电工电子实习总结

电工电子实习总结

电工电子实习总结「篇一」

一、实习时间：20xx年xx月xx□---20xx年xx月xx口

二、实习地点：湖南工程学院电工电子实验室

三、指导老师：XX

四、实习目的：

通过一个星期的电子实习，使我对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感

性和理性认识，打好了日后学习电子技术课的入门基础、同时实习使我获得了收音

机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题

和解决问题的能力，增强了独立工作的能力、最主要的是培养了我与其他同学的团

队合作、共同探讨、共同前进的精神、具体如下：

1、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与

焊接、熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3、熟悉印制电路板设计的步腺和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，

能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。

4、熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关

的电子器件图书。

5、能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数

字万用表。

6、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

五、实习内容：

六、对焊接实习的感受：

在•周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接、焊接是金属加工

的基本方法之一、其基本操作“五步法”、准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开

焊锡，移开烙铁（又“三步法”）、看似容易，实则需要长时间练习才能掌握、刚开

始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的

时间完成考核目标，可以说是必须要有质的飞跃、于是我耐下心思，戒骄戒躁，慢

慢来。

在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手基本能掌握用

量了，焊接技术日趋成熟、当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的

恐惧早已消散，取而代之佬是对自己动手能力的信心、在这一过程当中深深的感觉

到，看似简单的，实际上可能并非如此。

在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西，比如，像实习前我

只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单用式、两用式、调温式、恒温式、

直热式、感应式、内热式和外热式，种类这么多、还有就是在挂锡以前不能用松香

去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染，等等。

但是我也遇到了很多不明白的地方。

1、为什么要对焊接物进行挂锡，是为了防止氧化吗，只要我将被焊接元件的

表面清洗干净不就可以了吗，不明白;

