三台县2024上半年四川绵阳市三台县事业单位招聘23人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解

[三台县]2024上半年四川绵阳市三台县事业单位招聘23人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他做事一向谨小慎微，这次却犯了这么大的错误，真是令人匪夷所思。

B.这部小说情节跌宕起伏，人物形象栩栩如生，读起来令人津津有味。

C.在激烈的市场竞争中，这家公司能够脱颖而出，主要得益于其独特的管理模式。

D.面对困难，我们要有破釜沉舟的决心，不能畏首畏尾。A.匪夷所思B.津津有味C.脱颖而出D.破釜沉舟2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他说话总是头头是道，但做起事来却差强人意

B.这个方案经过反复修改，终于达到了天衣无缝的境界

C.他对这个问题进行了深入思考，最终得出了鞭辟入里的结论

D.这部小说的情节跌宕起伏，读起来令人叹为观止A.差强人意B.天衣无缝C.鞭辟入里D.叹为观止3、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心教导，使我明白了学习的重要性。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的关键因素。C.他不仅学习优秀，而且积极参加社会实践活动。D.为了避免这类事故不再发生，我们必须加强安全管理。4、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A.“六艺”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种儒家经典B.古代以“伯仲叔季”表示兄弟排行，其中“季”指最长C.“干支纪年”中“干”指地支，“支”指天干D.“三省六部”中的“三省”指中书省、门下省、尚书省5、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他说话总是头头是道，但做起事来却差强人意

B.这个设计方案独树一帜，在众多作品中鹤立鸡群

C.他做事一向谨小慎微，从不越雷池一步

D.这篇文章观点新颖，论述精辟，可谓不刊之论A.差强人意B.鹤立鸡群C.谨小慎微D.不刊之论6、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他做事总是小心翼翼，如履薄冰，生怕出一点差错。

B.这位歌手的演唱水平很高，在整个音乐界都是首当其冲的。

C.他对这项工作非常有把握，完成起来可以说是手到擒来。

D.小明在比赛中获得第一名，这让他感到自惭形秽。A.如履薄冰B.首当其冲C.手到擒来D.自惭形秽7、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

B.由于他工作勤奋努力，被评为优秀员工。

C.学校开展"节约粮食，从我做起"的活动，旨在培养学生节约的习惯。

D.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。A.AB.BC.CD.D8、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：

A."而立之年"指四十岁

B."干支纪年法"中，"天干"共十个，"地支"共十二个

C."六艺"指礼、乐、射、御、书、术六种技能

D."三省六部制"中，"三省"指尚书省、中书省和门下省A.AB.BC.CD.D9、下列哪个成语与“亡羊补牢”表达的含义最接近？A.画蛇添足B.未雨绸缪C.掩耳盗铃D.见贤思齐10、根据《中华人民共和国宪法》，下列哪一选项属于公民的基本权利？A.依法纳税B.遵守公共秩序C.宗教信仰自由D.维护国家统一11、下列成语使用恰当的一项是：

A.他办事总是雷厉风行，说一不二，真是首鼠两端。

B.这座建筑的设计别具匠心，充分体现了设计师的独具慧眼。

C.他在会议上夸夸其谈，提出的建议都很中肯。

D.面对困难，我们要发扬筚路蓝缕的精神，勇往直前。A.首鼠两端B.独具慧眼C.夸夸其谈D.筚路蓝缕12、下列哪个成语与“亡羊补牢”表达的含义最接近？A.画蛇添足B.未雨绸缪C.掩耳盗铃D.见微知著13、关于我国古代科举制度，下列说法正确的是：A.隋炀帝时正式设立进士科，标志科举制诞生B.明清时期科举考试主要分为乡试、会试、童试三级C.殿试由皇帝主持，考生一律称为“进士”D.“连中三元”指在乡试、会试、殿试均考取第一名14、下列成语使用恰当的一项是：

A.他写的文章观点深刻，结构严谨，真是处心积虑的佳作。

B.这位老教授德高望重，在学术界可谓炙手可热。

C.面对突如其来的洪水，村民们首当其冲，奋力抢险。

D.这部小说情节跌宕起伏，人物形象栩栩如生。A.处心积虑B.炙手可热C.首当其冲D.栩栩如生15、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心教导，使我明白了学习的重要性。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的关键因素。C.他不仅学习优秀，而且积极参加社会实践活动。D.为了避免这类事故不再发生，我们必须加强安全管理。16、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A.“六艺”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种儒家经典B.古代以右为尊，故贬官称为“左迁”C.农历每月初一称为“望”，十五称为“朔”D.“干支”纪年法中的“天干”共十位，“地支”共十二位17、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

