2025~2026学年广东省深圳市龙岗区统编版五年级上册期中考试语文试卷

2025~2026学年广东省深圳市龙岗区统编版五年级上册期中考试语文试卷一、基础知识1.根据语境，看拼音，写出正确的词语。90多年前，作为共产党战线上的一员，钱壮飞执行潜伏任务。即使是龙潭虎穴，他也能和战友们，在敌人的“心脏”搜集，向党传递情报，敌人的阴谋，屡立奇功！2.下列加点字的读音和词语的书写完全正确的一组是（）

A．削弱（xuē）堡垒（něi）脱鞋挽裤（wǎn）美中不足B．和氏璧（bì）强迫（qiáng）人影绰绰（chuò）难以置信C．上卿（qīng）岔道（chà）怒发冲冠（guān）理所当然D．耻辱（rú）清廉（lián）玲珑剔透（xī）震天动地3.对下列加点字词理解完全正确的一项是（）

A．九州生气（因不和心意而恼怒）B．万马齐喑（沉默）C．干将发硎（古代的铸剑师）D．酬谢（感谢）二、选择题4.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．李华得意洋洋地把成绩单交给父母，想得到他们的夸奖。B．我们是班干部，理所当然要以身作则。C．那咱们就打开天窗说亮话，把事情讲清楚。D．他呕心沥血，耍尽手段，最终还是海底捞月，一无所获。三、积累运用5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A．他总是挑很好的草地、让牛吃嫩嫩的青草。家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。B．山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友、来来去去、必须脱鞋挽裤。C．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。D．山峰、河流、树木、房屋、全都笼罩上了白茫茫的厚雪。四、选择题6.下列句子中，没有运用对比手法的一项是（）

A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。B．所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。C．白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。D．松树不像花朵把艳丽献给人们，它只是在单调的寒冬为人们送去一点儿绿。五、积累运用7.选择下面的一个成语，照样子用具体的情景把成语的意思表达出来。左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。津津有味应接不暇欣喜若狂垂头丧气_______________________________________________________________________________8.品悟诗文大观园，邂逅古人明事理。（1）小明不喜欢学习，总是在上课的时候开小差。老师劝他说：“盛年不重来，一日难再晨。____________，____________。”爷爷也对他说：“莫等闲，____________，空悲切。”于是小明下定决心，想像葛洪那样“____________，不弃功于寸阴”，做一个珍惜时间的人！（2）在陆游的诗中，爱国是“王师北定中原日，____________”的殷切期盼；在龚自珍的诗中，爱国是“____________，不拘一格降人材”的建议和期盼；在梁启超眼中，爱国是“美哉，我少年中国，____________！壮哉，我中国少年，____________”的感慨。（3）蝉因为身居高处，声音自然传得远，而不是依靠秋风的力量。正如虞世南《蝉》中的“____________，____________”。六、文言文阅读文言文阅读。折竹父欲令诸①子合群②。乃拣取小竹多枝，如③其子之数，坚束④而令折之。诸子悉力⑤莫折。父乃去束，人授⑥其一，试之皆折。父曰：“尔能同心合群，如竹之就束，又焉能折？若⑦各自离心⑧，则人人孤立，人之折尔易耳⑨。”（有删改）【注释】①诸：众，许多。②合群：结成团体，互助合作。③如：依照。④坚束：紧紧捆在一起。⑤悉力：全部的力量。⑥授：给。⑦若：如果。⑧离心：跟集体不是一条心。⑨耳：而已，罢了。9．下列加点字解释有误的一项是（）。

A．父欲令诸子合群（想要）B．乃拣取小竹多枝（你的，你们的）C．诸子悉力莫折（不能）D．试之皆折（全部，都）10．文中的父亲“欲令诸子合群”，他做了一件什么事情？用自己的话说一说。______________________________________11．请根据文言文内容给下面的图片排序：______→______→______。12．下列句子蕴含的道理与本文主旨相符的一项是（）