2、待电烙铁加热完全后，到底是先涂助焊剂还是先注锡，我采用后者，有人

采用前者、都焊出来了，但我在焊接的过程中经常出现焊不化的状况，而采用后者

不是加快它的腐蚀并且减少空气污染吗，不明白。

七、对印制电路板图的设计实习的感受

焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知

识的能力、在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去

接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战、在这过程中主要是

锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊、但是当我有什么不明白的地方

去向其他同学请教时.，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲

点、当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。

在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间

友谊的真挚、在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法、

可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾、这个实习迫使我

相信自己的知识尚不健全，动手设计能力有待提高。

电工电子实习总结「篇二」

为期一个周的电子电工实习已经结束，我个人认为本次实习是非常有意义的。

我不仅从中学到了很多知识，而且还提高了我的动手能力。我相信这次实习肯定会

为我以后的学习、工作奠定坚实的基础。

本次实习理论结合实践，激发了我浓厚的学习兴趣。实习第一天老师先给我们

介绍了一些基础知识，然后让我们进行创意造型练习，这不但让我们练习了技术，

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电工电子实习总结「篇三」

本次电工电子实习中，学生普遍反映这次实习激发了他们对专业的兴趣，培养

了他们的实践动手能力，树立了他们的劳动观念和发扬理论联系实际的科学作风。

在实验室的程老师和张老师的帮助下，我也成长起来，更加清醒地认识到作为一名

教师的责任。教育不是为了教会学生谋生，而是教会他们创造生活。

这次实习的成功离不开同学们的积极参与，离不开程老师的丰富经验和认真负

责的态度，也离不开张老师做的许多大量、繁杂的准备工作，离不开系领导的关心

支持。

通过这次实习，在电工方面同学们掌握了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴

钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。在电子方面，熟悉了常用电

子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方

法。

在理论知识方面，同学们系统地学习了：

①元器件的焊接技术

②元器件基本知识和测试

③万用表的使用，包括磁电式万用表和数字式万用表

④印刷板的制作

⑤电子门铃工作原理

⑥万用表的实验原理。

实验的重点项目：万用表的安装调试在程老师、张老师精心指导及自己的努力

和严格要求下，结果很令人满意，全班无一失败。

黄志清等许多同学在实习报告中提到：这次实习，使我更深刻地了解到了实践

的重要性，是的，通过实习他们更加体会到r学以致用这句话的道理，还有许多同

学呼吁学院多给他们一些实习的机会。冯丹丹同学写到：实习前的自大，实习时的

迷惘，实习后的感思，恰恰组成了我此次实习的三不曲。有感思，就有收获，有感

思就意味着有提高，我从心里感到无比的快乐，因为我付出了，我得到了。

这次实习中，本着耐心、责任、认真、细致的工作作风，作为•名新教师，我

在这里得到了很大的提高，深刻了解到作为一名民办教师的责任和对待工作应有的

态度。按学院的要求培养实用型人才，而实验恰恰是提高他们动手能力的最好途

径，为他们今后走上社会打下基础。

最后，我要感谢实验室的张老师和程老师给予我的帮助和领导的关系支持。

电工电子实习总结「篇四」

一。实训目的：

电子技术实习主要目的是培养我们的动手能力，使我们能够识别常见的电子元

器件，能够操作相应的电工工具，使用相关的仪器，了解电子设备制作、装调的全

过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。使我们对电子元件及收音机的装

机与调试有一定的感性和理性认识，掌握收音机的实际生产知识和装配技能，培养

我们理论联系实际的能力！

具体来说有以下几点：

1）掌握电烙铁的正确使用方法，熟悉手工电焊工具的使用与维护。

2）基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与

焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3）熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关

