高中物理 必修第3册 9.1电荷

精品教学课件高中物理必修第三册

RJ第九章静电场及其应用9.1电荷目录CONTENTS1

学习目标2

新课导入3

新课讲解4

课堂小结5

当堂小练1.知道自然界中的两种电荷及它们之间相互作用的规律，知道电荷量的概念及电荷量的单位.2.理解摩擦起电和感应起电，知道使物体带电的三种方式.3.掌握电荷守恒定律.4.知道元电荷的概念，掌握元电荷的值．学习目标摩擦可以使物体带电。摩擦过的琥珀能够吸引羽毛。为什么有的物体容易带电，而有的物体很难带电呢？新课导入一、电荷1.电荷的发现公元前600年左右，古希腊学者泰勒斯就发现摩擦过的琥珀吸引轻小物体。公元1世纪，我国学者王充在《论衡》一书中也写下“顿牟掇芥”一词。新课讲解一、电荷1.电荷的发现美国科学家富兰克林发现雷电的性质与摩擦产生的电的性质完全相同，并命名了正电荷和负电荷。

16世纪英国科学家吉尔伯特创造了英语中的“electricity”（电）这个词。

正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。

负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。注意：自然界中只存在两种电荷一、电荷2.电荷的种类同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引一、电荷3.电荷量(1)电荷的多少叫电荷量,用Q或q表示；(3)正电荷的电荷量为正值，负电荷的电荷量为负值。正负不代表大小，只表示电性。(2)国际单位：库仑，简称库，符号：C二、物质的微观结构离原子核较远的电子容易受外界的作用而脱离原子2.物体带电原因实质：电子的得与失1.原子的构成

原子原子核核外电子质子中子（正电）（不带电）（中性）（负电）（正电）3.金属的微观结构(1)金属中原子的外层电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由运动，这种电子叫作自由电子（freeelectron）;(2)失去自由电子的原子便成为带正电的离子（ion），它们在金属内部排列起来，每个正离子都在自己的平衡位置附近振动而不移动。(3)金属导电原因金属中有自由电子，自由电子可自由穿梭。二、物质的微观结构三、起电的三种方式1.摩擦起电

不同物体对电子的束缚能力不同。摩擦过程中，（对电子的束缚能力强的）物体得到电子带负电，（对电子的束缚能力弱的）物体失去电子带正电。动画演示点击播放

当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷。这种现象叫做静电感应。

利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电。

感应起电并没有产生新的电荷，而是在带电体的作用下，导体上的电荷从导体的一部分转移到了另一部分。三、起电的三种方式2.感应起电接触后再分开接触后再分开把带电体与中性导体接触，使中性导体带电的过程，叫做接触起电。结论：两个完全相同的导体,接触后再分开,二者将原来所带电量的总和平均分配。三、起电的三种方式3.接触起电验电器和静电计作用：①检验物体是否带电②粗略判断物体带电的多少原理：同种电荷互相排斥结构：金属球、金属杆、金属箔等三、起电的三种方式起电方式摩擦起电感应起电接触起电产生条件一般是两不同绝缘体摩擦时导体靠近带电体时导体与带电导体接触现象两物体带上等量异种电荷导体两端出现等量异种电荷，且电性与原带电体“近异远同”导体上带上与带电体相同电性的电荷原因原子核对电子束缚力弱的物体失去电子，强的得到电子导体中的自由电子在电荷间力的作用下，从物体的一端转移到另一端在电荷间力的作用下，自由电子从一个物体转移到另一个物体实质均为电子在物体之间或物体内部的转移三、起电的三种方式表述一：电荷既不能创生,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变。表述二：

一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。四、电荷守恒定律++++五、元电荷1.元电荷：最小的电荷量

一个电子或质子所带电量绝对值等于元电荷。它的数值最早是由美国科学家密立根测定的。3.比荷：电荷量与质量的比值叫做比荷2.所有带电体的电荷量都是e的整数倍，即q=ne（n为整数）。电荷量是不能连续变化的物理量。

美国物理学家密立根(R.A.Millikan)从1909到1917年所做的测量微小油滴上所带电荷的工作，即所谓油滴实验，在全世界久负盛名，堪称实验物理的典范。他精确地测定了电子电荷的值，直接证实了电荷的不连续性，所以说，密立根油滴实验在物理学发展史上具有重要的意义。密立根由于测定了电子电荷和借助光电效应测量出普朗克常数等数项成就，荣获1923年诺贝尔物理学奖。

五、元电荷二、电荷守恒定律

电荷既不能创生,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变。一、电荷三、几个基本概念电荷量元电荷比荷1.自然界只有两种电荷2.使物体带电的方法：摩擦起电感应起电接触起电课堂小结1.（2021·沭阳县修远中学高一月考）东汉王充在《论衡·乱龙篇》中有“顿牟掇芥，慈石引针”的描述，显示了中国古人对电磁的正确认知。“顿牟掇芥”意思是玳瑁的壳经摩擦后会产生静电，可以吸引芥一类的轻小物体。下列说法正确的是（）A．玳瑁壳摩擦后创造了电荷 B．玳瑁壳摩擦后转移了电荷C．玳瑁壳摩擦后一定带正电 D．轻小物体原本一定也带电【正确答案】B当堂小练2.（2021·福建泉州市·高二期末）如图，充气后的气球在头发上摩擦，再靠近不带电的空易拉罐，在气球未接触易拉罐的情况下，可观察到易拉罐会朝气球方向滚动，关于这一现象，下列说法正确的是（）A．易拉罐靠近气球一侧的带电性质和气球相反B．易拉罐远离气球一侧的带电性质和气球相反C．气球对易拉罐远、近两侧的作用力均为吸引力D．气球对易拉罐远、近两侧的作用力大小相等【正确答案】A3.（2021·普宁市普师高级中学高二学业考试）导体A带6q的正电荷，另一完全相同的导体B带-4q的负电荷，将两导体接触一会儿后再分开，则导体B的带电荷量为（）A．-q

B．q

C．2q

D．4q【正确答案】B4.（2020·淮安市淮安区教师发展中心学科研训处高二期中）关于元电荷e，下列说法正确的是（）A．电荷量很小的电荷就是元电荷B．粒子所带电荷量可以为C．物体所带的电荷量