B.由于他工作勤奋努力，被评为优秀员工。

C.学校开展"节约粮食，从我做起"的活动，旨在培养学生节约的习惯。

D.在学习中遇到困难时，我们要善于分析和解决问题。A.AB.BC.CD.D18、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他在工作中总是兢兢业业，对每个细节都吹毛求疵

B.这位老教授的讲解深入浅出，让我们如坐春风

C.面对突发状况，他显得惊慌失措，手忙脚乱

D.他的建议很有建设性，但被领导置若罔闻A.AB.BC.CD.D19、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心教导，使我明白了学习的重要性。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的关键因素。C.他不仅学习优秀，而且积极参加社会实践活动。D.为了避免这类事故不再发生，我们必须加强安全管理。20、下列成语使用恰当的一项是：A.他写的文章观点深刻，结构严谨，真是不刊之论。B.这位画家的作品风格独特，可谓空前绝后。C.他对这个问题进行了深入思考，最终得出三人成虎的结论。D.面对突发状况，他显得胸有成竹，毫不慌乱。21、下列成语使用恰当的一项是：

A.他做事总是半途而废，这种一曝十寒的态度很难取得成功。

B.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人津津乐道。

C.他对这个问题只是轻描淡写地说了几句，没有深入探讨。

D.这个方案的实施将使公司的发展如虎添翼，我们必须鼎力相助。A.一曝十寒B.津津乐道C.轻描淡写D.鼎力相助22、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

B.由于他工作勤奋努力，被评为优秀员工。

C.学校开展"节约粮食，从我做起"的活动，旨在培养学生节约的习惯。

D.在学习中遇到困难时，我们要善于分析和解决问题。A.AB.BC.CD.D23、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：

A."六艺"指的是礼、乐、射、御、书、数六种技能

B."三省六部"中的"三省"是指尚书省、门下省和中书省

C.古代以右为尊，故贬职称为"左迁"

D.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌A.AB.BC.CD.D24、下列成语使用恰当的一项是：

A.他做事总是半途而废，这种一曝十寒的态度很难取得成功。

B.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人津津乐道。

C.他对这个问题只是轻描淡写地说了几句，没有深入探讨。

D.这个方案的实施将使公司的发展如虎添翼，我们必须鼎力相助。A.一曝十寒B.津津乐道C.轻描淡写D.鼎力相助25、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。

C.他对自己能否考上理想的大学，充满了信心。

D.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题。A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准C.他对自己能否考上理想的大学，充满了信心D.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题26、下列成语使用恰当的一项是：

A.他做事总是半途而废，真是不可理喻。

B.这座建筑的设计独具匠心，令人叹为观止。

C.他对这个问题不以为然，坚持自己的看法。

D.在老师的指导下，同学们的学习成绩与日俱增。A.不可理喻B.独具匠心C.不以为然D.与日俱增27、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

B.由于他工作勤奋努力，被评为优秀员工。

C.学校开展"节约粮食，从我做起"的活动，旨在培养学生节约的习惯。

D.在学习中遇到困难时，我们要善于分析和解决问题。A.AB.BC.CD.D28、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：

A."三省六部制"中的"三省"是指尚书省、中书省和门下省

B.《论语》是孔子编撰的儒家经典著作

C."干支纪年法"中"天干"有十二个，"地支"有十个

D.古代"六艺"指的是礼、乐、射、御、书、数六种技能A.AB.BC.CD.D29、下列成语使用恰当的一项是：

A.他做事总是半途而废，这种坚持不懈的精神值得我们学习。

B.这幅画描绘得栩栩如生，仿佛让人身临其境。

C.小明在比赛中获得第一名，这个消息不胫而来，很快传遍了全校。

D.面对困难，我们要有破釜沉舟的决心，不能畏首畏尾。A.半途而废B.栩栩如生C.不胫而来D.破釜沉舟30、关于我国古代四大发明，下列说法正确的是：

A.造纸术最早出现在唐朝

B.活字印刷术由毕昇改进

C.火药最初用于军事目的

D.指南针在汉代已用于航海A.造纸术最早出现在唐朝B.活字印刷术由毕昇改进C.火药最初用于军事目的D.指南针在宋代已用于航海31、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：

