幼儿园小班活动方案2024幼儿园活动方案（33篇）

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实用活动

方案（33篇）

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实用活动方案篇1

活动目标：

1.引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春天

的基本特征，感受春天的美。

2.培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集体

协作的能力。

3•激发幼儿热爱大自然的情感。

活动准备：

L课前带领幼儿外出感受春天的变化;歌曲磁带《春天来了》。

2.大背景纸一张;剪好的春天各种景色的小图片若干（太阳、云

朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿，柳树叶儿，迎春花、蝴蝶、

蜜蜂）。

活动过程：

1.谈话：春天有什么变化？春天的美体现在哪些地方？

2.欣赏歌曲《春天来了》并讨论：歌曲中的春天是什么样子的。

3.把春天搬到画面上：教师在背景纸上示范贴出太阳、云朵和

小燕子；幼儿自选并说出所喜爱的景色图片，粘贴到背景纸上。

4.全体幼儿共同欣赏自己的作品，鼓励幼儿大胆评价。

5.和小朋友们一起将作品贴到走廊的墙面上装饰环境。

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实屈活动方案篇2

【活动目标】：

1、初步学习手指点画。

2、知道爱护自己及同伴的作品。

3、初步了解点画的特点和简单技巧。

【准备】：两幅表情相反的大树每组一盘绿色颜料，抹布，幼

儿人手一份画好树干的画纸。

一、过程：

1、谈话导入

师：春天来了，许多树妈都很高兴，因为她们的树叶宝宝都回

来了，看，树叶宝宝在风中跳舞，因此，这个树妈妈很开心。

出示：”难过的“大树妈妈图片，说：这是我们幼儿园的一棵树

妈妈，她不开心，为什么呀？

幼1：她没有树叶宝宝幼2：她的孩子不见了，怎么办呢？

幼a：告诉警察叔叔幼b：我帮她找幼c：我给她画上树叶师：

小食指听到忙跑过来对大树说：树妈妈，我帮你找宝宝。

小食指：站起来，蘸上绿色送一片图一只的宝宝，小食指躺下

来送给树妈妈长一点的宝宝，小食指这一片、那一片给大树妈妈送

了许多宝宝。

大树妈妈开心的笑了（换表情）说：谢谢你！小食指说不用谢,

小食指脱下绿衣裳（在抹布上擦干净食指）回家了。

师：大树妈妈有了宝宝开心极了，你们谁也想来给树妈妈送宝

宝的？（幼儿踊跃举手）师请一位幼儿操作师：你真了不起，大树

妈妈得到那么多宝宝，她谢谢你，这儿还有许多妈妈等着大家帮忙

呢？你们愿意吗（幼愿意。）师：那就让我们一起来帮这些大树妈

妈。

二、幼儿操作在轻柔的音乐中：幼儿认真操作，有的,幼儿逐对

大树妈妈说些安慰的活，师在巡视时鼓励幼儿你的小手指真能干，

画的树叶宝宝真多，树妈妈会非常开心的。

三、展示作品师：我们宝宝帮助了树妈妈，她们非常开心说：

谢谢小一班的小朋友。

幼：不用谢。

师：我们和树叶宝宝一起跳个舞吧！

结束：随观快的旋律，师生共同跳舞！

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实用活动方案篇3

活动目标

1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地

方。

2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称。

3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。

活动准备各种小动物形象标记图

活动过程

一、认识标记图

L老师出示标记图，请幼儿从中选一种动物做朋友（两张）。

教师：每个小朋友都找到一个小动物做朋友，告诉大家谁是你

的好朋友？

2.请幼儿举图说说：它是我的好朋友。

让幼儿互相看一看，说一说。

3.游戏：找朋友

每人将标记放在桌子的中间，幼儿一边绕本组桌子一边随音乐

唱”找朋友“歌曲C

唱完歌，每人找到自己的标记图。

二、贴标记

1、出示杯子

提问：这是什么？（杯子）

杯子有什么用？（喝水）

这是谁的杯子？

2、如果一只杯子，大家一起用可以吗？为什么？

（不卫生，容易传染病。）

3、谁有好办法让让小朋友记住自己的杯子呢？

（启发幼儿说出把好朋友贴在杯子架上作标记。）

4、请幼儿把标记图贴在杯子架放杯子的旁边。

5、请幼儿说说自己的杯子在哪里？并指给大家看。

幼儿手指自己的毛巾和杯子，说出：这是我的杯子。

三、小结

以后小朋友要用杯子喝水，就到你自己的好朋友这里来。

找好朋友时，注意要仔细看清楚，不要找错了，要用自己的杯

子喝水。

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实用活动方案篇4

活动目标：

发展幼儿园小班幼儿跑的能力，增强腿部力量，加强锻炼，培

养幼儿团结合作的精神。

活动准备：

在场地上画好一条直线作起跑线和终点线

活动玩法：

老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说:

“跑”各组第一名幼儿将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二

名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼

儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。

活动要求：

跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。

注意事项：

一定注意安全，小心不要摔倒。

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实用活动方案篇5

活动目标

1.感受丰富的色彩，大胆运用刷子进行涂抹不留空隙。

2.积极参与活动，乐于用音乐、律动、绘画等多种形式进行表

现。

3.愿意帮助他人，享受合作游戏的快乐。

活动准备

1.有使用刷子的经验，熟悉音乐《粉刷匠》。

2.画纸铺满桌子或地面，白色油画棒，各色水粉颜料，每人一

个刷子。

3.音乐课件《粉刷匠》。

活动过程

L欣赏音乐课件《粉刷匠》，欢迎新朋友的到来。

(1)教师：“小小粉刷匠”来和我们做朋友啦！仔细看看，他在

干什么？发生了什么事情？

幼儿：哈哈，他摔倒了，弄得一身的颜色。

(2)教师：如果你和他在一起，该怎么帮助他呢？(帮他一起刷

墙)

