2026年高三年级市统考历史试题（附参答）

年高三年级市统考历史试题（附参答）一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。1.《白虎通义》云：“古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作，神而化之，使民宜之，故谓之神农也。”据文中描

述可推知，当时A.

生活方式逐渐走向稳定

B.

农业生产取代采集狩猎C.

精耕细作农业开始出现

D.

部落中出现了权贵阶层2.东汉政论家崔寔在《四民月令》中记述，豪强地主的田庄“聚族而居”,拥有大量称为“徒附”的依附农民。他们平时在田庄内从事农耕、纺织、酿造等劳作，战时则组成私人武装“部曲”,守卫田庄。田庄经济自给自足，“闭门成市”。这种现象A.

推动个体农耕规模扩大B.

导致人身依附关系松弛C.

抑制民间儒学教育发展D.

暗藏地方割据滋长风险3.唐代中后期，许多诗人因仕宦、战乱或漫游而寓居江南。他们在诗歌中频繁抒写对吴山越水的喜爱与留恋，如白居易“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”,杜牧“千里莺哨绿映红，水村山郭酒旗风”,杜荀鹤“夜市卖菱藕，春船载绮罗”。这种心态A.

源于北方战乱而引发的避祸需求B.

可佐证江南经济文化地位的提升C.

凸显南北方文化交融的发展趋势D.

能反映全国经济重心南移的完成

4.

表

1史料内容来源史料类型公之先，始居河内，后徙长安。唐垂拱

中，履冰相则天，以文章称，实公之远祖

也。……

·遭乱奔二浙，家于苏之吴县，自

尔遂为吴人

《范文正公仲淹墓志铭》(北宋·

富弼)

私修碑记公昔远祖博士范滂为清诏使，裔孙履冰为唐丞相鸾台凤阁平章事，世居河内。……中原乱离，不克归，子孙遂为中吴人

《范文正公年谱》(南宋·

楼钥)

私家笔记范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。其先

邠州人也，后徙家江南，遂为苏州吴县人《宋史·范仲淹传》(元·

脱脱等)

官修正史表1关于北宋名臣范仲淹先祖的三则史料中A.

部分信息可得到相互印证B.

较早史料的记载更加真实C.

碑记采用《宋史》相关记载D.

官修《宋史》记载最为客观5.

《明诰赠云南布政使司右参政木公墓志铭》载：其先祖西域人，唐高宗时始祖叶古年始居丽江。明初归附，太祖嘉阿甲阿得率众归诚，赐姓木氏，世袭知府。木氏袭职后，奉朝廷礼制，修儒学，向化中原。这可用于说明A.

朝廷强化西域地区的治理B.人口迁徙推动边疆开发C.

华夏文化认同观念的演进

D.

改土归流政策稳步推行6.第二次鸦片战争期间，侵略军所到之处，中国人民群众都进行了抵抗。广州城厢内外民众组织团练袭击敌人；在香港、澳门为外国人雇佣的工人，纷纷返乡；天津、烟台、旅顺乃至北京附近，都有民众自发起来袭击侵略军。这些抗争A.

有利于维护民族生存

B.

抵制了鸦片贸易合法化C.

彰显联合斗争的策略

D.

挽救了国家危亡的局面7.新文化运动时期，陈独秀主张“此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟”;鲁迅

提出文学“应为人生”“改良人生”;钱玄同提倡书写方式“改右行直下为左行横移”。

这些观点A.

促进了白话文的普及B.

动摇了北洋军阀的统治C.

推动了思想文化革新

D.

反思了辛亥革命的失败8.1946年，中国法官梅汝璈与其他10国代表组成远东国际军事法庭，对日本战犯进行审判。在国旗位次的摆放中，梅汝璈依据中国在反法西斯战争中的损失和贡献据理力争，最终，中国国旗插在了第一位，美国国旗则移至第二位。这体现了A.

世界和平事业有所发展

B.

民主主义革命取得胜利C.

帝国主义势力显著削弱

D.

中国国际地位得到提高9.1972年，在《中华人民共和国和美利坚合众国联合公报》中，美方声明：“美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。”直至今日，中美仍然依据这一原则来处理两国关系。就中美关系而言，此联合公报的签署具有A.

多样性

包容性B.

开创性

奠基性C.

凝聚性

策略性

D.

革命性

连续性10.表2是中国1985—1995年间产业比重变化情况统计表，其变化的主要原因是表2产业

时间第一产业(%)第二产业(%)第三产业(%)198528.443.128.5199027.141.631.3199520.347.732.0A.

大力实施科教兴国战略B.

深化城市经济体制改革C.

逐步建立现代企业制度

D.