A."五行"指的是金、木、水、火、土五种物质

B."六艺"是指礼、乐、射、御、书、数六种技能

C."三纲"是指君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲

D."四书"包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》A.AB.BC.CD.D32、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A.“六艺”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种儒家经典B.古代以“伯仲叔季”表示兄弟排行，其中“季”指最长者C.“干支纪年”中“天干”共十位，“地支”共十二位D.古代“社稷”常用来代指国家，“社”指谷神，“稷”指土神33、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

B.由于他工作勤奋努力，被评为优秀员工。

C.学校开展"节约粮食，从我做起"的活动，旨在培养学生节约的习惯。

D.在学习中遇到困难时，我们要善于分析和解决问题。A.AB.BC.CD.D34、下列成语使用恰当的一项是：

A.他说话做事总是首鼠两端，让人摸不着头脑。

B.这位画家的作品独具匠心，令人叹为观止。

C.面对突发状况，他显得胸有成竹，毫不慌张。

D.这个方案的实施效果差强人意，需要进一步改进。A.AB.BC.CD.D35、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A.“六艺”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种儒家经典B.古代以右为尊，故贬官称为“左迁”C.农历每月初一称为“望”，十五称为“朔”D.“干支”纪年法中的“天干”共十位，“地支”共十二位36、下列成语使用恰当的一项是：

A.他画的画惟妙惟肖，简直可以说是炙手可热。

B.这位老教授德高望重，在学界可谓首屈一指。

C.他说话总是闪烁其词，让人感到胸有成竹。

D.这部小说情节曲折，读起来让人手不释卷。A.炙手可热B.首屈一指C.胸有成竹D.手不释卷37、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心教导，使我明白了学习的重要性。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的关键因素。C.他不仅学习优秀，而且积极参加社会实践活动。D.为了避免这类事故不再发生，我们必须加强安全管理。38、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A.“二十四史”中包括《资治通鉴》B.古代“六艺”指礼、乐、射、御、书、数C.“干支纪年”始创于唐代D.《论语》是道家经典著作39、下列成语使用恰当的一项是：

A.他写的文章观点深刻，结构严谨，真是处心积虑的佳作。

B.这位老教授德高望重，在学术界可谓炙手可热。

C.面对突如其来的洪水，村民们首当其冲，奋力抢险。

D.这部小说情节跌宕起伏，人物形象栩栩如生。A.处心积虑B.炙手可热C.首当其冲D.栩栩如生40、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他说话总是吞吞吐吐，真是不言而喻

B.在激烈的辩论赛中，他侃侃而谈，表现得十分出色

C.他做事一向循规蹈矩，从来不敢越雷池一步

D.面对困难，我们要有破釜沉舟的决心A.不言而喻B.侃侃而谈C.循规蹈矩D.破釜沉舟41、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：

A."三省六部制"中的"三省"是指尚书省、中书省和门下省

B.《论语》是孔子编撰的儒家经典著作

C."干支纪年法"中"天干"有十二个，"地支"有十个

D.古代"六艺"指的是礼、乐、射、御、书、数六种技能A.AB.BC.CD.D42、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他做事总是三心二意，朝三暮四，很难取得成功。

B.这位作家文思泉涌，下笔千言，倚马可待。

C.他说话办事很有分寸，总是瞻前顾后，深得大家信任。

D.他在工作中兢兢业业，经常挑肥拣瘦，受到领导表扬。A.朝三暮四B.倚马可待C.瞻前顾后D.挑肥拣瘦43、下列成语使用恰当的一项是：

A.他写的文章观点深刻，结构严谨，真是处心积虑的佳作。

B.这位老画家笔下的花鸟栩栩如生，可谓巧夺天工。

C.在辩论赛中，他巧舌如簧，把对方驳得哑口无言。

D.他对这个问题的分析入木三分，令人叹为观止。A.处心积虑B.巧夺天工C.巧舌如簧D.入木三分44、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他说话总是头头是道，但做起事来却差强人意

B.这个设计方案独树一帜，在众多作品中鹤立鸡群

C.他做事一向谨小慎微，从不越雷池一步

D.这篇文章观点新颖，论述精辟，可谓不刊之论A.差强人意B.鹤立鸡群C.谨小慎微D.不刊之论45、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：