的电子器件图书。

4）能够止确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数

字万用表。

5）学会读电路图，熟悉电子元器件符号的识别，掌握电子产品的焊接和电路

的调试。

6）了解部分常见电子产品的构造及其工作原理。

二、实习内容

1）「解规范操作及安全用电的常识，学习识别简单电子线路，学习正确的焊

接方法，认识收音机的组成。

2）了解收音机的种类和工作原理以及没计电子器件的工作流程，了解收音机

元器件的类别、型号、使用范围和方法，掌握如何正确选择电元器件。

3）学习焊接的操作方法和注意事项，练习并掌握电子焊接技术。

4）分发与清点电子器件，学习使用工具测试电子器件，检测器件是否正常工

作。

5）学习读解电路图，完成电路板的焊接，调试收音机正常工作。

三、实习器材：

1）电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30%

烙铁头是铜制。

2）螺丝刀、银子等必备工具。

3）松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能出速散布在金属表面，焊

接牢固，焊点光亮美观。

4）两节5号电池。

四、实习原理

电器元件

电阻

1）电阻从原理上分为固定电阻器和可变电阻器；从材料上分为碳膜、金属、

金属氧化膜；从制作上又分为线绕、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。

2）电阻阻值的标称一股使用色环方法表示。其中又有4环和5环2分，4环

电阻误差比5环电阻要大，一般用于普通电子产品上，而5环电阻一般都是金属氧

化膜电阻，主要用于精密设备或仪器上。

电容

按结构可分为：固定电容，可变电容，微调电容；按介质材料可分为：气体介

质电容，液体介质电容，无机固体介质电容，有机固体介质电容；按极性分为：有

极性电容和无极性电容。

1）电解电容

标称值的判别：从电容侧面可以读出电容的容值和耐压值

2）瓷片电容

直接标称法。如果数字是0。001,那它代表的是0。OOluF,如果是10n,那

么就是10nF,同样100p就是lOOpF

不标单位的直接表示法：用1——3位数字表示，容量单位为pF,如

103=10X103PF

色码表示法：（类似电阻的色码）

焊接技术：

金属焊接方法有40种以上，主要分为熔焊、压焊和纤焊三大类

下面简要介绍一下熔焊当中的五步焊接法：

1）准备施焊；左手拿焊丝，右手握烙铁，进入备焊状态。要求烙铁头保持干

净，无焊渣等氧化物，并在表面镀有一层焊锡。

2）加热焊件；烙铁头靠在两焊件的连接处，加热整个焊件全体，时间人约为

1——2秒钟。对于在印制板上焊接元器件来说，要注意使烙铁头同时接触两个被

焊接物。

3）送入焊丝；焊件的焊接面被加热到•定温度时，弃锡丝从烙铁对面接触焊

件。注意：不要把焊锡丝送到烙铁头上！

4）移开短丝；当煌丝熔化一定量后，立即向左上45°方向移开焊丝“

5）移开烙铁；焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以后：向右上45°方向移开烙

铁，结束焊接。

（从第三步开始到第五步结束，时间大约也是1一一2s）

根据电元器件的铺列方式，金属熔焊可以分为平焊和立焊两种。

另外金属焊接应注意以下几点：

1）在焊接前，烙铁应充分加热，达到焊接的要求。

2）用内含松香助焊剂的焊锡进行焊接，焊接时锡量应适中。

3）焊接时两手各持烙铁、焊锡，从两侧先后依次各以45度角接近所焊元器件

管脚与焊盘铜箔交点处.待融化的焊锡均匀覆盖焊盘和元件管脚后，撤出焊锡并将

烙铁头沿管脚向上撤出。待焊点冷却凝固后，剪掉多余的管脚引线。

4）每次焊接时间在保证焊接质量的基础上应尽量短（5秒左右）。时间太

长，容易使焊盘铜箔脱落，时间太短，容易造成虚焊。

无线电原理

1)声音信号都是一样的，如果不处理就向空中发射，则所有电台的声音信号

将混在i起，将互相干扰变成杂音而无法接收。因此必须利用调制将不同信号调制

的不同频段上。

2)低频电磁波传输距离不如高频电磁波，且要求较长的发射天线。通过调制

可以将低频信号变为高频信号。

调频调谐原理

1)AM工作原理：中波广播信号520-1620KHZ,通过L3与C0-3组成的输入

回路选择后，送到CXA1691BM集成电路(IC)10脚，与本振信号混频。本振信号

是有IC内电路5脚外接Bl,C8,C0—4构成本振回路产生的。混频后IC14脚输出

各种组合信号，有B2与CF1组成455KHz中频选频回路，将高频载波变为统一中频

载波(455KHZ),然后从IC23脚输出，内经IC4脚外接音量电位器RV控制，送入

