宜宾市2025年中考《语文》考试真题与参考答案

宜宾市2025年中考《语文》考试练习题与参考答案一、积累与运用（20分）1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）（2分）A.静谧（mì）惬意（qiè）狡黠（xiá）戛然而止（gá）B.倔强（jué）馈赠（kuì）慰藉（jí）相形见绌（chù）C.污秽（huì）拮据（jū）炽热（chì）颔首低眉（hàn）D.荒谬（miù）剽悍（biāo）执拗（niù）锲而不舍（qì）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知一拍即合B.懊悔锋芒必露一拍即合杂乱无张C.撺掇鞠躬尽瘁参差不齐参差不齐D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐参差不齐3.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）（2分）A.他的演讲深入浅出，生动形象，让听众们受益匪浅。B.他的作品虽然没有华丽的辞藻，但却质朴无华，别具匠心。C.他的行为让人感到莫名其妙，大家都对他的做法表示不解。D.他的成绩在班级里名列前茅，真是鹤立鸡群啊！4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他的演讲受到了大家的热烈欢迎。D.他的成绩提高得很快，是因为他学习非常刻苦的原因。5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.他说：“我今天要去图书馆，你呢？”B.他说：“我今天要去图书馆，你呢？”C.他说：“我今天要去图书馆，你呢？”D.他说：“我今天要去图书馆，你呢？”6.下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。C.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。D.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。7.默写。（6分）（1）____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）____________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（3）____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）____________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（5）____________________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）（6）____________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）8.综合性学习。（4分）学校开展“书香校园”活动，你所在的班级决定组织一次读书分享会，请你完成以下任务：（1）请你为本次读书分享会拟写一条宣传标语。（2分）（2）请你为本次读书分享会设计一个开场白。（2分）二、阅读理解（50分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成9-12题。《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”9.解释下列加点词的意思。（4分）（1）不亦说乎（）（2）人不知而不愠（）（3）吾日三省吾身（）（4）不逾矩（）10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。（2）学而不思则罔，思而不学则殆。11.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.孔子认为，学习要时常复习，这样才能有乐趣。B.曾子强调了要经常自我反省，提高自身修养。C.孔子认为，人到了七十岁就能随心所欲，不受规矩的约束。D.颜回虽然生活贫困，但却能安贫乐道，值得称赞。12.请结合自己的学习经历，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的理解。（4分）（二）现代文阅读（35分）阅读下面的文章，完成13-17题。《背影》我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去。尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！13.文章围绕“背影”写了哪几件事？请简要概括。（5分）14.文中两次写到“我”流泪，这两次流泪有什么不同？请简要分析。（6分）15.请赏析文中画线句子“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去。尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”。（6分）16.文章表达了作者怎样的情感？请结合具体内容简要分析。（6分）17.文中的父亲是一个怎样的人？请简要概括。（6分）阅读下面的文章，完成18-22题。《苏州园林》苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑，从古代宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看鱼戏莲叶间，又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照人。18.苏州园林的总体特征是什么？（4分）19.文章是从哪些方面来介绍苏州园林的？（5分）20.文中画线句子“苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊”运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）21.请赏析文中画线句子“高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞”。（4分）22.文章表达了作者怎样的情感？请结合具体内容简要分析。（4分）三、写作（50分）23.请从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：请以“温暖的记忆”为题目，写一篇记叙文。要求：①内容具体，有真情实感；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。题目二：请以“成长路上，有你真好”为题目，写一篇记叙文。要求：①内容具体，有真情实感；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。宜宾市2025年中考《语文》考试练习题参考答案一、积累与运用（20分）1.C（2分）2.A（2分）3.A（2分）4.C（2分）5.标点符号使用正确的一项是A（2分）6.A（2分）7.（1）会当凌绝顶（2）大漠孤烟直（3）沉舟侧畔千帆过（4）无可奈何花落去（5）但愿人长久（6）落红不是无情物（每空1分，共6分）8.（1）示例：书香满校园，阅读伴成长（2分）（2）示例：亲爱的同学们，书籍是人类进步的阶梯，是我们成长路上的良师益友。今天，我们相聚在这里，举行读书分享会，希望大家能畅所欲言，分享自己的读书心得，让书香弥漫我们的校园。（2分）二、阅读理解（50分）（一）文言文阅读（15分）9.（1）同“悦”，愉快（2）生气，恼怒（3）自我检查、反省（4）越过（每小题1分，共4分）10.（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了。（2分）（2）只是读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。（2分）11.C（3分）12.示例：在学习中，我们既要认真学习知识，又要善于思考。如果只读书而不思考，就会被书本牵着走，失去自己的判断能力；如果只思考而不读书，就会陷入空想，无法获得真正的知识。只有将学习和思考结合起来，才能不断提高自己的学习能力，取得更好的学习效果。（4分）（二）现代文阅读（35分）13.文章围绕“背影”写了以下几件事：祖母去世，父亲赋闲，父子奔丧回家；父亲决定亲自送“我”去车站；父亲艰难地穿过铁道为“我”买橘子；父亲送“我”上车后，“我”望着他的背影流泪；近几年来，父亲老境颓唐，“我”读到他的信后又想起他的背影。（5分）14.第一次流泪是因为看到父亲艰难地穿过铁道为“我”买橘子的背影，“我”被父亲的爱所感动；第二次流泪是因为“我”读到父亲的信后，想到父亲的老境颓唐，“我”对父亲的思念之情油然而生。（6分）15.这句话运用了外貌描写和动作描写，生动形象地写出了父亲为“我”买橘子时的艰难，表现了父亲对“我”的关爱之情。（6分）16.文章表达了作者对父亲深深的感激和敬爱之情。作者通过回忆父亲送自己去车站的情景，尤其是父亲艰难地穿过铁道为自己买橘子的背影，展现了父亲对自己无微不至的关爱。同时作者也表达了对父亲的思念之情，以及对父亲老境颓唐的感慨。（6分）17.文中的父亲是一个关爱子女、细心周到、坚强独立的人。他在祖母去世、家庭变故的情况下，依然关心着“我”，亲自送“我”去车站，为“我”买橘子，处处体现了对“我”的关爱；他