2.获得粉刷匠的礼物，了解涂鸦工具的使用方法。

(1)获得礼物，初步了解工具。

教师：粉刷匠很感谢你们，有你们这样的.好朋友他太开心了。

瞧！他还送了我们一箱礼物呢。

妞妞：我们能看看吗？是小刷子，对吧？

(2)小刷子律动。

教师：小刷子是怎么用的啊？谁能学学粉刷匠的样子？（自由动

作表演）

教师：刷子跳个转转舞，五彩颜色都喝下。刷子跳个扁扁舞，

我们准备开始刷。（师幼跟随音乐，边说边舞蹈）

用小刷子“舞蹈”来和幼儿一起舞动，利于幼儿掌握蘸颜料盒

舔笔的动作。

3.涂鸦游戏，感受色彩的奥秘。

（1）听音乐，让白色油画棒在白纸上舞动。

教师：小刷子爱跳舞，白色油画棒也特别爱跳舞，让他随着音

乐动起来吧！

幼儿用白色油画棒在白纸上绘画。

（2）涂鸦魔术，变出油画棒的舞蹈。

幼儿合作，教师进行个别指导，找找白色纸上隐藏的小秘密。

（白色纸上有用白色油画棒画的画，在幼儿用水粉颜料涂鸦的过程中

会自然显现出来）

4.拿起自己的小刷子和小色彩盒，尝试自己动手清洗工具。

夸夸自己，真是能干的粉刷匠！

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实用活动方案篇6

活动目标

1,感知饼干的不同形状，获得对图形的初步概念。

2.自制夹心饼干，体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。

3.培养幼儿比较和判断的能力。

4.引发幼儿学习图形的兴趣。

5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动准备

1.事先告诉幼儿要制作饼干送给好朋友，请幼儿带两块一样的

饼干来园。

2.果酱、炼乳、花生酱等容易按颜色辨认的酱料，一次性餐布、

小勺、浅盘。

活动过程

1.观察饼干。

——你们的饼干真多呀，它们一样吗？

——你的饼干像什么？（像太阳、像屋顶、像本小书等）

——请幼儿闻一闻饼干的气味。

一一教师出示两块一样的饼干。饼干也有它的好朋友，它们脸

贴着脸，中间夹上一层甜蜜蜜的酱料，最后轻轻地合拢，就成为

“好朋友夹心饼干”To

2.制作好朋友夹心饼干。

——认识各种酱料，教师示范：用小勺舀出酱料均匀地涂在一

块饼干上，然后与另一块饼干合拢。

——配合念儿歌：“中间夹层甜甜酱，头碰头，脸贴脸，轻轻

合拢真开心!好朋友饼干做成了！”

一一幼儿选择喜欢的酱料进行制作。

3.分享活动。

——将自制的“好朋友夹心饼干”和好朋友互赠品尝。

——好吃吗？哪个好朋友送给你的？

活动建议

L饼干的外形是幼儿能直接感知的，他们在配对、比较的过程

中获得了有关图形的初步认识。与朋友互赠饼干体现了社会性要求。

2.可根据当地的实际情况提供材料，甜面酱、花生酱、芝麻酱

等较容易准备，有条件的可提供色彩丰富的色拉酱、果酱等，以增

加幼儿的制作兴趣c酱料不宜太稀，要宜于涂抹。

3.如果幼儿人数较多，建议酱料分多盒盛装，避免幼儿操作时

拥挤。

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实用活动方案篇7

学习活动：汽车粘辘转呀转

活动目标：

1.学念儿歌，感受儿歌的韵律美和节奏感。

2.模仿不同车辆的声音和车轮转动的状态。

活动准备：

1.将座位排成半圆形。

2.欢快的音乐Y

活动过程：

一.说说上幼儿园的方式。

1•你们是怎么来幼儿园的？

2.在音乐声中，幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。

二.学习儿歌。

1.今天我们一越坐着汽车上幼儿园吧！

2.教师扮演司机，幼儿扮演乘客。教师边做开车状，边朗诵儿

歌。

3.引导幼儿说说听到了什么。

4.引导幼儿根据自己来园情况，仿编儿歌。

三.游戏：开汽车。

1.来来来，上车吧！我们去幼儿园了！

2.教师做手握方向盘状，带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿

歌，边做各自的方式模仿车轮转动的状态。

3.连续念几遍儿歌后，教师做停车状，幼儿一起说：“幼儿园

到T!”

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实用活动方案篇8

一、预设目标

1、了解警车、救护车的特征和用途，知道110、119、120三个

特殊电话号码。

2、激发幼儿帮助别人解决困难的愿望。

3、培养幼儿乐于助人的品德一

二、准备：

录音机音乐《汽车开来了》电脑软件《大马路》图片。

二、述程

1、《汽车开来了》进场

2、幼儿坐好，教师开电脑软件让幼儿看。

①教师引导：小朋友，看这大马路上有好多好多的车，听是什

么车的声音（救护车）请幼儿仔细看救护车是怎样的，它有什么用？

如果需叫救护车，我们应打什么电话？（120）图片救护车会谁来？

（医生）图片。

②继续听，这次又是什么车的响？（消防车）请幼儿看消防车

的外型，它有什么用？如果发生火警，应打什么电话号码？（119）

图片，有准来救火（消防员叔叔）图片。

③请看警车的外型车车是准开的？（警察叔叔）

3、请幼儿观察三幅情景画。它们分别需要什么？请幼儿贴着谁

贴对了。

①电话号码

②车

③人物今天小朋友都做得很好，我们下次再玩好吗？

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实用活动方案篇9

教学目标

1.能积极主动地参与活动，知道洗澡的主要步骤。

2.培养观察能力，能用语言表达出画面上的主要情节。

教学准备

课件《肥皂泡泡》动画音乐《我爱洗澡》泡泡液

教学过程

一、活动导入

图片导入，激发兴趣

教师：小朋友们看看，这是什么啊。这么多的泡泡好看吗？今天

啊，老师也带来了一本关于泡泡的书，名字叫《肥皂泡泡》。

二、观察画面，理解故事的主要情节。

1.观察封面

问”在这幅图上，你们看到了什么”“那你们猜猜看，小猪在

干什么？你们是从哪里看出来的？”

2.观察第一页

“今天天气非常好，小猪想洗个热水桌。看看，小猪手里拿着

的是什么？你们洗澡的时候都会用到什么呢？”

3.观察第二页：

问：“小猪在干什么？共有几个泡泡？我们一起来数一数吧。”

“小猪邀请了他的两个好朋友一起来家里洗澡，现在老师来说

一说这两个朋友的特征，我们大家一起来猜猜看他这两个好朋友是

谁吧”。描述动物特征，让幼儿猜测。

4.观察第三页

“我们来看看你们猜对了吗。哦，你们都猜对了。现在，小猪,

小兔，小熊开始愉快的洗澡了”