不断打破经济体制束缚11.古罗马早期的住宅多以木、石、砖为主要材料；公元前1世纪末，政府在公共设施和

住宅建设中逐渐推广火山灰制成的混凝土技术；3世纪，古罗马出现了多层集体住

宅，专供百姓或外来人员租住。由此可见，影响古罗马建筑形态的因素有①自然环境

②文化习俗③经济水平④宗教仪式

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④12.10世纪中期，日本一些大的庄园领主从天皇那里获得“不输不入”特权：既不向中央政府交税，也不让中央政府官吏进入庄园。这反映了当时日本A.

土地公有名存实亡

B.

封建秩序日趋瓦解C.

中央集权遭到冲击

D.

幕府统治面临挑战13.据图1可知A.

殖民扩张拉开序幕

B.

白銀大量流入中国C.

美洲本土人口锐减

D.

世界市场最终形成14.1776年，英国经济学家亚当

·

斯密在(国富论)中提出，应“取消一切特惠或限期的制度”.计“最明白最单纯的天然自由制度”自然建立，这一思思A.

促使人们关注人本身与现世世界B.

为欧美社会变革提供了理论依据C.

直接指导了拉丁美洲的独立运动D.

揭示了资本主义制度剥削的秘密15.英国历史学家埃里克·

霍布斯鲍姆认为：“马克思创造了一种解释人类历史发展的分祈工具，其影响远远超出了政党政治和经济学范畴，成为现代知识话语不可或缺的部分，”该观点意在强调马克思主义A.

广泛吸收了人类优秀文化遗产B.

指导了欧美工人阶级联合斗争C.

科学揭示了社会发展客观规律D.

深刻影响了现代人文社会科学16.有研究显示，冷战后的文化遣产数字化浪潮中，各国对同一世界遗产的线上展示，其叙事视角、符号选取和情感表达均存在显著盖异，这一差异根源于A.

社会的信息化

B.

新兴国家的发展C.

文化的多样性

D.国际格局的波变

二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料

河北，古称燕赵，北接塞外，南襟中原，战略地位举足轻重。战国时，燕筑长城，自造阳至襄平，置上谷、渔阳诸郡以拒胡；泰并天下，乃使蒙恬将三十方众北逐戎狄，筑长城延袤万余里以为塞。

……魏晋以降，邺城(今河北临漳)迭为曹魏、后赵、

冉魏、前燕、东魏、北齐之都，盛兴宫室，穷极工巧，遂为华夷杂凑之枢轴。至若隋世，

发河北诸军穿永济渠，引沁水南达于河，北通涿郡，以通漕运。

……宋辽相持之际，

乃于雄州、霸州等地置榷场，号为“河北四榷司”,虽为戍边之前沿，亦开互市之利。

迨元明清三代，其地愈重，元改中都为大都，明称顺天府为畿辅之地，清定鼎京师，亦为畿辅，始终为屏卫都城、拱卫根本之核心。——摘编自二十四史、《清史稿》等(1)根据材料，指出河北在不同历史时期的战略地位。(6分)(2)根据材料并结合中国古代史相关知识，以具体史事阐述河北地区对中华文明发

展的贡献。(6分)18.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料

表

3年代“国名”探索1922年中共二大主张建立“中华联邦共和国”1931年“中华苏维埃共和国”在江西瑞金成立1935年瓦窑堡会议主张建立“苏维埃人民共和国”1936年《中国共产党致中国国民党书》主张建立“民主共和国”1940年毛泽东《新民主主义论》提出建立“新民主主义共和国”1949年政治协商会议决定建立“中华人民共和国”—摘编自张旭东《中华人民共和国“国名”的历史渊源—中国共产党“新中国”话语体系的演变》

围绕“中国共产党与国名”这一主题，从表3中提取两个或多个时段相关信息，

自拟论题，并结合所学知识进行阐述。(要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑

清晰。)

19.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一

表

4

17

—18世纪的英属东印度公司年代概况

1600东印度公司为法人和政治实体，选举产生理事会和总督，可制定法律；依法在东印度地区获得土地、租金，享有自由、司法、特许经营和继承权等

1773提高孟加拉总督地位，统管东印度公司在印度的业务，(政府)成立由4位英国委员组成的参事会进行辅佐

1784东印度公司的政治事务由英王任命的6人委员会监管，东印度公司负责商业经营；总督由公司董事会推荐，经英王许可后任命——摘编自英国关于印度的法案材料二

随着英国工业革命的迅猛发展，生产力大大提高。英国经济对于海外市场的依赖程度进一步加深，英帝国的利益也由美洲转到了东方。

……随着与东方贸易

的发展，英国同中国及印度的贸易在英国贸易中的地位越来越重要，印度则连结了

中国及欧洲大市场。英帝国的重心转向了东方，这使得印度殖民地在英帝国中的地位越来越重要。然而自美国革命以来印度殖民地日益严重的局势，迫使英国政府调整对印度政策。

……1813年特许状法颁布后，东印度公司对印度的垄断地位便

彻底取消。—摘编.

