16 我一生中的重要抉择 教学课件 2025-2026学年语文统编版八年级下册

16我一生中的重要抉择学习目标教学过程课堂小结课后作业板书设计学习目标1.了解演讲者的观点，把握演讲者对年轻人的态度。2.梳理演讲的思路，体会事例在演讲中的作用。3.感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。教学过程一、导入

他是位平易近人的科学家，他是“汉字激光照排系统”的发明者，他推动了中国印刷技术的二次革命，他有着自主创新的成长历程，他提出了很多的前沿观点。他一生中有八次重要抉择，每一次抉择都与国家的需要紧密相连。他是中国科技界的一位灵魂人物，让我们向他致敬！他就是——王选。今天，我们一起学习王选的《我一生中的重要抉择》这篇文章。二、助读学习，了解作者、背景1.作者简介。

王选(1937—2006)，曾任中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士。是“汉字激光照排系统”的创始人，他所领导的科研集体研制出的“汉字激光照排系统”为新闻出版业全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2002年获国家最高科学技术奖。2.写作背景。

本文是王选1998年10月在北京大学的演讲。每个人的一生中都可能面临很多抉择，每一次重大的抉择都预示着一个人未来要走的路，面对抉择时，要有智慧和勇气。本文作者王选的每次抉择，都把他的人生推向一个新的台阶。字里行间流露出作者的自信、执着，流露出他的自强奋进、开拓进取，以及他甘做人梯、扶植新秀的崇高品质。三、指导朗读，读顺词作1.字音字形。崭新()

堕落()

剥削(

)抉择()

趋势()

署名(

)名人逸事()zhǎnduòxuējuéqūshǔyì2.词语释义。阳奉阴违：招摇撞骗：不以为意：风口浪尖：论资排辈：强词夺理：不修边幅：玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。寻机骗人，假借名义，进行蒙骗欺诈。不把它放在心上，表示对人、对事抱轻视态度。据资历深浅、辈分的大小决定级别、待遇的高低。比喻激烈尖锐的社会斗争前兆。无理强辩，明明没理硬说有理。原形容随随便便，不拘小节，后形容不注意衣着或容貌的整洁。四、概括内容，感知文意1.朗读课文，找出风趣幽默的语言，展示朗读给大家欣赏。

例：（1）我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。（2）我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢，是把时态给弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。（3）……就采取阳奉阴违的方法，一旦干到具体活儿，他根本不清楚里头怎么回事。……可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了卖狗皮膏药为生的时候，却说我是权威。

……事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。（4）我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”

这些语言既有人生哲理，又有情感的震撼力，语言幽默风趣，体现着一代科学家的独特风采。四、概括内容，感知文意2.速读课文，用一句话概括全文内容。

王选做了他一生中一个重要抉择的演讲。3.朗读课文，文中所说的重要抉择是什么？

王选先生的第六个抉择，即在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代“我”的作用。四、概括内容，感知文意4.作者为什么要花大的力量去扶植年轻人？

王选认为扶植年轻人是一种历史的规律。5.作者认为世界上“可悲可笑”的事是指什么？

作者年轻时处于最前沿，处于创造高峰的时候，没有得到承认，被说成在玩弄骗人的数学游戏，而当创造高峰过去了，却被看成权威。四、概括内容，感知文意6.作者在对待扶植年轻人这件事上的态度主要是怎样的？

作者首先说，对于扶植年轻人的态度是真心诚意的，接着表明老师不要剥夺学生的成果，要为学生的成长创造平台，充分认识到自己只是一个普通人，这样才能真正地帮助年轻人快速成长。五、分析文章1.快速阅读第一部分，小组合作探究，思考回答问题。这篇演讲是如何开头的？这样开头有什么好处？

开头：引用微软原董事长比尔·盖茨的话，并把自己跟李素丽比照，阐述自己是个什么样的人。接着运用太阳的比喻，贴切形象，语言幽默，引出演讲的中心话题——我一生中的重要抉择；作者即景设喻，拉近了作者与听众的距离，又给青年人以极大的鼓舞。

好处：这样幽默生动的开场白，能够引起下文，为提出演讲话题作铺垫，同时活跃了现场气氛、有吸引听众的效果。五、分析文章2.自读课文第二部分，思考回答下列问题。（1）作者是从哪几个方面来谈论“第六个重要抉择”的。

花大力气扶植年轻人；如何看待权威；倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台；分析名人和凡人的差别。五、分析文章（2）第2段作者列举英国卡文迪许实验室的多个事例有什么作用？

充分论证了花大力气扶植年轻人是历史规律，强调扶植年轻人的重要意义。（3）作者阐述重要抉择时，为什么在第7段列举名人和凡人的差别？

作者通过列举生活中人们所认为的名人与凡人的差别，让人们意识到这是一种偏见，从而告诫自己要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。五、分析文章3.作者在结尾为什么称自己的演讲为“狗皮膏药”式的？

作者认为自己已经脱离第一线，创造的高峰已过去，并非站在行业的最前沿。跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会，而不是科技含量最高的，对大家所起的作用不是很大。当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。五、分析文章4.在演讲中，作者表达出自己的观点，并运用一系列论证方法。结合具体例子，说一说运用了什么论证方法，并作具体分析。

（1）举例论证。作者列举“英国的卡文迪许实验室，出了29位诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统”的事例，有力地证明了“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。

（2）引用论证。作者引用比尔·盖茨的话证明自己50多岁脱离第一线的必要性。引用名人名言，说服力强。五、分析文章5.读了这则演讲稿，你觉得王选是一个怎样的人？请结合文章内容具体分析。

他是一个专注于科学研究、无私奉献的人。

他是一个立在IT时代最高点，领跑于同行最前列的科学家。

他是一个不以“权威”自居，不以“名人”自诩，不以“功高”自傲的人。

他是一个身居高位却心静如水，成就显著却心态平和的人。

他是一个审视自己目光清醒，推介新人不遗余力，真心实意，对自己有近乎苛刻的自省、自警和自律意识，很值得我们每一个人学习的人。

他是一个决心扶植年轻人的人。

他是一个甘做人梯、扶植新秀、心胸开阔、敢说真话、真诚善良的人。六、精讲点拨1.作者在演讲过程中的词语运用很生动，请找出例子，体会其作用。（1）微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”

“不可设想”意思是事情的结果不能想象，指事情向很坏、很危险的方向发展。这里指发展迅速的新技术，尤其是计算机技术需要不断创新，需要富有创造力的年轻人。（2）我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。

“马马虎虎”意思是勉强，凑合。表现作者的谦虚，幽默。（3）当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。

“风口浪尖”比喻重要的岗位或市场的前沿。运用比喻，使语言表达生动形象。课堂小结

这篇演讲词展示了一位科学家精彩绝