4.播放《我爱洗澡》，和幼儿一起做运动，并询问幼儿洗澡的

时候都洗到了我们身体上的哪一个部位。

5.观察第四、五页。

问：“洗完澡，小熊、小猪、小兔变得怎么样了？”

6.观察第六页c

问：“洗完澡了，小熊、小兔、小猪在干什么？”

“他们吹出的泡泡一样吗？“（比较泡泡大小和颜色）”的泡泡

在哪里，最小的泡泡在哪里？”

小结：洗完澡的小动物变得真干净，还开心地玩起了吹泡泡的

游戏，洗澡真舒服C

三、一起玩吹泡泡的游戏，体验洗澡带来的乐趣。

今天，老师给大家带来了一些泡泡液，你们愿不愿意和老师一

起玩吹泡泡的游戏呢？

回家呢，小朋友们也可以用肥皂水制作一些泡泡液，和爸爸妈

妈一起玩吹泡泡的游戏。

四、教学总结

通过这次活动，可以锻炼幼儿的语言表达能力，也可以帮助幼

儿养成爱洗澡的好习惯，但这次活动设计的不足之处是教具准备的

不充分，泡泡液的数量太少，容易打击幼儿参加活动的积极性。

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实用活动方案篇10

活动目标：

1、学念儿歌，感受儿歌的韵律美和节奏感。

2、模仿不同车辆的声音和车轮转动的状态。

活动准备：

1、将座位排成半圆形。

2、欢快的音乐。

活动过程：

一、说说上幼儿园的方式。

1、你们是怎么来幼儿园的？

2、在音乐声中，幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。

二、学习儿歌c

1、今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧！

2、教师扮演司机，幼儿扮演乘客。教师边做开车状，边朗诵儿

歌。

3、引导幼儿说说听到了什么。

4、引导幼儿根据自己来园情况，仿编儿歌。

三、游戏：开汽车。

1、来来来，上车吧！我们去幼儿园了！

2、教师做手握方向盘状，带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿

歌，边做各自的方式模仿车轮转动的状态。

3、连续念几遍儿歌后，教师做停车状，幼儿一起说：“幼儿园

到了！”

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实用活动方案篇11

活动目标

初步感受歌曲中亲切的情绪，用自然声唱歌。

通过学习歌曲，学会关心他人。知道走路要学小花猫，不乱跑。

培养幼儿动手折纸能力。

熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备

小猫头饰

正方形蜡光纸C

活动过程

1、小朋友你代看老师用纸折的什么啊？（纸折的小猫），你们想

不想也有一只纸折的小花猫啊？（想）激发幼儿折纸的兴趣。

2、老师分步骤指导幼儿折小猫

师：把正方形的纸角和角对折，变成三角形，然后把三角形的

三个角分别向后折，用彩笔画上眼睛、嘴等。小朋友的小花猫折的

真好。

3、引出歌曲《小猫你别吵》

师：小朋友小猫走路的时候很轻，那是因为小猫的脚底有肉垫,

走起路来就不能发出声音，猫捉老鼠的时候就能抓到老鼠了。小猫

怎样叫啊？（嗡啮啮）嗡啮啮小猫叫，小猫你别吵,阿姨昨天上夜班，

还在睡觉呢。小猫点点头，轻轻的轻轻的走掉了。

师：小猫真有礼貌，小朋友也要学习小花猫，说话要轻轻的，

走路也要轻轻的，不能大声喧哗，不能推小椅子乱跑，容易摔倒，

多危险啊。（教师按节奏教幼儿歌词）。

4、教师示范唱歌，幼儿认真听

师：小朋友老师一句一句的教你们唱歌，老师唱一句，你们学

一句。幼儿跟随教师反复唱几遍歌曲《小猫你别吵》。（注意幼人吐

字发音）

5、游戏：一个跟着一个绕圈走。

孩子们，老师是猫妈妈，你们是猫宝宝，妈妈带你们去钓鱼。

幼儿走成一个大圆圈，边走边唱歌《小猫你别吵》，走成圈后，幼

儿模仿掉鱼。

活动延伸

幼儿在活动中模仿小花猫，走路轻轻，说话轻轻。并能大方的

在大家面前唱歌。

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实用活动方案篇12

大兴幼儿园大班半日活动方案

教师：李静

一：【晨间接待】7:40—7:50

1.热情与幼儿，幼儿家长互相问好，与个别家长作短暂交谈。

2.让幼儿自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜欢的桌

面玩具，安静等待其他幼儿到来。

3.观察个别幼儿情绪，与其交谈，了解情况，给予安抚。

4.配合保健老师做好晨检工作。

二：【户外锻炼】7：50—8：30

活动准备绳子、皮球

活动过程：

1、带领幼儿进入活动场地，做活动准备。（如跑步、模仿操等）

2、向幼儿介绍活动内容：绳子、皮球

3、提出活动要求：

(1)、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上，能找空的地方进行

活动，以免绳子打到同伴。

(2)、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。

(3)、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩，两个人控制好一定的距

离。

(4)、活动时能遵守游戏的规则，爱护运动器械。

(5)、活动中热了要及时脱衣服，并把衣服叠好放整齐。

4、幼儿分组活动：

(1)、老师巡回指导，发现问题及时解决。

(2)、提醒个别幼儿脱衣服。

5、活动结束、收归器械。

三：【早操】8：30—8:40

1.主动愉快的参加早操活动。

2.精神饱满，随音乐，口令，有节奏的做操。

四：【生活活动】8:50—9:10

1.幼儿有序进入盥洗室，督促幼儿注意安全，大小便之后要洗

手。

2.幼儿按自己需要饮水。

3.分发点心，给幼儿说说有关于小点心的趣闻。

4.对早操以及户外锻炼进行总结

五：【集体教育活动】9:10—10:20

语言活动【聪明的小兔】

（一）、谈话导入今天老师和小朋友们到故事乐园去游一游好吗?

