辅导员绩效考核细则(试行)

辅导员绩效考核细则(试行)一、考核目的为深入贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部第43号令），强化辅导员队伍专业化、职业化建设，规范工作流程，精准衡量履职成效，充分发挥辅导员在学生思想政治教育、日常管理、成长成才中的核心作用，结合我校实际，制定本细则。二、考核范围考核对象为我校全体专职辅导员，以及承担1个及以上班级学生管理工作的兼职辅导员。三、考核原则1.客观公正原则：以工作实绩为核心依据，结合日常抽查、学生测评、材料审核、第三方反馈等多维度评价，杜绝主观臆断，确保结果真实反映辅导员工作成效。2.全面覆盖原则：涵盖思想政治教育、日常管理、学风建设、心理健康、就业指导、安全稳定、自身建设全领域工作，兼顾过程性与结果性指标。3.激励导向原则：考核结果直接与绩效工资、职称评审、岗位晋升、评优评先、培训培养挂钩，明确优秀者优先、落后者整改的导向。4.分类施策原则：针对新生、毕业生、不同专业（如文科、理工科、艺术类）辅导员的工作重点差异，在部分考核指标上设置差异化要求，确保考核贴合实际。四、考核内容及评分标准（总分100分，另设加分项10分）（一）思想政治教育工作（25分）1.主题班会与价值引领（8分）每月组织1次以上主题班会，内容聚焦理想信念、爱国主义、民族团结、法治教育等核心主题，有完整教案、签到记录、学生反馈，得8分；少开展1次扣2分，无教案或记录扣3分；学生满意度测评低于80%的扣2分；所开展的主题班会获评校级“优秀主题班会”加1分（计入加分项），省级及以上加2分。2.形势政策与理论教育（6分）每学期组织不少于4次形势政策教育（含线上线下），内容涵盖党的创新理论、时政热点、校园政策解读等，得6分；少1次扣1.5分，无课件或学生参与痕迹扣2分；未按要求完成学校安排的形势政策课授课任务的，本项不得分。3.思想动态研判与报送（5分）每月开展1次学生思想动态调研，形成不少于300字的研判报告报送至院系学工办，内容需包含学生关注热点、思想困惑、潜在风险及对策建议，得5分；少报送1次扣1分，报告敷衍无实质内容扣2分；未及时报送导致学校无法预判学生舆情的，本项不得分。4.网络思政建设（6分）每月通过班级群、思政公众号、短视频平台等发布不少于2条正能量内容，及时处置学生网络不良言论、引导规范网络言行，得6分；未开展网络思政内容传播扣3分，未及时处置网络不良言行引发舆情的扣4分；所运营的思政平台获评校级及以上“优秀思政新媒体”的，额外加1分（计入加分项）。（二）学生日常管理与班级建设（25分）1.班级制度与班委培养（4分）指导班级建立完善的班规、班委职责分工、班级议事等制度，每学期组织1次班委培训及工作复盘，得4分；无班级制度扣2分，未开展班委培训扣1分；因班委履职不力导致班级秩序混乱、学生投诉的扣2分。2.日常考勤与纪律管理（6分）每周至少抽查2次班级课堂考勤或宿舍晚归情况，建立考勤台账，每月通报考勤结果并督促旷课学生整改，得6分；少抽查1次扣0.5分，无考勤台账扣2分；班级旷课率超过5%的扣3分，出现学生夜不归宿未及时联系家长、未上报的扣2分。3.学生资助与精准帮扶（8分）严格执行国家及学校资助政策，完成贫困生认定、助学金评审、勤工俭学岗位推荐等工作，程序规范、结果公开，无投诉、无信息差错，得8分；出现1次有效投诉扣3分，出现1次信息填报错误扣2分；未按时完成资助工作任务扣2分；精准帮扶家庭经济困难学生实现学业达标或就业的，额外加1分（计入加分项）。4.评优评先与奖惩落实（7分）组织班级评优评先工作时，严格执行公开申报、民主评议、公示监督流程，结果公平公正，得7分；程序违规扣3分，未按要求公示扣2分；未及时处理学生违纪事件（如考试作弊、打架斗殴）导致事态扩大的，本项不得分。（三）学风建设工作（15分）1.学困生帮扶与转化（5分）建立学困生（学业预警学生）台账，每学期组织不少于3次学业帮扶活动（如学习经验分享、一对一辅导、自习督导），跟进帮扶效果，得5分；未建立台账扣2分，少开展1次帮扶扣1.5分；学困生学业通过率提升不足50%的扣2分；班级学困生转化率超过80%的，额外加1分（计入加分项）。