小学数学周练习题三年级下册合集

小学数学周练习题三年级下册合集第一周：两位数乘两位数的复习与巩固本周我们将重点回顾两位数乘两位数的计算方法，确保每一位同学都能熟练、准确地进行计算，并能解决相关的实际问题。基础巩固1.直接写出得数：23×10=（）40×50=（）15×20=（）2.用竖式计算，并验算其中一道：34×21=（）56×43=（）3.一个篮球售价28元，体育老师想买12个，一共需要多少元？能力提升1.学校图书馆买来一批新书，每套书有14本，共买了26套。一共有多少本新书？如果把这些书平均分给8个班级，每个班级能分到多少本？还剩多少本？2.你能快速算出25×32的结果吗？想想有什么简便方法。学习小锦囊：计算两位数乘两位数时，要注意用第二个乘数每一位上的数去乘第一个乘数，所得的积的末位要与那一位对齐，最后再把两次乘得的积加起来。遇到有进位的情况，一定要标记清楚，避免遗忘。第二周：千米和吨的认识与应用本周我们将聚焦长度单位“千米”和质量单位“吨”，理解它们的实际意义，掌握单位间的换算，并能结合生活实际进行简单的估测和计算。基础巩固1.在（）里填上合适的单位名称。一袋洗衣粉重约1（）小明身高135（）从学校到市中心大约有3（）一辆卡车载重5（）2.单位换算：3千米=（）米5000千克=（）吨2米=（）厘米6吨=（）千克3.一条跑道长200米，小明跑了5圈，他一共跑了多少米？合多少千米？能力提升1.一辆自重2吨的货车，装有3台机器，每台机器重800千克。这辆货车能安全通过一座限重5吨的桥吗？2.你能估计出从你家到学校大约有多远吗？你是怎样估计的？学习小锦囊：千米和吨都是比较大的单位，我们要在生活中多观察、多体验，比如记住从家到学校大约走了多少步，大约用了多长时间，从而建立起对1千米实际长度的感知。对于吨，要知道哪些物体的质量通常用吨来表示。第三周：解决问题的策略——从问题想起本周我们将学习从问题出发思考的解决问题策略，学会根据问题分析数量关系，确定先算什么，再算什么，从而有效地解决实际问题。基础巩固1.商店运来4箱衬衫，每箱有10件，每件衬衫卖50元。这些衬衫一共可以卖多少元？（先想想解决这个问题，要先算什么？）2.学校买来一批粉笔，白色粉笔有8盒，彩色粉笔的盒数是白色粉笔的3倍。学校一共买来多少盒粉笔？能力提升1.小红有24张画片，小明比小红多12张，小芳的画片张数是小明的2倍。小芳有多少张画片？2.果园里有桃树45棵，梨树的棵数比桃树少18棵，苹果树的棵数是梨树和桃树总棵数的2倍。苹果树有多少棵？学习小锦囊：从问题想起，就像我们走路时先看清目的地一样。拿到题目后，先仔细读读问题，想想要求这个问题，我们需要知道哪些条件？题目告诉我们哪些条件了？还缺少什么条件？缺少的条件怎么求？这样一步步倒推，就能找到解决问题的思路。第四周：混合运算本周我们将系统学习不含括号和含有小括号的混合运算的运算顺序，并能正确计算，同时能运用混合运算解决一些简单的实际问题。基础巩固1.直接写出得数：30+60÷3=（）100-20×4=（）（30+60）÷3=（）（100-20）×4=（）2.脱式计算：75-25+3648×3-56（82-35）×12180÷（2×3）能力提升1.三年级有男生56人，女生48人。每8人一组参加植树活动，可以分成多少组？2.妈妈买了3千克苹果，每千克8元，又买了15元的香蕉。妈妈一共用了多少钱？付给售货员50元，应找回多少元？学习小锦囊：混合运算有顺序，同级运算从左往右算；不同级运算，先算乘除，后算加减；如果算式里有小括号，要先算小括号里面的。计算时一定要认真、细致，看清运算符号和数字。第五周：年、月、日本周我们将认识年、月、日，了解它们之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年的知识，并能正确判断平年和闰年，会看日历，会计算经过的时间。基础巩固1.一年有（）个月，其中大月有（）个，分别是（）；小月有（）个，分别是（）。2.平年的2月有（）天，全年有（）天；闰年的2月有（）天，全年有（）天。3.