在出发之前，我们先欣赏一段音乐，不过老师是有要求的噢!小朋友

们一边听音乐一边跟老师做动作。

（小朋友们起立，小板凳摆一摆。）老师和小朋友互动。

师：小朋友们真聪明，做的真好，小板凳摆一摆。现在我们开

始出发了，小朋友们坐好了，嘀嘀嘀……汽!咦，故事乐园门口挂着

一则谜语，小朋友们来猜一猜，猜对了，才可以进入故事乐园，小

朋友们听好了。

耳朵长长的，尾巴短短的，红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜，爱吃

菜，蹦蹦真可爱！

（二）、揭示课题

师：小朋友们真棒，现在我们可以进入故事乐园了，今天的故

事就是一聪明的小兔板书课题：聪明的小兔老师领读课题

（三）、新授故事一聪明的小兔

1、初步感知

A、老师讲故事，边讲边贴头饰。

B、提问：

（1）、这是谁？它的名字叫什么？它去干什么？

（2）、突然，谁来了？

2、深入学习

师：小朋友们听的真认真，小朋友们最爱看动画片了，下面我

们看动画片一聪明的小兔

A、看课件

B、手动点图逐图讲解图

1、瞧，聪聪多么快乐呀，它唱着欢乐的歌去拨萝卜，你们也来

做一只快乐的小兔子好吗？

（唱歌，模仿小兔子的动作，表情。）

师：哟，好大的萝卜呀！

图2、突然，谁来了？大灰狼的样子看起来怎么样？

师：红红的大嘴，锋利的巨齿，多么凶恶，可怕啊。

（出示词卡一凶恶，老师领读）

师：面对这样的大灰狼，假如你是小兔子，你会怎么做呢？图

3、聪聪跑回家了，大灰狼又是怎样做的？

（伸进爪子，掀翻凳子。模仿狼的动作。）

图4、聪聪急中生智大声喊什么？

师：伙伴们，快来呀！大灰狼来了，快拿刀砍它，接着又装出另

一只兔子的声音：好呀，我来啦！

（模仿小兔子的声音。）图5、师：小朋友们，大灰狼一听，怎

么啦？最后，是谁胜利了？你们说聪聪聪明吗？

（出示词卡一聪明，老师领读）图6、大灰狼惊惶失措跑了，小

兔子的心情怎么样？

（模仿小兔子的表情）师：如果，狼认为小兔子只有一个人，它

还是不走怎么办？

(四)、游戏一拨萝卜

师：小朋友们学得多认真啊！我们做个游戏轻松一下，游戏的名

称是一拨萝卜。游戏的规则是：每一组的第一个小朋友先拨，拨不

动请第二个小朋友帮忙，拨不动，请后面的小朋友都来帮忙，做游

戏之前，先跟老师学习拨萝卜的动作。

老师示范拨萝卜的动作。

师：现在我们来做游戏！

游戏开始小结：团结起来力量大，经过小朋友们的共同努力，

终于拨出了大萝卜，小朋友们真了不起，下面我们再看一遍动画片。

(五)、巩固故事内容A、看课件。

B、师：小朋友们，我们来演一演，一边看动画，一边学表演。

(1)、小兔子唱歌来拨萝卜。

(2)、大灰狼来了。

(3)、大灰狼掀翻了凳子。

(4)、聪聪想办法。

(5)、大灰狼跑了。

(6)、聪聪高兴极了。

(六)、结束

师：小朋友们，今天我们共同欣赏了聪明的小兔这个故事。温

顺，善良的小兔子能够吓走凶恶的大灰狼，靠的是什么呢?对，小朋

友们以后遇到危险的时候，不要惊惶失措，要动脑筋想办法，做一

个勇敢的好孩子好吗？好，今天的活动就到这儿，小朋友们再见！

美术活动【小树叶】

设计意图：幼儿进入大班以后，思维、创造及动手能力有很大

提高，在美术活动中幼儿不再满足只在纸上绘画的形式，而是对新

颖的美术表现形式较感兴趣。时逢秋季，秋风吹，吹皱了秋叶婆婆

的脸在这样一个烂漫、多彩的季节里，孩子们对各式各样的秋叶爱

不释手，本次活动就是以秋叶为主题，通过学习用镂空剪、平剪的

方法剪出不同树叶及叶脉。另外，在班级的美术里，有少部分孩子

尝试剪过镂空的窗花，活动中他们可以迁移以往的经验。

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实用活动方案篇13

活动目标

1、感受外国童谣的特点，唱准歌曲的附点节奏。

2、学习表现歌曲的诙谐和幽默，能大胆的表演。

3、体会家人之间相亲相爱的感情，积极参与活动，情绪愉悦。

教学重点、难点

1、学会演唱歌曲的基础上能用诙谐、幽默的的动作和表情进行

歌表演。

2、唱准歌曲的节奏，注意前附点的演唱。

活动准备

背景图三只熊教具伴奏音乐

活动过程

一、热身活动

《幸福拍手歌》

二、故事导入活动：

1、提问：刚刚我们唱的是什么歌，你们知道幸福是什么吗？

你会用什么的方式表达你的幸福？

2、发声练习：

师：在森林的一座美丽的房子里就住着幸福的一家。我们一起

去看看（老师敲门）怎么没有开门的呢？（话外音）你是谁？来做什么的?

