2025~2026学年河北省唐山市丰润区统编版四年级上册期中考试语文试卷

2025~2026学年河北省唐山市丰润区统编版四年级上册期中考试语文试卷一、基础知识1.书写展示台。请将下面文字清楚工整地书写在横线上。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

我能读语段和拼音，完成练习。星期一，我在cāo（）场参加升国旗仪式，思绪万千。céng（）经，中国人民生活在黑àn（）中。而今，中国人民fānshēn（）做主人，生活，街道píngzhěng（）；以前的许多huànxiǎng（）正逐渐变成现实，我们获得了丰硕的科技成果。不过，科技领域还有很多àomì（）等待着我们去tàn（）索。我们应该树立远大的抱负，怀着jiāndìng（）信念，用实力zhèngmíng（）自己，使自己的思想变得chéngshú（），从而揭开科技领域那些谜底。2．根据语境，看拼音写词语。3．语段中横线上应填的词语是（）

A．舒畅B．舒适C．舒展D．舒服4．加点的“获”字在字典中的解释有：①捉住，擒住；②得到；③收割。语段中，“获”字的解释是______；在“捕获”一词中，该字的解释是______。（填序号）二、积累运用5.读句子，用“√”给加点字选择正确读音。（1）薄（bóbáo）雾蒙蒙，雨滴降（xiángjiàng）落在房屋上，敲打着窗框，像在唱着欢快的乐曲（qūqǔ）。（2）穿着脏（zāngzàng）衣服的少（shǎoshào）年在花圃（pǔfǔ）发现一只受伤的麻雀（quèqiǎo），他把纱布系（jìxì）在了它的伤口上。三、基础知识6.下列加点字词的解释有误的一项是（）

A．梅须逊雪三分白（比不上）B．溺而不返（溺水，淹没）C．可怜九月初三夜（可惜）D．但闻人语响（听）四、积累运用7.“培”的部首是“_____”，根据部首猜测字义可能跟_____有关，通过查工具书，我们知道它的本义是给植物或墙、堤等的根基培土，后来引申为帮助和保护人的成长，请你给“培”组词：__________、__________。8.乐乐在学校观看了国庆阅兵式后写道：“阅兵式上，威武的坦克车队轰鸣着驶过天安门广场，战斗机群在空中呼啸而过，声势浩大，犹如万马奔腾。”乐乐这段话能用下面哪个词语形容？（）

A．人声鼎沸B．锣鼓喧天C．震耳欲聋D．低声细语9.阳阳在活动交流时说：“是谁给了我们今天快乐多彩的童年生活？是无数英勇不屈、视死如归的革命先烈们。”请你也照样子说一说这样的句子。_______________10.在童年，我们阅读了不少经典作品。请把下面的内容补充完整。（1）课文美景，令人陶醉。钱塘江大潮蔚为壮观：“再近些，只见_______，__________。”月夜的村庄美丽温馨：“灰白色的_______布满河床。哟，__________，每个小水塘都抱着一个月亮！”（2）经典古诗，耐人寻味。《题西林壁》中的“____________，_______”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。在《雪梅》中，与“尺有所短，寸有所长”蕴含的道理相同的诗句是：_________，__________。中秋节赏月，容易让人联想到学过的“嫦娥应悔__________，______________”的诗句。（3）名言警句，启迪智慧。文文不好意思向同学请教问题，我们可以引用韩愈的话“__________，________？”来鼓励她。（4）谚语是先民智慧的结晶。“__________，_________”意思是每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下来多场秋雨后天气就该冷得让人穿棉袄了。（5）神话故事伴我们成长，中外神话中，有“_________，以堙于东海”的________，她是炎帝的小女儿；有“盗”火种拯救苍生的_____________；《盘古开天地》的故事，按照“天地混沌——_____________——_________——化为万物”的顺序展开，尽显神话故事的神奇。五、现代文阅读阅读一：《爬山虎的脚》节选①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。②爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。11．语段①中，作者___________（谁）从_________和_________两个方面描写了爬山虎的叶子。12．读下面这组句子，说说加点词语的作用。触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。逐渐：____________。13．读语段，感受到作者写文章前对爬山虎进行了_________、_________的观察。课外，我也学着观察了一种事物，并能简单描写这种事物的变化：______________。阅读二：《“呼风唤雨”新技能》（选文有改动）①靠人力去影响天气，是人类自古以来的梦想。古代，人们为了农业生产向天祈雨。在还不懂雨的形成原理时，只能将希望寄托于仪式，如周朝名为“雩”的求雨祭祀，期望通过舞蹈感动天神降下甘霖。②到了19世纪，人类认识到雨是空气中的水汽凝结而成，开始尝试用科学方法影响天气，但众多科学家的实验均未成功。③转机出现在1946年。科学家朗缪尔实验时，冰箱故障导致温度升高产生水珠，他紧急投入干冰降温，意外发现水蒸气凝华成了雪花。他由此想到，向云中播撒干冰可促使水汽凝结降雨。同年11月，他成功通过飞机撒播干冰实现人工降雨，打开了人类“呼风唤雨”的大门。④我国首次成功的人工降雨是在1958年。当时吉林地区遭遇特大干旱，利用飞机撒播干冰的技术，成功实施了人工降雨作业。如今，我国已掌握人工增雨、消雾、防雹等多种影响天气的技术。⑤需要注意的是，人类影响天气必须以不破坏环境、不危害生态为前提。我们既要探索改变自然，更要懂得尊重自然。14．“呼风唤雨”是如何一步步实现的？将下面表格补充完整。

古时候19世纪()1958年当下人们向天祈求降雨人们开始关注用()影响天气朗缪尔打开了人类“呼风唤雨”的成功之门。我国第一次实现()掌握了一系列人工影响天气的技术15．“呼风唤雨”原指神仙用法力使刮风下雨，在文中指_________。16．下列问题分别从哪个角度进行提问的？选择正确选项。A．文章内容B．文章写法C．联系生活实际（1）消雾、防雹也是通过播撒干冰实现的吗？()（2）在生活中还有哪些现象是通过科技实现的？()（3）文章一开始为什么要先介绍古代人们求雨方式？()17．“_______，自用则小。”（把名言补充完整）通读选文，从不同角度提出两个有价值的问题，写在下面。问题一：________问题二：__________六、积累运用18.口语交际：为了能健康成长，班级开展了“我们与环境”的主题班会，要求围绕话题“我们身边存在的环境问题及危害”展开讨论。小明说：“我家小区旁边以前有一条小河，河里漂满了塑料袋和矿泉水瓶，夏天还会散发臭味。后来，社区组织了清理活动，现在河水变清了不少，也没臭味了。我们真的要好好爱护环境。”你认为小明的发言