2025年阳光书院小升初语文入学分班模拟考试试题

阳光书院2025年初一新生入学分班语文模拟考试考试时间：90分钟满分：100分亲爱的同学们，欢迎来到阳光书院的语文智慧乐园。在这里，我们将一同探寻语言文字的奥秘，感受中华文化的魅力。请你静下心来，仔细读题，认真作答，相信你一定能展现出自己最佳的语文素养。一、基础知识积累与运用(共30分)（一）汉字是中华文化的瑰宝，正确认读和规范书写是学好语文的第一步。(6分)1.请给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(2分)*倔强(jiàngqiáng)*慰藉(jíjiè)*憎恶(zēngzèng)*悄然(qiāoqiǎo)2.根据拼音写出相应的汉字，要求书写工整、美观。(4分)*春天，雨丝zīrùn（）着大地，万物复苏，一片生机盎然。*他为人谦逊，从不jiāoào（）自满，深受大家的喜爱。*阅读经典名著，能让我们的心灵得到xǐdí（）和升华。*面对困难，我们要勇于挑战，不能轻易tuìsuō（）。（二）词语是构成语言的基本单位，丰富的词汇储备能让表达更精准生动。(8分)3.请根据括号内的提示，在横线上填写恰当的成语。(4分)*虽然比赛场面十分紧张，但他依然（形容镇定，不慌不忙）地指挥着。*齐白石老先生画的虾（形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样），令人叹为观止。*学习没有捷径可走，必须（形容做事踏实认真，一点也不马虎），才能有所收获。*听到这个好消息，教室里顿时（形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样）。4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）(2分)A.他废寝忘食地刻苦钻研，终于在科技领域取得了突破性进展。B.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，让读者爱不释手。C.同学们在课堂上要专心听讲，不要窃窃私语，以免影响他人。D.运动会上，他借的一身运动服很不合身，真是捉襟见肘。5.按要求写句子。(2分)*雨点打在窗户上。（运用拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________*我们打败了强大的对手。（改为“被”字句）_________________________________________________（三）经典诗文是前人智慧的结晶，背诵积累能提升我们的文学素养和审美情趣。(8分)6.请在横线上填写相应的句子，或根据提示写出相应的诗句。(6分，每空1分)*大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》）*__________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）*采菊东篱下，________________。（陶渊明《饮酒·其五》）*当我们遇到困难，想要退缩时，可以用《论语》中的“________________，________________”来激励自己坚持不懈。*春天，看到生机勃勃的小草，我会想起白居易《赋得古原草送别》中的诗句：“野火烧不尽，________________。”7.下列对诗句的理解和分析不正确的一项是（）(2分)A.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，告诉我们看待事物如果置身其中，往往很难全面把握。B.“随风潜入夜，润物细无声”，以拟人的手法写出了春雨悄无声息、滋润万物的特点。C.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，表达了诗人对友人离别的无限伤感和不舍之情。D.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，描绘了儿童在田间追逐蝴蝶，蝴蝶飞入菜花丛中不见了的无趣场景。（四）语言的魅力还在于它能准确表情达意，我们要学会在具体语境中运用语言。(8分)8.下面一段话中有两处语病，请找出来并修改。(2分)*①阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。②通过阅读，使我们能够增长见识，开阔眼界。③为了让更多的同学爱上阅读，学校正在开展“书香校园”活动。④我希望每一位同学都能积极参与，从小养成爱读书、读好书的习惯。*第______句，修改意见：_________________________*第______句，修改意见：_________________________9.根据语境，在横线上补写恰当的语句，使语意连贯。(2分)*春天的雨，细腻而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，________________，________________；冬天的雪，慈祥而温厚，为大地盖上银色的棉被。10.名著阅读。(4分)*《西游记》是我国古典文学名著之一，其中“大闹天宫”的主人公是______，他具有______的性格特点（至少写出一点）。*除了《西游记》，你还读过哪些中外名著？请写出一部，并简要说说你喜欢它的理由。*名著名称：《________________》*喜欢理由：_________________________________________________二、阅读理解与分析(共30分)（一）阅读下面的记叙文，完成11-15题。(15分)掌心化雪丁立梅那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进了肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇都冻得发紫了。”她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”教室里炸开了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好句。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。更让她意外的是，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时讲故事，有时画画。