想要进入我房子就得用我们的暗号（啦啦敬）

三、新歌教学

1、熟悉歌词：森林里面住着三只熊，（展示背景图）

熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝。（只出示三只熊的头部）

熊爸爸长得胖嘟嘟，（出示完整的熊爸爸）

熊妈妈长得真漂亮，（出示完整的熊妈妈）

熊宝宝长得真可爱。（出示半身的熊宝宝）

一天，一天（出示完整的熊宝宝）

在长大----

教师：三只熊住在一起真快乐！熊爸爸长得怎样？熊妈妈长得怎

样？熊宝宝又长得怎样？引导幼儿表现它们各自的特点，动作可以夸

张一点。

2、教师按歌曲的节奏再次朗诵歌词，幼儿配合老师速记歌词。

注意前附点的节奏C

3、学唱歌曲：

师：三只熊说它们和小朋友在一起很高兴，所以它们把刚刚的儿

歌编成了一首好听的歌曲，我们去听听。

4、播放音乐，幼儿倾听。

5、幼儿学唱歌曲

教师：熊宝宝在爸爸妈妈的爱护下一天一天的长大，你怎样来

表现长大了？我们一起来做一个游戏吧！（用游戏法让幼儿在游戏中自

然学会歌曲，还能训练幼儿的听辨能力、反应能力。）

（引导幼儿用之前创边的动作演唱歌曲，在最后一句熊宝宝长高

的地方可用举手、跳跃的方式表现长大。）

6、幼儿边用动作表演边唱歌，教师鼓励幼儿大胆的进行动作表

演。（用表演法让幼儿自己进行动作创编表演，既有助于幼儿对歌曲

的掌握，又让幼儿自主的表达自己的感受，增强幼儿的独立性。）

7、反复演唱歌曲：

A、分角色演唱

13、分小组分角色演唱

四、结束部分：

其实这是一首韩国小朋友的歌曲，看看我们是不是很棒，外国

小朋友的歌曲我们也会唱了。这可是三只熊的功劳哦，我们一起送

它们回家吧！

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实用活动方案篇14

设计意图

在一次“找春天”的活动中，孩子们看到小区里五颜六色的花

儿兴奋不已，“好美啊！”“好香啊！”……就在这时，一只小手拉

住了我.“老师，我好看吗“我低头一瞧，只见贝贝摘了一朵红色的

花插在小辫子上，正得意地看着我呢。看着贝贝那可爱的模样，责

备还是包容我迟疑了。如何让小班的孩子懂得花儿好看，大家都要

爱护的道理呢，经过思考，我设计了这节社会活动。

活动目标

1.知道春天来了，花儿都开了，我们的生活环境变得更美了。

2.懂得花儿好看，大家都要爱护它。

3.体验花儿被折的悲伤心情，学会帮助别人。

活动准备

1.经验准备：幼儿有过观察春天自然现象的经验。

2.材料准备：布置花园场景，关于春天美景和折断花的PPT,

撕花材料。

活动过程

看一看，感知花儿绽放的美丽

1.摸一摸、闻一闻美丽的花儿

师：小朋友们，春天到了，花园里的花儿都开了，我们一起去

看看吧!花儿可真多呀!有些什么颜色的花呢你觉得它像什么

2.欣赏更多的花儿

师：老师这儿还有许多漂亮的花，我们来看一看。春天的花可

真多，这是哪儿你还在什么地方看到过花看到这些漂亮的花心里感

觉怎么样呢

小结：春天来了，幼儿园、公园、田野里的花儿都开了，花儿

不仅能让环境变得更加漂亮，还能让我们看花的人心里感觉很舒服

呢！

想一想，体验花儿被折的心情

1.猜猜花儿为什么伤心

指导语：听，谁在哭呀花儿怎么了，它为什么哭呀

2.体验花儿被折的悲伤心情

指导语：花儿被折断了，它好伤心呀!还有谁也会很伤心呢你们

心里觉得怎么样呢

3.比较花儿被摘前后的画面

指导语：看到这两幅图，你们会有什么想法这么好看的花儿能

摘下来吗

小结：花儿能让我们的环境变得更美丽，我们每个人都要爱护

它。

做一做，享受帮助别人的快乐

1.讨论如何帮助小兔子

指导语：

(1)那是谁把这朵漂亮的花儿折下来的呢

(2)小兔子为什么要折花呀请小朋友猜一猜。

(3)我们听听小兔是怎么说的。

(4)原来小兔折花是想做一个花环让自己变得更漂亮，我们有什

么好办法帮助它呢(幼儿自由讨论)

2.帮助小兔做花环

指导语：刚才小朋友想了许多办法让小兔变得更漂亮，老师这

儿有许多五颜六色的皱纹纸，我们做一个漂亮的花环送给小兔，好

不好

幼儿操作，教师指导。

结束语：花环真漂亮，我们一起去送给小兔子吧！

现场点评：

这节社会活动，教师借助小兔摘花做花环这样一个载体，巧妙

地设置情境，将美好的情感进行迁移，潜移默化地引导幼儿接纳

“花儿好看我不摘”的道理，体验帮助别人是一件快乐的事情，充

分体现了“幼儿主体，教师主导”的教育理念。

“看”一一让幼儿充分感知

活动开始，教师首先创设花园的情境，幼儿通过看一看、摸一

摸、闻一闻，真切感知春天花儿的美，符合小班幼儿的年龄特点与

学习特点。接着通过观看PPT,引导幼儿说出还在什么地方看到花,

让幼儿充分感知春天来了，幼儿园、公园、田野的花儿都开了，花

儿不仅让我们的生活更美，还让我们的心情更舒畅。

“想”一一让幼儿接纳道理

随后的情感迁移，教师借助哭泣的花儿引发幼儿思考“花儿为

什么哭”“还有谁会伤心”“看到折断的花儿，你们有什么样的感

觉”，并对幼儿的回答进行总结提升：是的，它的家人、朋友都很

伤心，所有看见这朵美丽的花儿的人都会难过。在此环节中，教师

继续引导幼儿观察、比较花儿被摘前后的画面，鼓励幼儿充分表达

自己的感受，让幼儿真正体悟到“花儿好看我不摘”的道理。

“做”一一让幼儿体验快乐

这个环节，教师继续追问：“是谁摘的花呢”“小兔为什么要

摘花”“我们有什么好办法帮助它”三个问题层层递进，环环相扣。

幼儿在此过程中不仅学会了遇到事情正确处理的方法，同时还体验

到了帮助别人的快乐。

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实用活动方案篇15

方案［11

活动内容:做汤圆

活动时间：年月日

活动地点：各班教室

活动目的：

1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、

分享劳动成果的快乐。

2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵

3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种

等。活动准备：

1.做元宵需要的材料：和好的糯米粉、电板锅等。

2.教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。元宵、花

灯的图片及元宵节热闹的景象。

3.布置好活动场地，摆好桌子、铺好桌布。

活动过程：

一、教师通过图片、影象等资料，介绍元宵节，激发幼儿参与

的愿望。着重介绍元宵

二、介绍搓元宵的材料

1.介绍做元宵的材料一一干糯米粉

2.幼儿欣赏录象：食堂阿姨用机器搅拌糯米粉

3.幼儿欣赏湿糯米粉。

三、教师示范做元宵。

1.先将糯米粉搓成长条。

2.分成一小段一小段。

3.将每一小段放在手心里，一只手盖在上面揉几下，一个元宵

就做好了。

四、幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。

五、教师与幼儿一起煮元宵、吃元宵。

教师引导幼儿仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化。（元宵

煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）最后幼

儿品尝元宵。

六、教师总结：

今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道

了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知

识，还学会了观察，更加深了对我国传统节日“元宵节”的认识，

同时也感受了元宵节的欢乐！

方案[2]

活动意图：

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。

上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有

张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩

耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多

传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、

扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，

它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。我们小班的孩子对元宵节

的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日一一元宵

节，知道元宵节的风俗习惯。

一、活动目标：

L知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民

俗活动，共享集体活动的快乐。

2.学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。

二、活动准备：

幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干，儿歌

三、活动过程：

1.每位幼儿带来的花灯装饰教室，让幼儿围坐在桌子周围。

2.谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：

3.谁还记得过春节，大家见面都要做什么？（都要拜年，送祝福

的话）

4、你们是属什么的？谁知道今年是什么年？（羊）今年出生的宝宝

属什么的?