A."三省六部制"中的"三省"是指尚书省、中书省和门下省

B.《论语》是孔子编撰的儒家经典著作

C."干支纪年法"中，"甲、乙、丙、丁"属于地支

D.古代"六艺"指的是礼、乐、射、御、书、数六种技能A.AB.BC.CD.D

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】A项"匪夷所思"指言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的，用在此处语意过重；B项"津津有味"形容吃东西很有味道或谈得很有兴趣，不能用来形容阅读感受；C项"脱颖而出"比喻人的才能全部显示出来，使用恰当；D项"破釜沉舟"比喻下决心不顾一切干到底，语意过重，与"面对困难"的语境不符。2.【参考答案】C【解析】A项"差强人意"指大体上还能使人满意，与"做事效果不好"的语境不符；B项"天衣无缝"比喻事物完美自然，没有破绽，用于方案修改不够准确；C项"鞭辟入里"形容分析透彻，切中要害，使用恰当；D项"叹为观止"赞美事物好到极点，多用于视觉艺术，用于小说情节不够贴切。3.【参考答案】C【解析】A项“通过……使……”句式导致主语缺失，应删去“通过”或“使”；B项“能否”与“关键因素”前后不对应，应删去“能否”；D项“避免”与“不再”双重否定造成语义矛盾，应删去“不”；C项表述完整，逻辑清晰，无语病。4.【参考答案】D【解析】A项“六艺”在汉代以后指六经，但先秦时指礼、乐、射、御、书、数六种技能；B项“季”指兄弟中最小的，非最长；C项“干”指天干，“支”指地支，表述颠倒；D项表述准确，隋唐时期中央设中书、门下、尚书三省分管决策、审议和执行。5.【参考答案】D【解析】A项"差强人意"指大体上还能使人满意，与"做事效果不好"的语境不符；B项"鹤立鸡群"形容人的仪表或才能出众，不能用于形容作品；C项"谨小慎微"含贬义，指过分小心谨慎，用在此处感情色彩不当；D项"不刊之论"指正确的、不可修改的言论，使用恰当。6.【参考答案】C【解析】A项"如履薄冰"比喻行事极为谨慎，但通常用于面临危险或责任重大的情境，与"小心翼翼"语义重复；B项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，不能用于形容地位高低；C项"手到擒来"形容做事很有把握，使用恰当；D项"自惭形秽"指因自己不如别人而感到惭愧，与获得第一名的语境不符。7.【参考答案】C【解析】A项"通过...使..."造成主语残缺，应删去"通过"或"使"；B项主语残缺，应在"被评为"前加"他"；D项"能否"是两面词，与后文"关键"一面词搭配不当；C项句子成分完整，搭配恰当，无语病。8.【参考答案】B【解析】A项"而立之年"指三十岁；C项"六艺"指礼、乐、射、御、书、数，不是"术"；D项"三省"指尚书省、中书省和门下省，但题干要求选择正确选项，B项关于干支纪年的描述准确，天干有甲、乙、丙、丁等十个，地支有子、丑、寅、卯等十二个，表述正确。9.【参考答案】B【解析】“亡羊补牢”比喻出了问题以后及时纠正、补救，防止继续受损失。A项“画蛇添足”比喻做多余的事反而弄巧成拙；B项“未雨绸缪”比喻事先做好准备，防患于未然，与“亡羊补牢”都强调对问题的预防和补救；C项“掩耳盗铃”比喻自欺欺人；D项“见贤思齐”指向有德行的人看齐。故B项含义最接近。10.【参考答案】C【解析】《宪法》规定公民的基本权利包括：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权等。A项“依法纳税”和B项“遵守公共秩序”、D项“维护国家统一”均属于公民的基本义务，而C项“宗教信仰自由”是宪法明确保障的基本权利，符合题意。11.【参考答案】D【解析】A项"首鼠两端"指犹豫不决，与"雷厉风行"矛盾；B项"独具慧眼"指有独到的眼光，与前面的"别具匠心"语义重复；C项"夸夸其谈"指说话浮夸不切实际，含贬义，与"建议中肯"矛盾；D项"筚路蓝缕"形容创业艰辛，使用恰当。12.