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。11.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)_________________________________________________________________12.文中画线句子“她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心”有什么含义？(3分)_________________________________________________________________13.语文老师为什么要举办这次景物描写竞赛？他是一个怎样的老师？(3分)_________________________________________________________________14.文章结尾处“温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵”与题目“掌心化雪”有什么关系？(3分)_________________________________________________________________15.读了这篇文章，你有什么感悟？请结合生活实际谈一谈。(3分)_________________________________________________________________（二）阅读下面的说明文，完成16-19题。(15分)神奇的“碳捕捉”技术①近年来，全球气候变暖带来的负面影响日益凸显，减少二氧化碳等温室气体的排放已成为世界各国的共识。在众多应对气候变化的策略中，“碳捕捉”技术脱颖而出，被认为是缓解温室效应的有效手段之一。②那么，什么是“碳捕捉”技术呢？简单来说，“碳捕捉”技术就是通过一系列方法，从工业生产、能源利用或大气中收集二氧化碳，并将其封存起来，以防止其进入大气加剧温室效应的技术。③“碳捕捉”技术主要分为三个步骤：捕捉、运输和封存。④首先是“捕捉”环节。目前，主要有三种捕捉二氧化碳的方法。一是燃烧前捕捉，就是在燃料燃烧之前，将其转化为氢气和二氧化碳的混合物，再将二氧化碳分离出来。二是燃烧后捕捉，即从工厂或发电厂排出的废气中直接分离出二氧化碳。这种方法应用广泛，技术也相对成熟。三是富氧燃烧捕捉，就是让燃料在氧气中燃烧，产生的废气主要是二氧化碳和水蒸气，水蒸气冷凝后即可得到高浓度的二氧化碳。⑤捕捉到二氧化碳后，就需要进行“运输”。运输二氧化碳通常采用管道运输，这种方式成本低、运输量大，适合长距离运输。如果运输量小或距离短，也可以使用罐车或轮船。⑥最后一步是“封存”。封存二氧化碳的方法主要有地质封存和海洋封存等。地质封存是将二氧化碳注入地下深处的地质构造中，如枯竭的油田、气田或深层盐沼等，使其与大气隔绝。海洋封存则是将二氧化碳注入深海，利用海洋的压力和化学作用将其固定。⑦“碳捕捉”技术虽然听起来复杂，但它的应用前景十分广阔。它不仅可以减少工业排放的二氧化碳，还能将捕捉到的二氧化碳进行资源化利用。例如，二氧化碳可以用于生产碳酸饮料、干冰，甚至可以作为原料合成燃料或化学品。⑧当然，“碳捕捉”技术也面临着一些挑战，如成本较高、能耗较大等问题。但随着科技的不断进步，这些问题正在逐步得到解决。相信在不久的将来，“碳捕捉”技术会在应对全球气候变化中发挥越来越重要的作用，为我们创造一个更美好的低碳世界。16.本文的说明对象是什么？文章主要从哪几个方面对其进行了说明？(3分)_________________________________________________________________17.第④段主要运用了什么说明方法？有什么作用？(4分)_________________________________________________________________18.第⑦段中加点词语“主要”能否删去？为什么？(4分)_________________________________________________________________19.结合文章内容和你的生活体验，谈谈我们中学生可以为“低碳生活”做些什么。(4分)_________________________________________________________________三、书面表达(共40分)20.题目：那一刻，我长大了要求：(1)写一篇不少于400字的记叙文。(2)结合自己的亲身经历，写一件让你感到自己“长大了”的事。(3)要把事情的经过写清楚，内容具体，感情真实。(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(5)书写工整，卷面整洁，不写错别字，正确使用标点符号。---参考答案及评分标准（仅供阅卷参考）（注：此处仅为示例，完整参考答案需根据题目详细制定。实际操作中，主观题答案允许合理范围内的个性化表达，只要言之有理，即可酌情给分。）一、基础知识积累与运用(共30分)（一）1.jiàngjièzēngqiǎo(每空0.5分，共2分)2.滋润骄傲洗涤退缩(每字0.5分，共4分，错一字该词不得分)（二）3.镇定自若/从容不迫栩栩如生一丝不苟人声鼎沸(每空1分，共4分，意思对即可)4.D(2分)5.示例：雨点调皮地在窗户上跳着舞。强大的对手被我们打败了。(每句1分，共2分，符合要求即可)（三）6.长河落日圆落红不是无情物悠然见南山譬如为山未成一篑(或：锲而不舍金石可镂等，符合语境即可)春风吹又生(每空1分，共6分，错、漏、添字均不得分)7.D(2分)（四）8.第②句，修改意见：删去“通过”或“使”。(1分)第③句，修改意见：在“书香校园”后加上“的活动”或删去“开展”。(1分)(共2分)9.示例：凉爽而惬意为庄稼带来丰收的喜悦(每空1分，共2分，符合语境和季节特点即可)10.孙悟空示例：勇敢无畏、神通广大、桀骜不驯等(每空1分，共2分)名著名称1分，理由1分(理由言之成理即可)(共4分)二、阅读理解与分析(共30分)（一）11.本文讲述了家境贫寒的女孩在语文老师巧妙的帮助下，获得了温暖，并在长大后将这份温暖传递给福利院孩子的故事。(3分，要素齐全，语言简洁)12.老师的关怀和奖励，融化了女孩内心的自卑、寒冷和孤独，让她感受到了温暖和希望。(3分，意思对即可)13.老师举办竞赛是为了巧妙地帮助贫困的女孩，保护她的自尊心。(1.5分)老师是一个善良