜市场找到她。【甲】那时，她站在那里，白发纷乱，惊慌失措。当她看到我后，瞬间怒意勃发。似乎正是我置她于此处境地。但却没有冲我发脾气，只是愤怒地絮絮讲诉刚才的遭遇。有一次我回家，发现门把手上系了破布，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一回。后来又发现单元门上也系得有。原来，她每次偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。于是她便做上记号。这几块破布，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。【乙】我当着她的面，把门上的破布拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭着要回四川，深更半夜地拖着行李就走。我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我抹着眼泪下楼梯。心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里。那是我二十五岁时最宏大最迫切的愿望。后来没几天又搬了家。一天吃饭时，端着碗憋了半天小声说：“原来这些狗狗都是兽医家的啊？我还以为是买回来的，还想给你拎过去给你过生日呢。”我还没回过神，她又说起头天晚上做的梦。说有个人在梦里指责她，说她不好。她问道：“哪里不好？”对方说：“固固都不好。”她追问道：“老于哪里就固固不好？”可就在昨天早上，她不是这么说的。梦里的那个人明明是说她好。她问：“哪里好？”对方说：“固固都好。”我便提醒她，帮她把梦还原一遍。令她放下筷子，迷茫地想了好久。我突然意识到自己介入她的世界太晚。她已经没有同路人了。她早已迷路。她在途中慢慢摸索，慢慢与死亡和解。我却只知一味拉扯她，不负责地同她争夺生命。我离她要远，离她要远，比死亡离她还要远。我和她生活在一起，终日在她的时光边缘徘徊。——奇异的，难以想象的孤独的时光。如蚕茧中的时光。我不该去试探这蚕茧，不该一次又一次地扯破她。以世俗的、自私的情爱。每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。在她的世界之外，她放不下的只有我和养的狗了。我便依仗她对我的爱，抓着她的权利，摇晃她，挽留她。我向她百般承诺，只要她不死，我就带她回四川，想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块破布。终于痛哭出声。我就是一个骗子，一个欲望大于能力的骗子。而被欺骗的外婆，拄着拐棍站在楼梯口等待。她脆弱不堪，她的愿望也脆弱不堪。我根本支撑不了她，拐棍也支撑不了她……13.下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是（）（5分）A.外婆大部分时候跟着“我”生活，“我”在阿勒泰，外婆便跟着“我”；“我”白天上班，她一个人在家。B.文中的火车代表了外婆对故乡与自由的向往，而“阿勒泰未通火车”的现实，表现了她被困在异乡的无奈，深化了本文的悲剧色彩。C.文章通过“趴在阳台上张望”“用破布做记号”等细节，生动刻画了外婆在陌生环境的孤独与无助，以及为适应异乡生活所付出的努力。D.“对她来说，小区的房子统统一样，这个城市就如迷宫一般”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”家小区房子的特点，表现了外婆搬家以后的喜悦心情。E.文章采用欲扬先抑的写作手法，以“外婆”为线索，综合运用多种表达方式，讲述了外婆在城市生活的孤独、对家乡的思念，也表达了作者对外婆深深的爱。14.结合语境分析文中画线句中“我”所面对的外婆的不同状态，以及“我”的心理感受。【甲】【乙】两处任选一处作答。（4分）【甲】处，外婆①走丢被找到/惊慌失措之时，内心②愤怒又委屈，我目睹了外婆的脆弱和狼狈，从而意识到自己③的自私与无力。【乙】处，外婆①被拆毁记号/没收行李之后，情绪②崩溃大哭/绝望愤怒；外婆的哭声和“我”的眼泪都昭示着“我”的处理方式是③粗暴且自私的，深深伤害了外婆。15.外婆的世界是一个怎样的世界？请结合原文分析。（4分）16.为什么说“我就是一个骗子，一个欲望大于能力的骗子”？（4分）三、古诗文阅读与鉴赏（26分）（一）文言文阅读与鉴赏（本题共5小题，共16分）【甲】浮图文瑛居大云庵，环水，即苏子美沧浪亭之地也。亟求余作《沧浪亭记》，曰：“昔子美之记，记亭之胜也。请子记吾所以为亭者。”余曰：昔吴越有国时，广陵王镇吴中，治南园于子城之西南；其外戚孙承祐，亦治园于其偏。迨淮海纳土，此园不废。苏子美始建沧浪亭，最后禅者居之；此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年，文瑛寻古遗事，复子美之构于荒残灭没之余；此大云庵为沧浪亭也。夫古今之变，朝市改易。尝登姑苏之台，望五湖之渺茫，群山之苍翠，太伯、虞仲之所建，阖闾、夫差之所争，子胥、种、蠡之所经营，今皆无有矣。庵与亭何为者乎？虽然，钱镠因乱攘窃，保有吴越，国富兵强，垂及四世。诸子姻戚，乘时奢僭，宫馆苑囿，极一时之盛。而子美之亭，乃为释子所钦重如此。可以见士之欲垂名于千载，不与其澌然而俱尽者，则有在矣。（节选自归有光《沧浪亭记》）【乙】一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜广水，不类乎城中。并水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承祐之池馆也。坳隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕，号“沧浪”

焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。（节选自苏舜钦《沧浪亭记》）【注】①子美：苏舜钦，字子美，北宋著名诗人，曾官集贤殿校理，后因事获罪，退居苏州，营建沧浪亭。今集中有《沧浪亭记》。②并水：沿水而行。17.对下列相关实词的理解，正确的一项是（）（3分）A.渺茫：“望五湖之渺茫”中是形容湖面辽阔，与“仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”中的意思不同。B.可以：“可以见士之欲垂名于千载”与“学不可以已”都是“能够”的意思。C.左右：在“左右皆林木相亏蔽”与“相与张目叱之，左右皆靡”中的词义相同。D.徘徊：“予爱而徘徊”是指“我”犹豫不决，“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”是指月亮慢慢移动，意思不同。18.下列各句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.①最后禅者居之②夫古今之变B.①不与其澌然而俱尽者②赂秦而力亏，破灭之道也C.①东顾草树郁然②凌万顷之茫然D.①号“沧浪”焉②积土成山，风雨兴焉19.下列对于句子句式的分析和理解，不正确的一项是（）（3分）A.【甲】文“即苏子美沧浪亭之地也”与“覆压，赵之良将也”都是以“也”为标志的判断句。B.【甲】文“治南园于子城之西南”与“加之以师旅，因之以饥馑”句式相同。C.【乙】文“东趋数百步，有弃地”是一个省略句，与“为击破沛公军”句式不同。D.【乙】文“遂以钱四万得之”是一个定语后置句，与“我持白璧一双”句式相同。20.下列关于两文的理解与赏析，不正确的一项是（）（3分）A.【甲】文以庵、亭的兴废变迁为线索，通过对比历史上官苑苑囿的盛况与苏舜钦之亭被后人钦重的事实，层层深入地阐发了文章的主旨。B.【乙】文依次以“顾”“趋”“得”等动词，清晰地记述了发现并购得胜地的过程；又以“澄川翠干”“光影会合”等描绘，渲染了沧浪亭清幽可人的景致。C.两文均提及沧浪亭旧址为五代吴越国贵戚孙承祐所有，以此增添亭子的历史底蕴，也暗中寄寓了物是人非、兴废无常的感慨。D.两篇文章的重点都放在了记录建造沧浪亭的始末，【乙】文表达了寄情山水的闲适自得，【甲】文则主要借亭抒怀，肯定了苏舜钦凭借文章垂名后世的价值。21.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）文瑛寻古遗事，复子美之构于荒残灭没之余；此大云庵为沧浪亭也。（二）古代诗歌阅读与鉴赏（本题共2小题，每小题3分，共6分）蝶恋花・独向沧浪亭外路王国维独向沧浪亭外路，六曲阑干，曲曲垂杨树。展尽鹅黄千万缕，月中并作濛濛雾。一片流云无觅处，云里疏星，不共云流去。闭置小窗真自误，人间夜色还如许。【注】本词是王国维的早期作品。这期间他在常州师范学堂，讲授哲学、心理学、逻辑学等课程，并不为时人所重。在清末新旧交替的时代背景下，他的精神世界迷茫，哲学求索困顿。22.对上面诗歌的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.“独向沧浪亭外路”的“独”字既确定了词人的行为状态，又铺垫了全词的心境氛围。B.月色中的“濛濛雾”，既是实景的描摹——月色下柳丝的朦胧之态，也是词人内心的写照。C.词的下片是写词人所见的流云，运用比喻和起兴的手法，写出掩映在薄云中的稀稀疏疏的星点，不曾随流云的飘逝而离去，夜空宁静而澄澈。D.全词通过景物描写，使上下两片联成一个有机的整体，写出了夜色的可爱与美丽，其中也蕴涵了作者的人生感悟。23.双关是中国古代文人常用的手法，本词最后两句就运用了双关的手法，请分析其深刻含义及表达效果。（3分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，请从标序号的四处中任选两处作答，每处2分，共4分）24.中国古代文人常以月夜为题材进行创作，通过月亮寄托情感、描绘自然之美。张若虚面对春江望月，“①