四、关于元宵：

L今天我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么

节日呀？

（元宵节是中匡人特有的节日一一中国人有，外国人没有的节日）

2.大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红

包……那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢?你们知道人们

是怎样来庆祝元宵节的？

（在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团圆圆的庆祝节日，

还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯）

五、今天元宵节，我们一起来说一首关于元宵节的儿歌吧！

《元宵节》

元宵节，真热闹。看花灯，吃元宵。

飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑。

小朋友们拍手笑，又是一年春来到！

六、做汤圆：

你们吃过汤圆吗？现在，我们都长大了，今天我们自己来做汤圆

好吗？（教师示范）幼儿做汤圆。（卖汤圆的音乐.）

真了不起，我们自己也能做汤圆了。今天回家后，可以告诉爸

爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们也可以帮忙了。老师把大家

做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的

做的汤圆，尝一尝味道怎么样？

方案[3]

活动意图：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上

元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元,

民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处

游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节

有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩

高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做

成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加

了解中国的传统节日一一元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安

排了这样一个元宵节的半日活动。

活动时间：

活动目的：

(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特

别的食品一一元宵C

(2)欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

(3)尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说

一说、玩一玩的快乐。

活动准备:歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。

每个幼儿准备一个花灯。

活动形式：先每班自己进行活动，然后再串班活动，最后欣赏大

班的花灯。

活动过程:

一、8:30——9:00（了解元宵节）

二、9:00——9:40（运动）

三、9:40——10:00（做元宵）

四、10:00——10：17（介绍花灯）

欣赏、讲述各种各样的花灯。

（1）自由地欣赏与交流。（引导幼儿从名称、形状、颜色和图案

上进行欣赏。）

（2）部分幼儿再集体中讲述。

指导语:①我仅很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你

的花灯是什么样子的呢？（提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说

出自己的花灯的名称和特点。）

（3）幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。

（4）交流:你还见过哪些美丽的花灯？在哪里见过的？

（5）归纳、整理经验。（花灯是各种各样的，有不同的形状、颜

色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。）

游戏：《玩花灯》。

幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。

五、10:17——10:30（两个班串班赏花灯）

六、10:30——10:45（欣赏哥哥姐姐的花灯）

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实用活动方案篇16

活动目标：

1、学习贴画小鸡的技能，体验贴画活动带来的快乐。

2、能按照数量进行匹配，体验5以内的数序。

3、体验孵鸡的艰难，培养幼儿的耐心和毅力。

活动准备：

一、美工区：圆片纸若干、梦筐、黑色蜡笔等

二、数学区：夹子、动物卡片、果冻盒、彩色毛根、火车大卡

片等

三、音乐区：录音机、《下蛋了》磁带、鸡窝若干。

活动过程：

1、出示粘贴好的小鸡，这只小鸡是怎样做出来的吗？

2、教师结合示意图讲解小鸡的贴画步骤。

第一步：贴圆、画小尖嘴鸡妈妈在孵蛋，过了很长一会儿，听

到督督督的声音，是小鸡在啄蛋壳呢，不一会儿，啄出一个小洞来,

露出什么呀？（小尖嘴）

第二步：贴眼睛小鸡睁开圆圆的眼睛，东瞧瞧，西望望

第三步：画小鸡的两只脚可是小鸡站不起来呀？怎么办呢？小朋

友来帮助它，一、二、三、小鸡站起来；一、二、三、小鸡向前走。

小鸡走进花园，开心得玩起来。重点引导幼儿了解箭头表示的意思。

3、出示《小鸡吃毛毛虫》的操作材衿，请幼儿介绍游戏玩法。

4、教师介绍音乐区的游戏，提醒幼儿活动时要坚持。

5、幼儿活动，教师加以适当指导。鼓励能力强的幼儿用多种不

同的方法（画、贴）来表现小鸡。

6、活动评价。

带领幼儿参观粘贴好的小鸡，让幼儿说说自己粘贴的小鸡在哪

里，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实屈活动方案篇17

活动目标：

1、教育幼儿爱清洁，养成良好的卫生习惯。

2、会朗诵儿歌，学习词汇：清洁。

3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

自制教学挂图四张，木偶教具，纸偶每幼儿一套。

活动过程：

（一）、开始部分：

1、教师模仿小动物的叫声，引起幼儿兴趣：叽叽叽叽，这是谁

呀?有几只小动物？（教师依次模仿四种小动物的叫声，让幼儿说出动

物名称）

2、小结：今天，小鸭、小鸡、小猫、小狗都来我们班做客了，

他们来叫我们小朋友干什么呢？

（二）、基本部分：

1、结合动物图片，初步理解儿歌。

（1）、出示图一，教师提问：这是谁呀？小鸭怎样叫的呀？帮助幼

儿完整的说出一句话：小鸭叫，嘎嘎嘎。

(2)同上，分别出示小鸡、小猫、小狗的图片，帮助幼儿学习相

应的短句。

(3)小结：小鸡、小鸭、小猫、小狗都特别懂事，它们都是爱清

洁的好孩子。你们看，小鸭看见了什么呀？

2、结合教学图片，理解儿歌内容。

(1)、出示图一，问：小鸭看见了什么？(指甲长了，要讲卫生，

剪指甲)

小结：我们小朋友不能留长指甲，要讲卫生，指甲长了，要剪

短。

(2)、出示图二，问：小鸡看见了什么？(鼻涕流了)

小结：如果我们感冒流鼻涕了，要用纸擦干净，不可以用手擦

鼻涕，那样不卫生C

(3)、出示图三，问：小狗看见了什么？(衣服脏了)