IC24脚进行音频放大和功率放大，再从IC27脚输出，C23耦合到喇叭上。从IC23

内输出另一路与外接C16送入IC22脚内AGC电路，进行刍动增益控制。

2)工作原理：调频信号64—108KHZ从ANT拉杆天线输入，经L1与C1送

入Q1预选放大，又经C2耦合到L2与C3组成的输入回路，得到64-108KHZ范围

的选择，在竟C4到IC12脚。输入高频波得到高频放大，有L4,CO—1组成高放回

路，选择接受FM电台节目cFM本振回路有L5,C0—2组成。CO—1和C0—2是有

同轴可变电容器，目的是本振信号频率跟随FM信号频率变化而变化，始终相差

10o7MHZo本振信号勺电台信号的差频组合陶瓷滤波器CF2选择，使得FM高频载

波变成统一中频载波。在输入IC17脚进行中频放大，又经过鉴频回路和附加回路

B3,将音频信号解调下来，从1C23脚输出。内经IC4脚外接音量电位器RV控制

后，输出到IC24脚经C23耦合到喇叭上。鉴频输出的UK7MIIZ偏移，通过TC内

部AFC回路，到IC21脚输出，通过C15,R13,送入IC6脚来实现的。

超外差收音机

超外差收音机先将高频信号通过变频变成中频信号，此信号的频率高于音频信

号频率，其频率固定为465kHz。由于465kHz取自于本地振荡信号频率于外部高频

信号频率之差，故成为超外差。

超外差式收音机的优点：

1）中放可采用窄带放大器。可以较容易地实现很高的增益，工作也比较稳

定。能获得较高的灵敏度和稳定性。直接放大式的高放必须采用宽带放大器，在增

益要求较高的情况下其实现较为困难，而工作也不稳定。

2）中放级采用窄带放大器，经多个谐振回路选择。有较强的选择性和较高的

信噪比。

3）由于不论哪一个电台的广播信号，在接收中都变成

固定频率的中频信号在放大，因此，对不同电台具有大致相同的灵敏度。

咏梅833A型超外差收音机工作原理

1）接收回路（CIA、B1）

LC并联谐振回路在其固有振荡频率等于外界某电磁波频率时产生并联谐振，

从而将某台的调幅发射信号接收下来。并通过线圈耦合到下一级电路。

2）变频电路（BG1、C1B、B2、B3）

作用：将天线回路的高频调幅信号变成频率固定的中频调幅信号。

原理：利用晶体管（BG1）的非线性特性，对输入信号的频率进行合成，到多

个频率不同的输出信号，并通过选频回路选择所需要的信号。

在超外差收音机中，用一只晶体管同M产生本振信号和完成混频工作，这种电

路称为变频。

3）中频放大电路（BG2、B4）

作用：将中频信号进行放大。

有足够的中放增益（60dB）,常采用两级放大；

有合适的通频带（10kHz）；

频带过窄，音频信号中各频率成分的放大增益将不同，将产生失真；频带过

宽，抗干扰性将减弱、选择性降低。

为了实现中放级的幅频特性，中放级都以LC并联谐振回路为负载的选频放大

器组成，级间采用变压器粘合方式。

注：本次综合实验中所用到的中频变压器（中周）不可互换，且厂家已经调整

好，不要调整。

4）检波电路（BG3、C8、C9、R9、W）

当BG3输入到某一正半周峰值时，BG3导通，C5、C11充电，当BG3的输入电

压小丁Y5上的电压时，BG3截止，C5、C11放电，放电时间常数远大丁•充电时间常

数，这样在放电时C5上的电压变化不大。在下一个峰点到来时，BG3导通，C5、

C11继续充电这样就能将中频信号中包含音频信息的包络线检测出来。

5）低放和功放（BG4、BG6、BG7、B5、B6）

作用：对音频信号的幅度和功率进行放大，推动扬声器

低放:BG4。

功放：主要有BG6、BG7组成的互补对称功率放人器阂成

五、实习步骤

1）学习金属焊接，并通过练习熟练掌握；

2）组焊收音机

1、照元件清单目录表检察元件是否齐全；

2、认识识别各种元器件以及认清起作用；

3、学习收音机调频调幅的工作原理；

4、按照电路图将元器件焊接在与之对应的位置处；

5、装配完毕后，通电进行测试，若各项功能齐全则进行下一步，若存在缺陷

则用万用表进行检查并纠正；

6、作一些基本的调试；

7、把应该固定的地方牢固的封住；

8、把焊接好的电路板与外壳组装；

9、检查验收。

六、实习小结

1）通过实训我提高了自己的动手能力，同时应用了所学的.知识，并且加深了

对知识的学习和理解，收获颇丰。

2）通过对protcl的学习，我初步掌握了电路版图的画法，我觉得这是我们电

子设计者必须要会的基础软件。以后我会继续努力学习其他更高级的相关软件。

最后，感谢老师的辛勤指导！

电工电子实习总结「篇五」

一、焊接顺序：

1、焊接中周，为了使印刷电路板保持平衡，我们需要先焊两个对角的中周，

在焊接之前一定要辨认好中周的颜色，以免焊错，千万不要一下子将四个中周全部

