统编部编版语文八年级下册语文古诗词默写填空

统编部编版语文八年级下册语文古诗词默写填空古诗词默写是语文学习中的基础环节，也是检验学生对经典文本掌握程度的重要方式。八年级下册的古诗词，意境优美，情感真挚，哲理深邃，值得我们反复吟咏，烂熟于心。以下为同学们精心梳理了本册教材中要求背诵默写的古诗词重点句段，并辅以针对性的默写练习，希望能帮助大家夯实基础，提升语文素养。一、《诗经·关雎》1.《关雎》中统领全篇，表现男子对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情的句子是：，。2.《关雎》中以参差的荇菜起兴，表现君子对淑女追求过程的句子是：，。，。3.《关雎》中描写男子因思念淑女而辗转反侧、难以入眠的句子是：，。4.《关雎》中描写君子想象与淑女成婚的美好场景，奏起琴瑟和鸣之乐的句子是：，。二、《诗经·蒹葭》1.《蒹葭》中展现一幅萧瑟冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：，。2.《蒹葭》中表达追寻伊人而不得，且道路艰险遥远的句子是：，。，。3.《蒹葭》中表现追寻伊人而上下求索，却依然渺茫难寻的句子是：，。，。4.《蒹葭》中描绘伊人在水一方，可望而不可即的惆怅与迷茫的句子是：，。，。三、《式微》（《诗经·邶风》）1.《式微》中用设问的方式引出劳动人民对统治者的不满，以及对归家的渴望的句子是：，？，？2.《式微》中直接表达劳役者对遭受不公待遇的怨恨的句子是：，？，？四、《子衿》（《诗经·郑风》）1.《子衿》中描写女子因思念恋人而焦灼不安，来回走动的情态的句子是：，。，？2.《子衿》中女子对恋人的衣饰进行细致描写，以此表达深切思念的句子是：，。，。3.《子衿》中女子因恋人久候不至而心生怨怼，责问对方为何不传音信的句子是：，？，？五、《桃花源记》（陶渊明）1.《桃花源记》中描写桃花源内老人和小孩都安闲快乐的句子是：，。2.《桃花源记》中表现桃花源中人热情好客、民风淳朴的句子是：，。，。3.《桃花源记》中写渔人初次进入桃花源，被眼前美景所震撼的句子是：，，。，**。4.《桃花源记》中暗示桃花源是虚构的，找不到确切地点的句子是：，，。，**。六、《小石潭记》（柳宗元）1.《小石潭记》中描写小石潭周围树木青葱，藤蔓缠绕的句子是：，，**。2.《小石潭记》中描写潭水清澈见底，鱼儿在水中自由游动的句子是：，。，，**。3.《小石潭记》中表现作者久坐潭边，因环境凄清而感到心情悲凉的句子是：，。，。七、《核舟记》（魏学洢）1.《核舟记》中总述王叔远雕刻技艺高超的句子是：，。2.《核舟记》中描写核舟上所刻人物神态各异，栩栩如生的句子是：，，**。八、《送杜少府之任蜀州》（王勃）1.《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，表达诗人豁达胸襟和对友人真挚情谊的千古名句是：，。2.《送杜少府之任蜀州》中点明送别地点和友人赴任之处的句子是：，。3.《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不必为离别而悲伤的句子是：，。九、《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）1.《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔，气势磅礴景象的名句是：，。2.《望洞庭湖赠张丞相》中诗人以“临渊羡鱼”为喻，表达自己想出来做官却无人引荐的句子是：，。，。十、《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）1.《茅屋为秋风所破歌》中描写秋风卷走茅草，诗人焦急万分的句子是：，。，，**。2.《茅屋为秋风所破歌》中描写夜雨连绵，屋漏床湿，诗人彻夜难眠的句子是：，。，。3.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人，忧国忧民，博大胸怀和崇高理想的句子是：，！，！十一、《卖炭翁》（白居易）1.《卖炭翁》中描写卖炭翁外貌，表现其劳作艰辛的句子是：，。，。2.《卖炭翁》中描写卖炭翁矛盾心理，揭示其生活困苦的句子是：，，。，**。3.《卖炭翁》中揭露宫使巧取豪夺，欺凌百姓的句子是：，，。，**。十二、《题破山寺后禅院》（常建）1.《题破山寺后禅院》中描写清晨寺中景色，充满宁静祥和氛围的句子是：，。2.《题破山寺后禅院》中以声衬静，表现禅院幽深寂静的名句是：，。十三、《送友人》（李白）1.《送友人》中以比喻手法描写友人即将远行，漂泊不定的句子是：，。2.《送友人》中描写送别时依依不舍，马儿也似通人性的句子是：，。十四、《卜算子·黄州定慧院寓居作》（苏轼）1.《卜算子·黄州定慧院寓居作》中营造清冷孤寂氛围，烘托词人孤独心境的句子是：，。2.《卜算子·黄州定慧院寓居作》中表现词人不愿随波逐流，坚守高洁品格的句子是：，。十五、《卜算子·咏梅》（陆游）1.《卜算子·咏梅》中描写梅花在艰苦环境中依然傲然绽放的句子是：，。2.《卜算子·咏梅》中表现梅花即使凋零，也不与群芳争艳，只愿留下清香的句子是：，。参考答案（部分，建议自行核对教材原文）（此处应列出上述默写题目的标准答案，为节省篇幅，实际应用时需完整呈现。例如：）《关雎》1.窈窕淑女，君子好逑。《送杜少府之任蜀州》1.海内存知己，天涯若比邻。《茅屋为秋风所破歌》3.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。……默写填空的复习策略与建议1.回归教材，夯实基础：默写的根本在于对教材原文的熟练掌握。务必反复诵读，直至能准确、流畅地背诵全文，理解每一句的含义。2.理解为先，情境记忆：在理解诗句含义和背景的基础上进行记忆，将诗句与特定的情境、情感联系起来，可有效提高记忆效率，减少错别字。3.强化书写，杜绝错漏：默写不仅要“背得出”，更要“写得对”。平时练习时就要规范书写，注意易错字、通假字、重点字词的写法，避免笔画错误和漏字添字。4.勤加练习，模拟检测：通过多做默写练习，熟悉常见的默写题型和考查角度。可定期进行自我检测或同学间互测，及时发现并纠正错误。5.整理错题，查漏补缺：建立个人