2.考风考纪教育与监督（4分）每学期组织不少于2次考风考纪教育，考前组织学生签订《诚信考试承诺书》，考试期间配合监考老师维护考场秩序，得4分；少1次考风教育扣2分，未签订承诺书扣1分；所带班级出现学生作弊未及时批评教育、未按规定上报的扣2分。3.学风营造与竞赛引导（6分）引导班级建立学习互助小组、开展学习打卡活动，所带班级课程不及格率低于学校平均水平，得6分；班级不及格率超过学校平均水平2%的扣1分，超过5%的扣3分；未组织任何学风建设活动扣3分；指导学生参加学科竞赛获校级及以上奖项的，按加分项规则加分。（四）心理健康教育与危机干预（10分）1.心理健康普测与筛查（3分）每学期组织全体学生完成心理健康普测，配合学校心理咨询中心完成重点关注学生筛查，得3分；未组织普测扣2分，未配合筛查扣1分；因未及时筛查导致学生心理问题未被发现、引发不良后果的，本项不得分。2.重点学生关注与干预（5分）建立重点关注学生心理健康台账，每月至少对台账内学生进行1次面对面访谈，更新台账内容，及时将学生心理异常情况报送至学校心理咨询中心及家长，得5分；未建立台账扣3分，少访谈1人次扣1分；未及时报送心理危机信息导致学生发生自伤、伤人等事件的，本项不得分，且考核等级直接降为不合格。3.心理健康教育活动（2分）每学期组织不少于2次心理健康教育活动（如心理讲座、团体辅导、主题沙龙），得2分；少1次扣1分；活动获评校级及以上“优秀心理健康活动”的，额外加1分（计入加分项）。（五）就业创业指导与服务（10分）1.就业台账建立与更新（3分）建立所带学生就业台账，每学期至少更新2次，全面掌握学生就业意向、进展、困难及需求，得3分；未建立台账扣2分，少更新1次扣1分；就业台账信息准确率低于95%的扣1分。2.就业指导活动开展（4分）每学期组织不少于3次就业指导活动（如简历制作、面试技巧、政策解读、企业宣讲对接），完成毕业生每人不少于2次的就业谈心谈话任务，得4分；少1次活动扣1分，未完成谈心谈话任务扣2分。3.就业指标完成情况（3分）所带班级毕业生就业率不低于学校平均就业率，得3分；低于学校平均水平2%以内扣1分，低于2%-5%扣2分，低于5%以上扣3分；就业率超过学校平均水平5%以上的，额外加1分（计入加分项）。（六）安全稳定工作（8分）1.安全教育与宣传（3分）每学期组织不少于3次安全教育活动（含消防、防诈骗、防溺水、交通安全、网络安全等），有课件、签到记录及学生测试反馈，得3分；少1次扣1分，无记录扣2分；班级学生安全知识测试通过率低于80%的扣1分。2.安全隐患排查与整改（3分）每周至少开展1次学生宿舍或班级安全隐患排查（如违规电器、消防通道堵塞、私拉电线等），建立排查台账并督促整改，得3分；少1次排查扣0.5分，无排查台账扣1分；未及时整改隐患导致发生安全事故的，本项不得分。3.突发事件处置与上报（2分）发生学生突发事件（失联、打架斗殴、意外受伤等）时，1小时内报送至院系及学校保卫处、学生工作处，并配合开展处置工作，得2分；未及时报送导致事态扩大的扣2分；发生重大安全责任事故（如学生死亡、群体性事件）的，本项不得分，且考核等级直接降为不合格。（七）自身建设与工作创新（7分）1.业务学习与培训（3分）每年完成不少于40学时的辅导员业务培训（含国家级、省级、校级），得3分；未完成学时要求扣1分；获评校级及以上“优秀辅导员学员”的额外加1分（计入加分项）。2.工作研究与总结（2分）每学年撰写1篇不少于1000字的辅导员工作论文或案例，得2分；未撰写扣1分；论文或案例获评校级及以上“优秀思政工作案例”的，额外加1分（计入加分项）。3.师德师风与工作态度（2分）遵守师德师风规范，无学生有效投诉或违反校纪校规行为，工作积极主动、配合院系及学校工作安排，得2分；出现师德师风投诉经查实扣2分；未按时完成交办任务每次扣0.5分，累计扣满2分本项不得分。（八）加分项（最高10分，超出部分不计入总分）1.