，

”，感受人生常改而江月常在。苏轼面对赤壁，以杯中西祭月，“②

，

”，明知人生无常而胸怀阔达。曹操仰望望月，看到“③

，

”，忧思贤才难得。李煜的人生见过无数明月之夜，“④

，

”，故国已亡，小楼高悬的明月照见他无尽的痛。四、写作（70分）25.请发挥你的想象，描写一段民间工匠工作的场景，200字左右。（10分）26.当机器不断取代人的工作，我们还要不要坚守工匠精神？假设学校准备举办关于工匠精神的交流会，你将参加并发言，请写一篇发言稿。（60分）要求：请结合所学课文和你的阅历，自选角度，确定立意；切合身份；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。

参考答案一、语言文字运用（本大题共7小题，每小题3分，共21分）1.D【解析】A项，“内含”应为“内涵”。B项，“肺脯”应为“肺腑”。C项，“冠”读guàn，“出类拔粹”应为“出类拔萃”。2.A【解析】A处破折号前后句子为转折关系，并不是对工匠精神含义的解释说明。3.C【解析】“沧海一粟”形容非常渺小，应改成“巧夺天工”。4.B【解析】画线句中，“从价值共鸣向知识灌输”语序不当，应改为“从知识灌输向价值共鸣”；后面一句语意混乱，“娱乐化的表达方式”加上“通过”作状语，“文化传播”作主语，后两个分句主语一致，关联词“不仅”移至“文化传播”后。5.C【解析】④“而AI技术”与“传统历史研究”构成对比。①“李时珍”与⑤“老中医”相匹配，②“背后的人生故事”与③“对古人的理解”相匹配。6.A【解析】B、C两项只概括了原文的第一句，忽略了下文中文化传播方面的内容。D项在表达文化传播的内容时没有将文化传播的载体“老祖宗‘质问’视频”点出。7.【示例】辛弃疾：“有人说我只能写写豪放放词‘醉里挑灯看剑’、发发牢骚军愿，好像我平生功业只在笔墨之间。那我问你，我少年起义擒叛南归，创飞虎军威震一方，平乱安民之策每每得朝廷赏识，你说我只是个不得志的文人？回答我！”（“有人说我”和“那我问你”人物史实属实2分，前后“灵魂拷问”反差1分，共3分）二、现代文阅读与鉴赏（33分）（一）非文学作品阅读与鉴赏（本题共5小题，共17分）8.B（3分）【解析】根据材料二“生牛乳是指挤出来的新鲜牛奶，只经过一次加热杀菌（巴氏杀菌或超高温灭菌），最大程度保留了牛奶的天然成分”，可知生牛乳、鲜牛乳、巴氏杀菌乳是同一类奶制品。酸奶、奶酪、冰淇淋的原材料需要进行标注的一定不是生牛乳类别的，故排除A、D两项。旺仔牛奶因有明显甜味，添加了糖分，符合材料二对调制乳的定义，排除C项。9.A（3分）【解析】原文“我国消费者常常饮用液态奶来补充优质蛋白质”讲的是频率，选项“喜欢主动”是一种情态表述，选项偷换概念。10.C（3分）【解析】选项无中生有。并且，结合材料二可知生牛乳的营养价值成分很高，调制乳可以通过添加营养强化剂来提高营养价值，但并没有提到“参调的消费者普遍认为调制乳比生牛乳更有利于自身健康”。11.【示例】第一，按照新的食品安全国家标准生产符合标准的灭菌乳。第二，在生产复原乳产品时明确标注，以免消费者混淆。让消费者不用再因分不清市面上五花八门的常温纯牛奶产品而苦恼。第三，适当添加消费者所需的营养成分，回应广大消费者想要“吃得好”的诉求。（建议每条2分，答出两条即可，共4分。建议需结合材料内容提出，言之有理即可）12.【示例】建议爷爷饮用生牛乳，避免各类含糖牛奶（1分）。爷爷血糖偏高，生牛乳天然营养丰富，适配老年人的身体需求，且无额外添加糖，不会造成血糖负担（1分）。建议奶奶饮用生牛乳，或选择钙+维生素D强化的调制乳（如高钙奶）（1分）。奶奶存在骨质疏松问题，生牛乳能补充基础营养，而钙与维生素D搭配的强化型调制乳，可更高效地为奶奶补钙，助力骨骼健康（1分）。（建议2分，原因2分，共4分。答案合理即可）（二）文学作品阅读与鉴赏（本题共4小题，每小题4分，共16分）13.DE【解析】D项，“表现了外婆搬家以后的喜悦心情”有误，将“城市”比作“迷宫”，生动形象地写出了外婆在城市中容易迷失方向，突出了外婆对城市环境的不熟悉和迷茫，而不是表现外婆搬家以后的喜悦心情。