自郭家宏《论英国对印度殖民统治体制的形成及影响》(1)根据材料一并结合所学知识，概括17—18世纪英属东印度公司的特点。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析19世纪初英属东印度公司地位下降的原因。

(6分)

20.阅读材料，完成下列要求。(16分)材料一

九年，夏五月，王(新罗善德王)遣子弟于唐，请入国学。是时，太宗大征天下名儒为学官，数幸国子监，使之讲论，学生能明一大经已上，皆得补官。增筑学舍千二百间，增学生满三千二百六十员。于是四方学者，云集京师。于是，高句丽、百济、高昌、吐蕃，亦遣子弟入学。—摘编自朝鲜《三国史记》材料二

1872年，清政府首批幼童赴美留学，计划“学习军政、船政、步算、制造诸学，约计十余年业成而归，使西人擅长之技，中国皆能谙悉”。1905年科举制废除后，留日学生骤增，多投身于革命、教育、军事等领域，为中国近代化进程注入活力。—摘编自舒新城《近代中国留学史》材料三

庚款留学计划始于1909年，通过考试选拔优秀学生赴美深造，培养出竺可桢、胡适等各界精英；留法勤工俭学运动中，蔡和森等仁人志士在欧洲探寻救国真理，推动了中国革命事业的发展。—摘编自陈学恂、田正平《中国近代教育史资料汇编：留学教育》(1)结合所学知识，分析材料一现象出现的背景。(4分)(2)根据材料二、三并结合所学知识，概括近代中国留学教育的变化，并简述其历史

影响。(8分)(3)根据材料并结合所学知识，谈谈留学教育对当代中华文化发展的启示。(4分)1-16ADBA

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BBDC17.

（1）战国秦汉：军事防御前沿魏晋南北朝：北方民族交融与政治中心隋唐：国家漕运与军事要道宋辽时期：军事前沿，也是南北经济交流窗口（榷场）元明清三代：京畿屏障与政治核心区（2）①军事防御：拱卫中原文明战国时期，燕国在河北北部修筑长城，并设置上谷、渔阳等郡，防御北方游牧民族的侵扰秦统一后，蒙恬北击匈奴，将燕、赵长城连接延展为万里长城，使河北成为中原王朝的前沿。有利于保障黄河中下游农耕文明的稳定发展。②民族融合：统一多民族国家北魏孝文帝改革后，邺城（今河北临漳）成为汉化改革的重要实践地，促进了服饰、语言、制度的民族交融，为隋唐统一多民族国家的形成奠定基础。③经济联通：贯通南北命脉隋朝以河北为枢纽开凿永济渠，南接黄河、北通涿郡（今北京），使河北地区成为漕粮北运、沟通中原与东北边镇的交通动脉。唐代完善漕运体系，使河北成为维系关中与东北经济联系的生命线。宋辽时期，雄州、霸州榷场的设立，更使河北成为茶马、丝绢贸易的合法通道，促进了农耕与游牧经济的互补。④政治稳定：奠定京畿格局元明清三代均定都北京，河北作为畿辅直隶地区，直接承担护卫都城、供应物资、稳定政局的功能。清代通过木兰围场、避暑山庄等加强北方治理，强化了中央对北方的控制，维护了多民族国家的大一统格局。18.示例论题：中国共产党对“国名”的探索折射出中国革命任务与社会矛盾的变迁阐述：1922年：中共二大主张建立“中华联邦共和国”。当时中国深陷半殖民地半封建社会，军阀割据混战，民族独立与国家统一诉求迫切。中共二大明确反帝反封建的民主革命纲领，“中华联邦共和国”的构想体现了打破军阀分裂、追求民族独立与国家统一的初步探索，是对当时解决军阀割据、反帝反封建革命任务的回应。

1936年：《中国共产党致中国国民党书》主张建立“民主共和国”。随着中日民族矛盾上升为主要矛盾，国共对峙局面转向合作抗日的历史需求。“民主共和国”的主张旨在凝聚全民族抗日力量，建立抗日民族统一战线，反映了革命任务从土地革命时期的阶级斗争为主，转变为以抗击日本侵略、挽救民族危亡为核心，社会矛盾的变迁直接推动了国名构想的调整。

总结：中国共产党对“国名”的探索始终与不同历史阶段的革命任务、社会主要矛盾紧密相连，彰显了中国共产党实事求是推动革命发展的历史智慧。示例论题：“国名”的探索体现了中国共产党对中国革命的认知深化阐释：土地革命时期（1931年）：中共建立“中华苏维埃共和国”。1927年大革命失败，中国共产党独立领导中国人民探索革命道路，在农村开辟革命根据地，开展土地革命。囿于党的理论水平和实践经验，党对“新中国”的构想还停留在移植苏联模式层面上，模仿苏联“苏维埃”（代表会议）政权形式，建立工农民主专政的政权。这一国名体现了中共早期以马克思主义阶级斗争理论为指导，试图建立无产阶级领导的工农联盟政权的探索，是对中国