2026春统编版 8.《土地的誓言》 教学课件

8土地的誓言——端木蕻良学习目标1.朗读课文，读懂誓言，体会题目妙处。2.结合背景，把握感情，感受时代苦难。3.朗读有表现力的语句，把握抒情妙处。会读会写

碾压

誓言

胸膛

嗥鸣

山涧

高粱

斑斓

缠绕

亘古

默契

田垄

埋葬

镐头

土壤

禾稻

lǒng

gǎo

rào

gènqì

niǎnháojiàn

会读会写

丰饶

污秽

耻辱

谰语

挚痛

白桦

奔驰

怪诞

马蹄

浆液

蚱

蜢

zhàměng

huàtíjiāng

huìlán

zhì理解词语⑴挚痛：诚恳而深切。⑵嗥鸣：(野兽)大声嚎叫。⑶谰语：没有根据的话。⑷亘古：远古。⑸污秽：肮脏的东西。⑹怪诞：荒诞离奇;古怪。（7）泛滥：江河湖泊的水溢出,四处流淌；比喻坏的事物不受限制地流行。任务一：梳理土地的誓言1、朗读课文，勾画“誓言”，朗读“誓言”。

我必须回去，我从来没想过离开她

。（1)

我必定为她而战斗到底。……我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前---或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。（2)

呼告、反复：直接抒情土地的誓言：我对土地的誓言回到家乡，保卫家乡2、结合背景，理解“我”发出回到家乡、保卫家乡誓言的原因。

1931年9月18日，日军突然袭击东北三省，史称“九·一八事变”，是日本帝国主义侵华的开端，也是世界反法西斯战争的起点，张学良执行蒋介石的不抵抗命令，到1932年2月，东三省全部沦陷，许多东北同胞被迫背井离乡，四处流浪。

《土地的誓言》写于1941年，距东北沦陷已经10年。抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在外的东北人依然无家可归。3、结合背景，结合课文，把握感情基调，理解发出誓言的心情。

疯狂的思念与悲痛、强烈的愤恨与控诉……对于广大的关东原野，我心里

怀着挚痛的热爱。4、题目为何不用“我对土地的誓言”，而用“土地的誓言”？

如：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。——谭嗣同

仍怜故乡水，万里送行舟。——李白

感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫“土地的誓言”，借土地抒发自己的誓言，拟人手法，移情于物，更神圣，更坚定，更有力量。了解作者：端木蕻良

端木蕻良(1912—1996),现代著名作家、小说家。原名曹京平,辽宁人。著有长篇小说《科尔沁旗草原》。

笔名中的“蕻良”谐音“红粱”，寓意东北故乡的红高粱。任务二：朗读“挚痛的热爱”1、朗读课文，圈画打动你的句子，读出“挚痛的热爱”。

示例1：当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……示例2：在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我

的欢笑，在那稻颗上我

捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。

示例3：故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……2、默读热爱，批注手法，感受“挚痛的热爱”的写作妙处。

示例1：当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……排比，强烈抒情

示例2：当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……铺陈纷繁的故土景物，意象叠加，强烈抒情示例3：在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我

的欢笑，在那稻颗上我

捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。

排比，强烈抒情

示例4：故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……

精选两个诗意季节，典型抒情课堂小结1：抒情手法

反复呼告，直接表达

排比手法，强烈抒情

铺陈列举，意象叠加

精选季节，诗意刻画课堂小结2：抒情方式

直接抒情：通过语言直白显露情感的抒情方式，不依赖外在事物或载体，以强烈语气词、感叹句式或直陈心迹的表述形成情感冲击力，典型手法有呼告、反复等。

间接抒情：将感情融入具体的人、事、物、景中，借助叙述、议论、描写等表达方式进行情感传递，有含蓄委婉的特点。包括缘事抒情、借景抒情、咏物抒情等方式。课下作业1、组合你喜欢的语句，自拟题目，创写小诗2、选择你喜爱的人、事，借鉴课文的手法，仿写一段话。改写示例

美丽的家乡我的家乡，在松花江上，那里是个美丽的地方。那儿有参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；奔流似的马群，蒙古狗在深夜嗥鸣，皮鞭滚落在山涧里的脆响；还有红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金还有那幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……仿写示例

想起故乡，我就仿佛看见一座座青山，一块块田地，一条条潺潺流淌的小河……

春天，山坡上的野花，