学生竞赛指导（3分）：指导学生参加国家级学科竞赛、思政类竞赛获一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分；省级一等奖加2分，二等奖加1分，三等奖加0.5分；校级一等奖加1分，二等奖加0.5分，三等奖加0.3分；同一项目取最高分值，不重复加分。2.科研与课题（4分）：发表思政相关论文，CSSCI核心期刊加5分，北大核心期刊加4分，普通本科院校学报加2分，其他正规期刊加1分；主持国家级思政课题加5分，省级加3分，校级加2分；参与国家级课题加2分，省级加1分，校级加0.5分；累计不超过4分。3.特色工作与表彰（3分）：开展的学生工作项目获国家级表彰加3分，省级加2分，校级加1分；形成可推广的工作案例获国家级加2分，省级加1分，校级加0.5分；个人获国家级“优秀辅导员”等称号加3分，省级加2分，校级加1分；累计不超过3分。五、考核实施程序（一）考核周期：每学年1次，考核时段为当年9月1日至次年8月31日。（二）考核组织：学校成立辅导员考核工作领导小组，由分管学生工作的校领导任组长，学生工作处、人事处、教务处、纪检监察处、保卫处等部门负责人为成员，负责统筹全校考核工作；各院系成立考核小组，由分管学生工作副书记任组长，学工办主任、专业教师代表2名、学生代表3名组成，负责本院系辅导员初评。（三）考核流程：1.自我申报与总结（每年9月1日-9月5日）：辅导员对照本细则梳理学年工作，填写《XX大学辅导员年度考核表》，提交工作总结、工作台账（含班会记录、访谈记录、活动照片、获奖证书等支撑材料）至院系学工办。2.学生民主测评（9月6日-9月10日）：各院系组织所带全体学生通过线上平台进行测评，测评内容包括工作态度、服务质量、履职能力、沟通效率等，测评结果按20%权重计入总分（满分为20分，测评平均分×0.2即为该项得分）。3.院系考核小组初评（9月11日-9月15日）：考核小组对照评分标准审核工作材料，结合日常工作表现打分（满分为70分），提出初评等级建议，报送至学校学生工作处。4.学校复核与审定（9月16日-9月20日）：学生工作处对初评结果进行复核，结合日常工作抽查记录（如思想动态报送、班会开展、安全排查）调整分数，汇总加分项得分，最终确定考核总分（学生测评20分+院系初评70分+加分项10分）；纪检监察处全程监督考核过程，确保公平公正。5.结果公示与申诉（9月21日-9月23日）：考核结果在院系及学校学生工作处网站公示3个工作日，辅导员对结果有异议的，可在公示期内向考核工作领导小组提交书面申诉，领导小组5个工作日内答复。6.结果备案（9月24日-9月30日）：公示无异议后，考核结果报送人事处备案，存入辅导员个人档案。六、考核等级划分根据考核总分（含加分项，最高110分）及工作表现，划分为四个等级：1.优秀：考核总分≥90分，所带班级无重大安全责任事故，学生满意度≥90%；优秀比例严格控制在本院系辅导员总数的20%以内，名额由学校统一分配。2.合格：考核总分≥70分且＜90分，工作无重大失误，未出现影响学校声誉的事件。3.基本合格：考核总分≥60分且＜70分，存在工作疏漏但未造成严重影响，需制定整改计划接受跟踪指导。4.不合格：考核总分＜60分，或出现以下情形之一直接认定为不合格：（1）所带班级发生重大安全责任事故（学生死亡、群体性斗殴、重大舆情）；（2）在资助、评优评先中出现重大差错，引发学生群体性不满或上级部门通报；（3）存在师德失范行为（如体罚学生、收受学生财物）经查实；（4）连续3次未完成学校或院系交办的重要工作任务；（5）学生满意度测评低于60%。七、考核结果运用1.绩效工资分配：优秀辅导员年度绩效工资上浮15%；合格辅导员按标准发放；基本合格辅导员下浮10%；不合格辅导员下浮30%，且取消当年所有绩效奖励。2.职称评审与岗位晋升：连续2年考核优秀的辅导员，职称评审加5分，岗位晋升优先推荐；连续2年基本合格或1年不合格的，暂缓晋升，次年不得申报职称；不合格辅导员需参加3个月离岗培训，培训合格后方可重新上岗。3.评优评先与培养：优秀辅导员优先推荐参评国家级、省级“优秀辅导员”“师德标兵”，优先安排参加国家级、省级培训或交