《烛之武退秦师》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

导入新课提到“战争”，我们脑中往往是金戈铁马、血流成河。但历史上有没有一场战争，尚未开始就已结束，只因一个人的一番话？烛之武退秦师一、作家作品作家作品左丘明（生卒年不详）姜姓，左氏，名明，鲁国都君庄（今山东省肥城市石横镇东衡鱼村）人。春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家。左丘失明，厥有《国语》——司马迁作家作品《左传》，是第一部叙事详细编年体史书，它起自鲁隐公元年（公元前722年），迄于鲁哀公二十七年（公元前468年），通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，为儒家经典《春秋》作注解。作品原名为《左氏春秋》，又名《春秋左氏传》与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。《左传》长于记述战争，善于刻画人物，重视记录辞令。以朝代为断限的史书的史书体裁。如《汉书》等。史书的类别：按时间顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》（最大的编年体史书）等。以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。以国家为中心编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。《春秋》第一部编年体史书《左传》第一部叙事详细的编年体史书《国语》第一部国别体史书《史记》第一部纪传体史书《汉书》第一部断代体史书编年体：国别体：纪传体：断代体：文学常识二、创作背景春秋时期形势图隔着灶台上炕背景知识为什么要打郑国？

鲁僖公三十年（公元前630年），晋国和楚国大战于城濮，结果楚国大败，晋国的霸业完成。在城濮之战中，郑国曾协助楚国一起攻打晋国，而且晋文公年轻时流亡到郑国，受到冷遇，所以文公把新仇旧怨加到一块，于两年后联合秦国讨伐郑国。郑伯闻讯后，派烛之武面见秦穆公，劝他退兵。此文即是记叙了这一历史事件。背景知识为什么联合秦国？

在此之前，晋公子重耳在外流亡十九年，最后来到秦国。秦穆公欣赏重耳的才华和品质，将女儿怀赢许配给重耳，帮助他巩固了政权。这一联姻进一步加深了秦晋两国之间的友好关系，两国在政治、经济、文化等方面加强了交流和合作，即著名的“秦晋之好”（后遂以秦晋之好代指两姓联姻的关系）。三、朗读课文无能为()也矣共()其乏困秦伯说(

),与郑人盟夫()晋,何厌之有微夫()人之力不及此wéifúgōngyuèfúfán

zhuìquē秦军氾(

)南若不阙(

)秦夜缒(

)而出失其所与,不知（）使杞(

)子、逢（

）孙戍之

zhìqǐpáng字词注音解题烛之武——人物，郑国大夫。退：使动用法，使……撤退。师：军队。四、文本研读文本研读秦晋为什么要围郑?从文中找一个句子回答。“以其无礼于晋，且贰于楚也”文本研读为什么是佚之狐推荐？他自己为什么不去？有去无回青史留名文本研读烛之武一开始为什么没有答应？烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”吧。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。——冯梦龙《东周列国演义》文本研读为什么要“夜缒而出”？掩人耳目命悬一线，勇气可嘉（“不写之写”在那根绳索上，系着的不是一个人，而是一个国家的命运。）1、以（

）其无礼于晋，且贰（

）于楚也。2、臣之（

）壮也，犹不如（

）人。3、今（

）急而求子（

），是（

）寡人之过也。4、夜（

）缒（

）而（

）出。文本研读烛之武如何仅用125个字瓦解了百万大军

？秦、晋围郑，郑既知亡矣。——我们死定了越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。——地理课的致命一击文本研读若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。——以利益诱惑且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。——历史课再来一击文本研读夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？——预言未来五论救弱国妙语退秦师文本研读谁是这一事件的赢家？烛之武郑国秦国晋国输了吗？第一，落得个知恩图报的好名声；第二，避免了此时与秦国撕破脸；第三，他把仇恨记在心里，为后来的“崤之战”埋下了伏笔。一只狐五、本课总结文本研读在杀人如麻的春秋，战争无数，为什么左丘明要浓墨重彩地记录一个老头说的话？史官的价值认同：中国史官历来推崇“立德立功立言”。当刀剑失效时，是智慧与言辞拯救了国家。这寄托了士大夫阶层对“文治”的向往。文明的走向：正是因为有《左传》这样的记载，中国的政治传统才没有走向纯粹的暴力崇拜，而是赋予了“谈判”、“外交”、“智谋”极高的地位。烛之武的一番话，定义了后世两千多年中国式外交的底色：以理服人，以利诱人，以势导人。本课总结同学们，今天我们学的不仅是一篇古文，更是在学习中国人的思维密码。当危机来临时，是抱怨怀才不遇，