小结：我们每天都要勤洗澡，要把脏脏的衣服换掉，做个讲卫

生的好孩子。

(4)、出示图四，问：小猫看见了什么？(脸脏了)

小结：小朋友每天都要把脸洗干净了，这样干干净净上幼儿园,

大家才喜欢你哦。

(5)、师：小朋友说的真好，老师把它编成了一首儿歌，名字叫

《小朋友爱清洁》(幼儿跟读)。

3、教师完整朗诵儿歌一遍。

问：儿歌的名字叫什么？儿歌里有谁？

4、木偶表演，分段学习朗诵儿歌。

（1）、木偶表演第一段：小鸭怎么叫的？叫我做什么？（引导幼儿

学习一句完整的话：小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）

（2）、木偶表演第二、三、四段、小鸡、小猫、小狗又看见了什

么呢？（依次表演，帮助幼儿学会相应的短句。）

5、木偶表演，幼儿完整欣赏儿歌。

师：小动物们都做个讲卫生的好孩子，你们喜欢他们吗？

6、运用小纸偶，教师带领幼儿一起朗诵儿歌。

（三）、结束部分：

师：我们把这首好听的儿歌带回家读洽爸爸妈妈听，好吗？让爸

爸妈妈也像小动物们一样，做个讲卫生的好爸爸好妈妈。

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实用活动方案篇18

随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方

式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不司年龄段幼儿的能力特意

设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、

比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得

劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动

生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求,

以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日―5月31日。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！

活动过程：

一、且歌且吟一一故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌

曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的

教育目的。

二、小鬼当家—劳动实践篇

（一）小班一一自己的事情自己做

开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃

饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培

养他们的劳动意识C

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、

“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展

活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛,

各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

（二）中班一一我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并

开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、

扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日

常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

（三）大班一一劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸

妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感

受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家

长共同商量，定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能

手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子

当天所做的家务记录下来。（发记录表）

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行

评价）

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育.

三、我能行一一活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各

10人）

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。（整理书包）

四、我真棒一一活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的

“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓

励。

“五一”劳动节即将来临，我们意识到劳动节是一个宝贵的节

日资源，是对孩子进行“以辛勤劳动为荣，尊重社会各界劳动者”

教育的极好切入口，为庆祝五一劳动节，我园决定于4月28日开展

一系列“宝宝爱劳动，尊重劳动者”的活动。

大班：《认识冬行各业》

1、认识电力劳动者：时间（4月28日9:00）

地点（三楼会议室）

形式：讲座

2、小小记者：4月27日，采访各类劳动者。

通过这一系列的活动庆祝五一节，让孩子了解各行各类的劳动

者，体验劳动者的辛苦，进一步培养孩子尊重劳动者、热爱劳动者

的情感。

中班：《劳动最光荣》

时间：4月28日上午9:30

对象：中班三个班级

内容：各自组织小朋友从自己身边的小事做起，擦桌子、拔草

等做幼儿园环保小卫士，通过这一系列的活动庆祝五一节，进一步

让孩子树立爱劳动的意识，孩子们通过自己的劳动也感受到劳动是

件快乐、光荣的事情。

小托班：《宝宝爱劳动》

小班：

1、组织《叠衣服》比赛，学习穿脱外套、折叠外套等，乐意自

己的事情自己做。

2、组织剥笋活动，感受劳动带来的快乐。

托班：

1、学习脱简单的外套、穿脱鞋子，感受小手的灵巧。

2、组织剥豆子活动，通过剥豆子、尝豆子，感受劳动带来的快

乐。

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实用活动方案篇19

设计意图：

冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄

段幼儿特别喜欢爬，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生

和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做

运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退

爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。

活动名称：老虎斗

活动目标：

1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以暖

和身体。

2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。

3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。

活动准备：老虎头饰若干（和幼儿人数相同），两种颜色的老虎

尾巴若干（合起来与幼儿人数相同），游戏音乐（欢快音乐和紧张音

乐），舒缓音乐。经验准备：对老虎的有关知识有一定的了解。

活动过程：

1、谈话导入。

师：小朋友见过大老虎吗？（见过或没见过）。在哪里见过？（在动

物园里见过，在书上见过，在电视上见过……）大老虎是什么样子的

呢？（请幼儿说一说c）小朋友说得真好！大老虎最威风了，小朋友想

当老虎吗？今天我任来玩《斗老虎》的游戏，请小朋友来当大老虎，

好吗？（请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老

虎。）

2、热身运动：

师：小朋友的小手冷吗？我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟

着小手动一动吧!做手指动物模仿操：

一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。

两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。

三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，啮啮嘴。

四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。

五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊

呜，啊呜。

3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。

（1）师：小一班的小朋友都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬

一爬吧！（幼儿四散自由爬行。）如果有其他老虎来攻击时，我们该怎

么办呢？（请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。）如果有其他老虎来咬

我们的尾巴时，我们又该怎么办呢？（请幼儿讲出自己的办法并示范,

引导幼儿练习后退爬。）

（2）师：现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们

自由爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安

全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦！

（3）宝宝们学得真快！我们可以比赛了。

4、交代游戏规则，玩游戏《老虎斗》。

玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾

巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。（教师提醒幼儿在揪尾巴时，

小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。）播放游戏音乐，幼人游

戏。

5、结束活动。

播放舒缓音乐.，幼儿进行放松活动。

师：小老虎们玩得开心吗？（开心。）放松放松吧，摇摇胳膊，摆

摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!现在还冷吗？（不冷了）小

朋友知道为什么现在不冷了吗？（因为刚才我们玩游戏时做了许多运

动，冬天多做运动我们就不冷了。）

活动延伸：组织幼儿在阳光下休息，讨论冬天可以让身体暖和

起来的办法。

泡泡乐

活动目标：

1、锻炼手脚协调能力、反应的灵敏度，练习蹲、跑等动作。

2、在游戏中体验与同伴交往的快乐。

活动准备：在地上画一个大圆圈、泡泡头饰若干活动过程：

1、提问导入，调动幼儿的已有经验。

小朋友们吹过泡泡吗？喜欢吹泡泡吗？今天老师想带你们来玩一

个吹泡泡的游戏！

2、教师说明游戏规则。

小朋友们手牵着手围成一个圈，站在老师之前画好的圈上，然

后在原地踏步，边走边念：“吹泡泡，吹泡泡吹成一个大泡泡。”