中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到今年10月1日是成立（）周年。（提示：今年可根据实际年份替换，此处略去具体数字）4.用24时记时法表示下面的时刻：下午3时（）晚上8时（）早上6时（）能力提升1.一部电影从下午2时10分开始放映，放映了1小时30分钟。电影什么时候结束？2.2024年是平年还是闰年？请说明理由。这一年的第一季度有多少天？学习小锦囊：记忆大月小月可以用拳头记忆法，或者记住口诀：“一三五七八十腊，三十一天永不差；四六九冬三十整，平年二月二十八，闰年二月把一加。”判断闰年的方法也要牢记：普通年份看是否能被4整除，整百年份要看是否能被400整除。第六周：长方形和正方形的面积本周我们将学习面积的概念，认识面积单位平方厘米、平方分米和平方米，掌握长方形和正方形面积的计算公式，并能运用公式解决实际问题。基础巩固1.在（）里填上合适的面积单位。一张邮票的面积约是6（）课桌桌面的面积约是24（）教室地面的面积约是50（）2.单位换算：5平方分米=（）平方厘米800平方分米=（）平方米3平方米=（）平方分米2000平方厘米=（）平方分米3.一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的面积是多少平方厘米？能力提升1.一个正方形的边长是12分米，它的面积是多少平方分米？如果在这个正方形的四周贴上一圈花边，花边的长度是多少分米？（注意区分面积和周长哦！）2.一块长方形的菜地，长20米，宽15米。如果每平方米收白菜8千克，这块地一共可以收白菜多少千克？学习小锦囊：面积和周长是两个不同的概念，周长是指封闭图形一周的长度，用长度单位；面积是指物体表面或平面图形的大小，用面积单位。计算长方形面积是长乘宽，正方形面积是边长乘边长，要牢牢记住哦！第七周：分数的初步认识（二）本周我们将继续学习分数的知识，主要理解一个整体的几分之一和几分之几的含义，会比较同分母分数的大小，会计算简单的同分母分数加减法。基础巩固1.用分数表示下面各图中的涂色部分。（此处应有图示，文字描述：一个圆平均分成4份，涂了1份；一个长方形平均分成6份，涂了5份）2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。1/3○1/53/7○5/71/2○1/44/9○3/93.直接写出得数：1/5+2/5=（）7/8-3/8=（）1-3/6=（）能力提升1.把12个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些苹果的几分之几？每个小朋友分得多少个苹果？3个小朋友一共分得这些苹果的几分之几？2.一根绳子长1米，第一次用去了它的2/5，第二次用去了它的1/5，一共用去了这根绳子的几分之几？还剩下几分之几？学习小锦囊：认识分数时，一定要注意“平均分”。把一个整体平均分成几份，每份就是它的几分之一，几份就是它的几分之几。同分母分数比较大小，分子大的分数就大；同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。第八周：综合复习与应用本周我们将对本学期所学的主要知识进行一次综合复习，检验同学们的掌握情况，查漏补缺，为期末考试做好准备。基础巩固1.计算：45×26=（）780÷6=（）32×（40-25）=（）5/9+3/9=（）1-2/7=（）2.2020年是（）年（填“平”或“闰”），全年有（）天。3.一个长方形的游泳池，长50米，宽25米，它的占地面积是（）平方米。能力提升1.学校组织学生去春游，每辆车限乘45人，租了8辆车，还空出12个座位。参加春游的学生一共有多少人？2.一块长方形的广告牌长6米，宽2米。如果每平方米的广告牌需要用油漆3千克，那么漆好这块广告牌一共需要多少千克油漆？3.小红看一本120页的故事书，第一天看了全书的1/4，第二天看了全书的2/4。（1）两天一共看了全书的几分之几？（2）第二天比第一天多看了全书