【参考答案】B【解析】“亡羊补牢”比喻出了问题以后及时补救，防止继续遭受损失，强调事后及时采取补救措施。B项“未雨绸缪”指事先做好准备，防患于未然，虽然时间点不同，但二者都强调通过行动避免或减少损失，核心逻辑一致。A项“画蛇添足”比喻多此一举，C项“掩耳盗铃”指自欺欺人，D项“见微知著”指从小事预见趋势，均与“亡羊补牢”的补救逻辑不符。13.【参考答案】D【解析】D项正确，“连中三元”特指在乡试、会试、殿试中连续获得解元、会元、状元。A项错误，进士科设立于隋文帝时期；B项错误，明清科举顺序应为童试、乡试、会试、殿试；C项错误，殿试考生统称“贡士”，考中者才称“进士”。14.【参考答案】D【解析】A项"处心积虑"含贬义，与"佳作"感情色彩不符；B项"炙手可热"形容权势大、气焰盛，不能用于形容学术地位；C项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，与"奋力抢险"语境不符；D项"栩栩如生"形容艺术形象生动逼真，使用恰当。15.【参考答案】C【解析】A项“通过……使……”句式导致主语缺失，应删去“通过”或“使”；B项“能否”与“关键因素”前后不对应，应删去“能否”；D项“避免”与“不再”双重否定使用不当，应改为“再次发生”。C项表述完整，逻辑清晰，无语病。16.【参考答案】D【解析】A项混淆了“六艺”与“六经”，儒家六经确为《诗》《书》等六部典籍，但“六艺”通常指礼、乐、射、御、书、数六种技能；B项错误，古代以左为尊，“左迁”指降职；C项混淆了“朔”与“望”，初一为朔，十五为望；D项正确，天干为甲至癸共十位，地支为子至亥共十二位。17.【参考答案】D【解析】A项主语残缺，应删去"通过"或"使"；B项主语残缺，应在"被评为"前加"他"；C项搭配不当，"培养"与"习惯"搭配不当，应改为"养成习惯"；D项无语病，表述完整准确。18.【参考答案】B【解析】A项"吹毛求疵"含贬义，与"兢兢业业"的褒义语境不符；C项"惊慌失措""手忙脚乱"均含贬义，与"突发状况"的客观描述不协调；D项"置若罔闻"指放在一边不管，好像没听见一样，与"建议"搭配不当；B项"如坐春风"比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，使用恰当。19.【参考答案】C【解析】A项“通过……使……”句式导致主语缺失，应删去“通过”或“使”；B项“能否”与“是”前后不对应，应删去“能否”；D项“避免”与“不再”双重否定使用不当，应改为“避免再次发生”。C项表述完整，逻辑清晰，无语病。20.【参考答案】D【解析】A项“不刊之论”指不能改动或不可磨灭的言论，用于普通文章程度过重；B项“空前绝后”指前所未有、后无来者，用于评价在世画家不妥；C项“三人成虎”比喻谣言重复传播就能使人信以为真，与“深入思考”语境矛盾；D项“胸有成竹”比喻做事之前已有完整谋划，使用恰当。21.【参考答案】C【解析】A项"一曝十寒"比喻学习或工作一时勤奋，一时懈怠，没有恒心，与"半途而废"语义重复；B项"津津乐道"指很有兴趣地说个不停，不能用于形容阅读感受；C项"轻描淡写"多指说话或写文章时对重要内容轻轻带过，使用恰当；D项"鼎力相助"是敬辞，用于感谢别人帮助，不能用于自己表示帮助他人。22.【参考答案】D【解析】A项主语残缺，应删去"通过"或"使"；B项主语残缺，应在"被评为"前加"他"；C项搭配不当，"培养"与"习惯"搭配不当，应改为"养成习惯"；D项无语病，表述准确完整。23.【参考答案】A【解析】A项正确，"六艺"确实指礼、乐、射、御、书、数六种基本才能；B项错误，三省应为尚书省、门下省、中书省；C项错误，古代以左为尊，故贬职称为"左迁"；D项错误，《诗经》收录的是从西周初年到春秋中叶的诗歌。24.【参考答案】C【解析】A项"一曝十寒"比喻学习或工作一时勤奋，一时懈怠，没有恒心，与"半途而废"语义重复；B项"津津乐道"指很有兴趣地说个不停，不能用于形容阅读感受；C项"轻描淡写"多指说话或写文章时对重要事项轻轻带过，使用恰当；D项"鼎力相助"是敬辞，用于请托或感谢别人的帮助，不能用于说自己帮助别人。