焊在上面，这样以后的小元件就不好安装。

2、焊接电阻，前面我们已经将电阻别在纸上，我们要按rl——rl3的顺序焊

接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后我们需要用万用表检验一下各电阻是否还和以

前的值是一样（检验是否有虚焊）。

3、焊接电容，先焊接元片电容，要注意上面的读数（要知道223型元片电阻

&103型元片电阻的区别，无片电容的读数方法一一前两数字表示电容的值，后面

的数字表示零的个数），紧接着就是焊电解电容了，特别要注意长脚是“+”极，

短脚是“一”极。

4、焊接二极管，红端为“+”，黑端为“一”。

5、焊接三极管，一定要认清“e”，"b”，“c”三管脚（注意：［vl,v2,

v3,v4］和［v5,v6,v7］按放大倍数从大到小的顺序焊接）。

6、剩下的中周和变压器及开关都可以焊了。

7、最需要细心的就是焊接天线线圈了，用四根线一定要按照电路图准确无误

的焊接好。

8、焊接印刷电路板上“”状的间断部分，我们需要用焊锡把它们连接起来。

9、焊接喇叭和电池座c调试与检测：调试是一个非常艰难而乂需要耐心的任

务，但是它的目的利意义是十分重大的。我们要通过对收音机的检测与调试，了解

一般电子产品的生产调试过程，初步学习调试电子产品的方法，培养检测能力及一

丝不苟的科学作风。

首先我们要检查焊接的地方是否使印刷电路板损坏，检查个电阻是否同图纸相

同，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或

短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。

二、本次实习的意义及体会：

经过两个星期的电工电子实习，我们学会了基本的焊接技术，收音机的检测与

调试，知道「电子产品的装配过程，我们还学会了电了•元器件的识别及质量检验，

知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们

以后的工作打下了良好的基础。最基本一点：以前学习《模拟电子技术》课时，总

觉得老师讲的太抽象，通过这次学习，又重新明白了很多东西。

电工电子实习总结「篇六」

这个星期我们班进行了为期一周的电子工艺实习，实习任务是制作一台收音

机，其实是进行简单的组装而已！

刚开始时我并不清楚电子工艺实习到底要做些什么的，以为像以前的金工实习

那样这做做那做做。后来得知是自己做一台收音机，而且做好的作品可以带回去

呢。听起来真的很有.趣，做起来应该也挺好玩的吧！就这样，我抱着极大的兴趣和

玩的心态开始这次的实习旅途。

第一天并不是学制作，而是做一些基本工的练习，练习如何用电烙铁去焊接元

件。电烙铁对我来说并不陀生，我以前在电子协会时用过很多，［大学生电子工艺

实习］算得上会用但谈不上是熟练那个，所以我也很认真地对待这练习的机会。焊

接看起来很简单但个中有很多技巧要讲究的，在焊的过程中时间要把握准才行，多

了少了都不行！练习时最好边做边想想老师教的动作技巧这样学得比较快一点。

第二天的主要任务是了解收音机的大致原理。说真的，虽然自己是学电子专业

的但对很多常用的电子元件还不认识呢。老师也知道我们常识少，所以从元件识别

入手。这个老师讲课很风趣，经常让我们引进不禁，这样学习气氛比起我们平时上

专业课时好多了。老师讲完原理后，我们就开始把每个元件照着图纸插到pcb板

ho

第三天，我们要把昨天插好的每个元件焊接上去。我的pcb板昨天已经搞好一

半多了，所以这天早上不久我就把它焊接完毕啦。我很高兴，因为我是我们班第一

个拿作品去给老师调试的。调试后发现我的制作有点小问题，但经我细心检查修改

后最终成功了！听着自己的制作发出的声音心里甜甜的，因为这是我的劳动结晶！

第四天的任务是把收音机的外壳装上去，第五天老师教我们写实习报告的细则

及注意事项。这样一个星期的实习就结束了，时间过得真快，真有点不舍得的感

觉。

这次实习很有趣很轻松，通过老师的讲解我懂得了收音机的基本原理同时也学

到了不少有关电子的专业知识。在实习过程中不断提高自己的动手能力之余也体会

到了实践的乐趣。因为在实践时往往会遇到很多问题，遇到问题后要细心检杳才能

发现其中的错误，最后就要想办法去解决这些问题。这样的一个过程不知不觉地使

我的实践能力提高，为以后学习、做实验打下基础！

作为一名合格的大学生，社会实习是必经的过程，不管什么专业，都能在实习

中获得自己以后从事的工作岗位所必需的技能。以下是书页网为您整理的电子工艺

专业假期实习报告，谢谢阅读。

在为期两周的实习当中感触最深的便是实习联系理论的重要性，当遇到实际问