A．居安思危，戒奢以俭。B．精诚所至，金石为开。C．人心齐，泰山移。D．人而无信，不知其可也。七、现代文阅读课外阅读理解。挥泪炸桥①自古以来，每逢中秋时节，都会有大量游客前往钱塘江观潮。而今天我们要介绍的这座桥就坐落于水流湍急的钱塘江之上，它是我国第一座现代化铁路公路两用大型桥梁，而搭建这座宏伟桥梁的人正是我国著名桥梁工程专家，被誉为“中国现代桥梁之父”的巨匠，他就是茅以升。②1896年，茅以升出生在江苏省镇江市，从小便好学上进，善于独立思考。在他少年时的一次端午节，南京秦淮河上举行热闹的龙船比赛，结果却因为观看者太多而导致拱桥坍塌，死了不少人。当时震惊又悲愤的茅以升就下了决心：长大了一定要学会造桥，为大家建造最结实的桥！③杭州有句歇后语叫：“钱塘江造桥——办不到。”这说明自古以来，在钱塘江建桥就被当成是一件不可能的事。首先，钱塘江以其壮观的潮汐而闻名，这一自然现象使得桥梁施工变得异常困难。在涨潮时，汹涌的潮水会对桥墩造成巨大的冲击，而在退潮时，泥沙的沉积又会影响桥墩的稳定性。其次，钱塘江的地质条件同样复杂，江底厚达40米的泥沙层增加了打桩的难度。这些自然条件使得钱塘江大桥的建造成为一项极具挑战性的任务。再次，在20世纪30年代，中国的工业基础相对薄弱，缺乏先进的施工设备和建筑材料。同时，由于经济条件的限制，政府能够投入的资金也相对有限。相比之下，建造这样一座大桥需要巨额的资金和先进的技术支持，这在当时的中国无疑是一个巨大的挑战。④“再有困难，大桥也得建成。在建桥上面，我决不后退半步！”1934年至1937年，茅以升任钱塘江大桥工程处处长，奉命主持修建钱塘江大桥。他不仅没有向困难低头，反而对大桥中的每一道工序都极苛刻。茅以升带领团队进行了大量的实地勘察和试验，根据采集的数据进行设计，最终采用了“气压沉箱法”进行桥墩施工。这种方法在当时是世界上最先进的桥梁施工技术之一，但在中国却是首次应用。在建桥期间他创造性地采用了“射水法”、“沉箱法”等新技术，成功解决了基础施工难题。1937年9月26日清晨，一列火车从大桥上隆隆驶过，由中国人自己设计和施工的第一座现代化铁路公路两用大桥终于建成。在国家危难的关头，大桥提前建成，为支援上海抗日保卫战做出了重要的贡献。⑤随着抗战形势的日益恶化，为了阻止日军南下，茅以升接到了“炸毁钱塘江大桥”的命令。1937年12月23日，在已经隐约看到敌人身影的最后时刻，茅以升亲自下令炸毁了大桥。随着“轰”的一声巨响，这座全长1453米、仅仅存在了89天的大桥从六处截断。“炸毁大桥像是亲手掐死自己的孩子！”茅以升彻夜未眠，当晚在书桌上写下了“抗战必胜，此桥必复”八个大字。⑥抗日战争胜利后，茅以升受命主持修复被炸掉的钱塘江大桥。1948年3月，经过艰苦的奋斗，全部修复工程结束，钱塘江大桥浴火重生，又重新横跨在波涛汹涌的钱塘江之上。⑦“知而不行，无济于事；只有坚持，才是成功之母。”这句话生动诠释了茅以升一生致力于中国桥梁事业的奉献。⑧纵观茅以升的一生，他就是那座永远矗立不倒的“大桥”。（选文有删改）13．在建造大桥的过程中，困难重重，但不包括（）

A．潮水的冲击和泥沙的沉积。B．天气寒冷，河水温度极低。C．缺乏先进的施工设备和建筑材料。D．缺乏巨额的资金和先进的技术支持。14．茅以升在书桌上写下了“抗战必胜，此桥必复”八个大字时的心情是（）

A．愤怒至极B．非常平静C．无比喜悦D．悲痛万分15．阅读文章，完成下面的填空。立志造桥→()→炸毀大桥→()16．文章结尾说茅以升“就是那座永远矗立不倒的‘大桥’”，说说你对这句话的理解。_______________________________________17．文章题目是“挥泪炸桥”，作者为什么用那么多笔墨写建造大桥？_______________________________________18．文中的茅以升给你留下了怎样的印象？_______________________________________非连续性文本阅读。【材料一】①人类怎样传递信息？远古时代，文字还没有被创造出来，人们多采用“结绳记事”的方式来传递信息。②古人创造了文字后，就有了书信的传递。古时候没有邮政设施，传递书信非常困难。在战乱时期，一封书信甚至要辗转数月才能送到收信人手中。③近现代，电话的出现，则使信息变成电磁波发送出去，几乎在发送的同时，人们就可以通过电话了解到信息的内容。④现在，随着第一台多媒体电子计算机的诞生，电子邮件、社交软件等方式已经逐渐代替了其他方式。如坐在家中的计算机前轻点鼠标，远在万里之外的友人便可在瞬间接收到你的信息。【材料二】关于不同年龄层喜欢的信息传递方式的调查表

信息传递方式50岁以上30～50岁30岁以下选择这种方式的主要原因书信27人6人0人书信有传统书香的韵味，感觉亲切电话3人21人9人直接对话，方便沟通电子邮件、社交软件0人3人21人信息可以同时传递给多人【材料三】英雄的书信战争年代，书信承担着重要的作用。英雄战士们曾写下饱含深情的家书，留下过句句滚烫的诀别信，更喊出过视死如归的誓言……

①邱少云在最开始奔赴战场时，就在一封家书中表明了自己的决心：到战场我一定拼命打仗、不怕死。为了让所有的受苦人都能过上好日子，我死了又算个啥子么！

②在打扫长津湖战役的战场时，有人发现烈士宋阿毛留下的一张纸条，上面的文字，令人红了眼眶：“冰雪啊，我绝不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上。”19．读【材料一】，我们了解了不同时代人们传递信息的主要方式，将下列思维导图补充完整。20．【材料二】中列举的信息传递方式中，30～50岁的人最喜欢的方式是____________，原因是_______________________。21．【材料三】中，两位英雄的书信让我们感受到了他们的____________之情，他们身上____________的品质值得我们赞扬。22．根据材料内容，下列说法正确的有（）（多选）

A．从古至今，人们传递信息越来越便捷了。B．由【材料二】可知，年龄越小，选择书信交流的人越少。C．电话的发明，标志着书信已经被完全代替。D．战乱时期，书信虽然传递不方便，但仍承担着重要的作用。23．有人说，时代在进步，像书信这样传统的信息传递方式已经跟不上时代发展，应该被淘汰。你是否同意这个观点？请你结合材料内容及自己的