E项，文章没有采用欲扬先抑的写法。14.【示例一】【甲】处，在外婆走失之时，内心无助且恐惧下，我目睹了外婆的脆弱和狼狈，从而意识到自己不可靠。【示例二】【乙】处，外婆被“我”剥夺自由而激烈反抗之后，情绪失控、陷入绝望；外婆的哭声和“我”的眼泪都昭示着“我”的处理方式是极度矛盾、令人疲惫而痛苦的。（任选一处，共4分，第一空1分，第二空1分，第三空2分，答案语言通顺，言之有理即可）15.①外婆的世界是孤独、迷茫，又藏着纯粹牵挂与微弱期盼的世界。她身处异乡城市，对周遭一切感到陌生，小区如同迷宫，需系破布标记家门，时常糊涂健忘，混淆梦境与现实，早已迷失方向，没有同路人，在迷途中慢慢与死亡和解。②她的世界满是等待，每日趴在阳台期盼“我”下班，将火车当作唯一的希望，承载着她对故乡的思念与逃离困境的渴望。③同时，她的世界保有孩童般的好奇，闲逛时总东张西望；也藏着纯粹的欢喜与牵挂，为小狗降生张罗，即便糊涂，也始终放不下“我”与赛虎，用笨拙的方式适应异乡，藏着最朴素的爱意。（每点2分，答出2点给满分，共4分）16.①“骗子”是自责：文中的“我”曾多次承诺带外婆回四川故乡，满足她的心愿，却因现实条件（时间、经济能力等）所限始终无法实现。外婆在迷茫中仍坚信这些承诺，拄着拐棍站在楼梯口等待，而“我”的承诺最终落空，因而自称“骗子”。②“欲望大于能力”的矛盾：“我”深爱外婆，渴望让她幸福（“欲望”），但面对生活的压力（工作、贫穷）、外婆的衰老与认知障碍，却无力真正改变她的处境（“能力不足”）。“我”只能以“反锁家门”“没收钥匙”等方式束缚她，这与让她“自由回乡”的愿望背道而驰，凸显了理想与现实的巨大落差。③情感的深化：这一自我批判，既表达了“我”对外婆的愧疚与心痛，也揭示了成年子女在赡养老人时普遍面临的困境——爱的意愿与实际行动之间的无力感。（每点2分，答出2点给满分，共4分）三、古代诗文阅读与鉴赏（26分）（一）文言文阅读与鉴赏（本题共5小题，共16分）17.A（3分）【解析】B项，“可以见士之欲垂名于千载”的“可以”表示“可以凭借”；“学不可以已”的“可以”与今义相同，表示“可以、能够”。C项，“左右皆林木相亏蔽”的“左右”指四周，“相如张目叱之，左右皆靡”的“左右”指侍从。D项，“徘徊”，“予爱而徘徊”是指“我”留恋不愿离去，“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”是指月亮慢慢移动，意思不同。18.C（3分）【解析】A项，①代词，指这里；②助词，的。B项，①表并列；②表因果。C项，均为形容词词尾，……的样子。D项，①语气词；②兼词，“于之”，在这里。19.C（3分）【解析】C项，两个句子都是省略句。【乙】文“东趋数百步，有弃地”省略了主语“予”，“为击破沛公军”省略了介词宾语“吾”。20.D（3分）【解析】“两篇文章的重点都放在了记录建造沧浪亭的始末”不准确。【乙】文确实详细记录了购地、构亭的始末，而【甲】文重点是追溯沧浪亭的变迁史并就此发表议论，而非“记录始末”。后半句对【甲】文主旨的概括不准确，【甲】文抒发了历史兴废无常，唯有文人志士的品格与文名能超越时空、垂名千载，不与世事的消歇一同湮灭的感慨，凸显了人文精神与名士风骨的永恒价值。21.文瑛寻访古代遗迹旧事，在这荒芜残破的废墟上修复了苏子美时的建筑，这是大云庵又成为沧浪亭（的过程）。（“寻”，寻访，“遗事”，名词，遗迹旧事，1分。“复子美之构于荒残灭没之余”，倒装句式，“于”是状语后置的标志，应为“于荒残灭没之余复子美之构”，1分。“荒残灭没”，形容词作名词，荒废、残破的废墟，1分。“此……也”，判断句，“为”，成为，1分。共4分）【参考译文】【甲】文瑛和尚居住在大云庵，那里四面环水，从前是苏子美建造沧浪亭的地方。文瑛曾多次请我写篇《沧浪亭记》，说：“过去苏子美的《沧浪亭记》，是写亭子的胜景。您就记述我修复这个亭子的缘由吧。”我说：从前吴越建国时，广陵王镇守吴中，曾在内城的西南修建了一个园子；他的外戚孙承祐，也在它的旁边修了园子。到吴越被宋国灭亡时，这个园子还没有荒