题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再•步步探索，是完全可以解

决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本

次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认

识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动

手能力，使我们的理论知识与实习充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具

有较强的实习动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就根

作好准备。

在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观

察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实

习。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去

做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂

理论与实习是有很大区别的，看••个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注

意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实

际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我

是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我

可以独立的做出。

总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴

趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现

在电工电子实习课正是学习如何把东西装回去。每次完成一个步骤，我都像孩子那

样高兴，并且很有成就感。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操

作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知

识和创新启蒙有机结合，培养我们的实习能力和创新精神。作为信息时代的大学

生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是

一切工作和创造的基础和必要条件。

电工电子实习总结「篇七」

一、实习目的

课程实习是通过具有一定功能和应用价值的一个具体产品的设计制作，或者一

个实际项目的开发与应用，使我们受到工程设计、制造工艺、调试检测和撰写技术

报告的系统训练，启迪我们的创新思维，培养我们分析问题和解决问题的综合能

力，更是训练、培养我们技术应用能力和实际操作技能的根本途径。

•使我们巩固、加深和学习电子线路的基础理论、基本知识和技能。

•使我们能正确地选择和使用常用电工仪表、电子仪器设计。

•使我们受到基本的实践技能、系统的工程实践和撰写技术报告的初步训练。

•培养我们严肃认真、实事求是、独立思考、踏实细致的科学作风，树立创新

精神，养成良好的工作习惯。

二、实践内容

1、产品名称：无线遥控门铃

2、产品性能：简便，灵活的无线安装设计，封装美观精湛，可以稳定工作，发

出悦耳的铃声。

3、产品功能：实现无线遥控与较远距离接收功能，触发按键可以听到叮咚

声。

4、技术要求：产品触发遥控器按键时，门铃发出叮咚声，喇叭音量：W75分

贝，遥控距离：15-20米，遥控方式：调频型（两套门铃离近时可能会互相干

扰），工作电压：门铃DC4.5V（5号电池三节），遥控器DC12v（23A型电池）。

三、实践操作流程

1.元件识别：

（1）电阻色环标注法使用最多,现举例如下：代号：R,单位：IM。=1000K

Q=1000000没有极性c四色环电阻，五色环电阻（精密电阻）

（2）电容代号：Co电容分直标法、色标法和数标法3种。电容的基本单位用

法拉（F）表示，其它单位还有：亳

法（mF）、微法（uF）、纳法（nF）、皮法（pF）。没有极性，没有数字标

示。单位：1UF=1OOONF=1000000PF。

（3）电感

代号：L。如：U表示编号为1的电感。电感线圈是将绝缘的导线在绝缘的骨

架上绕一定的圈数制成。直流可通过线圈，直流电阻就是导线本身的电阻，压降很小;