25.【参考答案】D【解析】A项"通过...使..."句式造成主语残缺，应删除"通过"或"使"；B项"能否"与"成功"前后不对应，应删除"能否"或在"成功"前加"是否"；C项"能否"与"充满信心"矛盾，应删除"能否"；D项动词"纠正""指出"搭配得当，语意通顺，没有语病。26.【参考答案】B【解析】A项"不可理喻"指无法用道理使他明白，形容固执或蛮横，与"半途而废"的语境不符。B项"独具匠心"指在技巧和艺术方面具有创造性，符合建筑设计的特点。C项"不以为然"表示不同意，多用于否定别人的观点，但句中缺少明确的反对对象。D项"与日俱增"指随着时间的推移而不断增长，多用于抽象事物如感情、信心等，与具体的学习成绩搭配不当。27.【参考答案】D【解析】A项主语残缺，应删去"通过"或"使"；B项主语残缺，"被评为"前缺少主语；C项搭配不当，"培养"与"习惯"搭配不当，应改为"养成习惯"；D项表述完整，无语病。28.【参考答案】A、D【解析】A项正确，隋唐时期确立的三省六部制中，"三省"指尚书省、中书省和门下省；B项错误，《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的语录体著作，非孔子编撰；C项错误，天干有十个（甲、乙、丙、丁等），地支有十二个（子、丑、寅、卯等）；D项正确，古代"六艺"指礼、乐、射、御、书、数六种才能和技艺。29.【参考答案】B【解析】A项"半途而废"指做事不能坚持到底，与"坚持不懈"语义矛盾，使用不当；B项"栩栩如生"形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，与"描绘得"搭配恰当；C项"不胫而来"应为"不胫而走"，"走"在古代是跑的意思，成语使用错误；D项"破釜沉舟"比喻下决心不顾一切干到底，与"不能畏首畏尾"语义重复，使用不当。30.【参考答案】B【解析】活字印刷术由北宋毕昇发明，是印刷技术的重大突破。A项错误，造纸术始于西汉，东汉蔡伦改进；C项错误，火药最初用于炼丹，唐宋后才用于军事；D项错误，指南针在宋代才逐渐应用于航海，汉代尚未成熟。31.【参考答案】D【解析】A项错误，"五行"不仅指五种物质，更是一种哲学概念；B项错误，"六艺"在古代有两种含义，一是指礼、乐、射、御、书、数六种技能，二是指六经，此处表述不够准确；C项错误，"三纲"是封建伦理道德规范，不符合现代价值观；D项正确，"四书"是儒家经典，确实包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部著作。32.【参考答案】C【解析】A项“六艺”在汉代以后指六经，但先秦时指礼、乐、射、御、书、数六种技能；B项“季”指排行最小者；D项“社”指土神，“稷”指谷神，二者颠倒；C项准确表述了天干地支的数量关系，天干为甲至癸共十位，地支为子至亥共十二位。33.【参考答案】D【解析】A项主语残缺，应删去"通过"或"使"；B项主语残缺，应在"被评为"前加上主语"他"；C项搭配不当，"培养"与"习惯"搭配不当，应将"培养"改为"养成"；D项表述完整，无语病。34.【参考答案】B【解析】A项"首鼠两端"指犹豫不决，与"让人摸不着头脑"语境不符；C项"胸有成竹"比喻做事之前已有完整谋划，与"突发状况"语境矛盾；D项"差强人意"指大体上还能使人满意，与"需要进一步改进"语义矛盾；B项"独具匠心"指具有独特的巧妙构思，与"令人叹为观止"搭配恰当。35.【参考答案】D【解析】A项混淆了“六艺”与“六经”，六艺指礼、乐、射、御、书、数六种技能；B项错误，古代以左为尊，贬官应称“右迁”；C项混淆了“朔”与“望”，初一为朔，十五为望；D项正确，天干为甲至癸共十位，地支为子至亥共十二位。36.【参考答案】D【解析】A项"炙手可热"比喻权势大、气焰盛，不能用于形容画作受欢迎；B项"首屈一指"表示第一，但"德高望重"强调品德高尚、声望高，与"第一"的语义不完全匹配；C项"胸有成竹"比喻做事之前已有完整谋划，与"闪烁其词"的语义矛盾；D项"手