当交流信号通过线圈时，线圈两端将会产生自感电动势，自感电动势的方向与外加电

压的方向相反，阻碍交流的通过,所以电感的特性是通直流阻交流,频率越高,线圈阻

抗越大。电感在电路中可与电容组成振荡电路。电感一般有直标法和色标法，色标

法与电阻类似。如：棕、黑、金、金表示

lull（误差5%）的电感。电感的基本单位为：亨（H）换算单位有：

lH=103mH=106uHo

（5）极性元件识别：

二极管：二极管的识别，小功率二极管的N极（负极），在二极管外表大多采

用一种色圈标出来，有些二极管也用二极管专用符号来表示P极（正极）或N极

（负极），也有采用符号标志为“P”“N”来确定二极管极性的。发光二极管的正

负极可从引脚长短来识别，长脚为正，短脚为负。

三级管：晶体三极管（简称三极管）是内部含有2个PN结，并且具有放大能

力的特殊器件。其中三极分别为基极、集电极、发射极。它分NPN型和PNP型两种

类型，这两种类型的三极管从工作特性上可互相弥补，所谓OTL电路中的对管就是

由PNP型和NPN型配对使用。

电解电容：代号：E/C；极性：本体上标有“+”字样。一般黑色记号边

为负极。

2.实施焊接，按照电路原理图焊接好各个原件；

3.安装完毕后进行调试：

发射调整：接上12V直流电源，在通电状况下，手持镜子接触Q2基极，应有

叮咚声。

接收调整：接上4.5V直流电源，测量接收整机电流小于1mA,按下发射机开

关S不放，将发射机放在待调的接收机近距离处，调节匕调电容C3直至接收器收

到“叮咚声”，在逐渐拉大距离反复调整C3直到距离最近即可。

4.调试之后产品符合所有技术参数在进行封装，再次试验看是否达到要求。

四、原理及框图

无线遥控门铃电路由编码信号发射和接收两部分组成，其可靠性、抗干扰性优

于传统门铃，当发射器发射信号时接收器接到所发射的信号，将该信号转变为电压

值，输入到锁存器里锁存，再通过接收器外围的控制电路控制继电器动作，使部件

工作。当发射器发射信号时接收器接到所发射的信号，并将该信号转变为电压值，

输入到锁存器里锁存，再通过接收器外围的控制电路控制继电器动作，使部件_L

作。

发射器由调制振荡级和高频振荡级两级组成。调制级电路由一块廉价的国产

IC4069和32.768KHZ晶体完成，IC4069是6反相器。所渭反相器，就是反相器都

有两端，输入端是高电平时输出端就转为低电平，输入端是低电平时输出端就为高

电平，输入和输出端的电平总是相反。电路原理图如下：

五、焊接技巧及焊接注意事项

（1）材料：焊锡。焊接时最常用的焊料是焊锡，它在电路维修和电子制作中

应用广泛。

（2）工具：电烙铁

（3）注意：防止虚焊漏焊

（4）方法：元件处理（清点元件，并对元器件的相关数值进行测量，标注）

(5)焊接元器件时按器件的大小，由小到大、由低到高，焊接时要控制焊接

温度和时间。切忌直接接触烙铁头来熔化焊料，将焊料简单的堆附在焊接点上。这

样做有可能掩盖了因被焊工件温度不够或氧化严重而造成的虚、假焊。有些导线和

元件看上去较光亮，实际上表面仍有一层氧化层，直接焊上后形成焊锡包住引脚，

看上去是一个封闭的焊点，也很可能形成虚焊

(6)焊接之前应先将被焊工件加热可融化温度，为了便于热传导，烙铁头上沾

上少许焊料，同时要掌握好烙铁头的角度。尽可能增加与被焊工件的接触面积。

(7)当焊接点达到适当温度时，利用焊料由低温到高温流动特点，焊料应填充

在焊点上距电烙铁加热部位最远的地方。

(8)在焊接点上的焊料熔化后，应将仅靠在焊接点上的烙铁头根据焊接点的形

状移动，以使熔化的焊料在助焊剂的帮助下充分浸润被焊工件表面，渗入被焊面的

缝隙。

(9)在焊接时，有人习惯用烙铁头作为运载焊锡的工具，这是不正确的。因为

手工焊接通常是用有焊剂的焊料，若烙铁头先接触焊料，并作为运载工具，那么焊

剂在高温下早就分解挥发，使焊接时已处于无焊剂状态，容易产生焊接缺陷。焊接

时要一手拿烙铁，一手拿焊锡丝，边加热边提供焊料。

(10)如果停止填充焊料后仍继续加热，就会使已形成的焊料流淌，助焊剂完全

挥发，从而造成焊点面积太大、表面粗糙、拉尖，失去光泽；如果填充焊料时过早

离开电烙铁，加热时间太短，则温度不够，焊点不能充分浸润，造成松香焊，虚焊

等不完全焊接。

(11)当烙铁离开焊点后，应让其自然冷却，严禁用嘴吹或其它强制冷却方法，

以免发生焊锡烫伤的危险或被焊物因外力而改变位置。

六、问题及解决办法

(1)焊接过程存在问题：初次用也烙铁焊接发射器，没有按照从低到高的原

则，以至于后面焊的时候很费劲，还需要别人来帮忙，但在焊接接收器时就吸取了

教训，总结经验，焊接得很顺利。(2)调试过程中的问题

1.接收器接上电源就一直叮咚响个不停，电路发生了自激，经过在网上查找资

料•，向老师请教以及问题排查，解决办法如下：将C5电容拆除，C1电容换为

104,之后问题得到解决。

2.遥控器最初没有接跳线，使得无论如何调节，可调电容都不起作用。然后，

通过仔细观察电路原理图，发现发射器上集成片CD4069缺少跳线，接上跳线后达

到预期效果。

七、实践总结

虽然之前在视频与PPT中对设计中一些器件有些了解，但是当我要亲手制作遥

控门铃时，接过所发的元器件，先把电路板上的电路图认真看了一遍，搞清原理后

开始焊接。

焊接与调试中的困难不少，这次电路的元件很多也很密，每焊•个元器件都要

仔细观察保证不能焊错，尤其是集成电路。缺口要与焊接面相对应，集成电路焊接

时不能长时间烫热，否则很容易坏掉，完成焊接后，再三调试后，门铃终于响起，

在门铃响起那一刹那，内心的激动与成就感不是言语所能形容的，整个过程中有我

汗水的浇灌，我会好好珍惜劳动成果，把它当做一次纪念。

实践出真知。通过这次的设计实践，我受益匪浅，发现自己书本上的知识还不

是很牢靠，而且书本上的知识绝不能少，尤其是在调试时，不能只对照别人的进行

查错，而是要根据原理一一排查。

电工电子实习总结「篇八」

电工电子实习是我进入大学二年级后的第一个实习，当然，在大一的时候，我

进行过金工实习的训练，虽然对于实习我有一定的认知和了解，也