重复念完数次后。

老师说：“泡泡飞高了"，小朋友做两臂高举的动作。老师说:

“泡泡飞低了"。幼儿蹲在原地不动。老师说：“泡泡变小了”。

幼儿向中间靠拢。最后教师说：“泡泡变大了“，幼儿又回到原来

的那个圈上。重复数次。

最后老师说：“泡泡破了”，幼儿发出“啪”的声音然后散开。

当老师说：“吹泡泡了”，幼儿又回来牵成一个圈继续玩。

活动延伸：

引导幼儿观察泡泡的特点，可以让幼儿用同样的玩法玩小小飞

机的游戏。

反思：1这个游戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过很

多次了，所以他们有已有经验，我们应该提高这个游戏的难度。

2在游戏中，小朋友会往不同的方向走动，所以让他们原地踏

步走，以免造成混乱，所以我们应反复强调游戏规则，让小朋友注

意安全。

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实用活动方案篇20

活动目标：

1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜

的畸形生长。

2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。

活动准备：

1、农药测试卡

2、幼儿用书

3、故事录像(幼儿拍摄)

4、小实验用品

活动过程：

1、测试对对碰

以小实验引出活动，出示农药测试卡对萝卜进行测试，引出

《萝卜的故事》

2、故事快乐多

(1)看录像听故事：《萝卜的故事》

(2)教师：我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事

情？

《萝卜的故事》

在一片绿油油的蔬菜地里，有许多萝卜兄弟。他们在一起快乐

的生活着。

扑通一声。哎哟，是谁呀？萝卜兄弟高声叫道。原来不知道是哪

个缺德鬼扔下来几节废旧电池。可把萝卜兄弟给呛死了，眉头都皱

紧了。

怎么回事呀？我怎么不能呼吸呀？是什么东西绕在我的身上呀?原

来不知道谁乱扔的塑料袋。真可恶！甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼

泪掉下来了。

看！怎么这样难闻呀!又来洒农药了。虽然杀死了我们身上的虫

子，也使我们中了毒。

小白兔一大早去采了许多萝卜回来，咬了一大口，觉得那些萝

卜似乎变了味，而且很难吃，为什么会变成这样呢？萝卜兄弟掉下了

眼泪。委屈地说：这些能怪我们吗？

(3)提问：为什么萝卜会变得这么难吃？萝卜兄弟遭遇了哪些事

情？

(4)观看幼儿用书，进一步了解萝卜遭遇的原因。

讨论：你们认为萝卜兄弟应该怎么办？

(5)迁移思考：我们今后看到这种情况应该怎么办？

(6)情景表演：萝卜的故事

请几位小朋友扮演萝卜，请三位分别扮演废旧塑料袋、废旧电

池及农药。分别表演三种情景，通过扮演角色明白其中道理。

3、实验abc

纯净的萝卜与受污染的萝卜

在幼儿园种植园中，分别划出两块园地。一块种上萝卜，天天

浇水施肥；一块种上萝卜后，每天扔上塑料袋、废旧电池及农药。

4、亲子乐融融

活动延伸：请家长与幼儿一起对萝卜生长进行记录。用一表格,

记录萝卜生长状况C

5、环保小卫士：

快速联想：生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭遇像萝卜兄

弟这样的遭遇，你发现后会怎么样？

活动结束：

告诉周围所有的人都来保护我们身边的环境，共同维护我们美

丽的家园。

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实用活动方案篇21

活动目标：

1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过儿童节的乐趣;

2、锻炼幼儿的动手操作能力。

3、教育幼儿懂得“分享”。

4、对小朋友进行安全教育。

活动时间：

20—年5月日上午9：30——10：45

活动对象：

兰铁三幼小一班全体幼儿、教师

活动地点：

本班教室。

活动主持：

董老师、黄老师、杨老师

活动准备：

1、发通知给家长，请家长协助支持，带来各种水果和蔬菜。

2、教师对水果、蔬菜进行分类。

活动过程：

1、布置场地：班级桌子清洗摆成方形，铺好台毯，展示幼儿带

来的水果造型。

2、分类进行操作，讲小朋友分成清洗组（蔬菜水果的清洗）、制

作组（蔬菜水果的切割）、加工组（水果沙拉的制作）。

3、健康教育：水果有什么营养，如何正确吃水果。

4、冷餐会

a,冷餐会注意事项：果皮、垃圾放到盆里，注意品尝不同的水

果O

b,小朋友有序地洗手。

C,冷餐会开始C

8、师生共同收拾会场。

活动效果：

此次活动幼儿了解了很多水果的知识，对它们的特征也有了进

一步的掌握，懂得了水果中含有丰富的营养。对水果制作非常感兴

趣，体验了与同学老师合作的乐趣，有利于教育幼儿懂得分享。

活动延伸：

提示在家里幼儿还可以用蔬菜和水果来制作和拼贴美丽的花型。

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实用活动方案篇22

活动目标

1、能用在里（上、下）面表述藏东西的地方。

2、感受空间位置的变化。

重点难点能用在里（上、下）面表述藏东西的地方。

活动准备经验准备：初步会说上下物质准备：毛毛虫玩偶一个,

小纸盒若干。

教师活动

一、用玩偶表演《顽皮的阿丹》，激发宝宝猜测礼物藏在哪里

的兴趣。

—鼓励宝宝用方位词表达自己的猜测。

一如宝宝都猜不到，可提示宝宝礼物可能会藏在哪里。

二、鼓励宝宝找一找礼物。

一选择不同的地方藏礼物，但要方便宝宝寻找并说出空间位置。

一如宝宝找打藏礼物的地方，请宝宝说说礼物藏在哪里，使用

正确的方位词表达C

三、帮助宝宝打开小纸盒，找到礼物，将礼物分发给宝宝。

一可请宝宝猜猜里面是什么礼物，增加游戏的神秘感和趣味性。

幼儿园小班活动方案2024幼儿园实屈活动方案篇23

开展种植活动的背景：为了让孩子们主动的探知植物生长的秘

密，并能通过自己动手进行种植，体验大自然无穷的奥秘，同时增

添孩子们对自然环境的探索兴趣。我们将从认知、动手、情感三方

面着手，围绕教学、环境、实践活动三环节铺开，发挥整体的教育

作用。

文化：同种子一起成长

1、通过营造一个适宜的绿色科学环境，能更有效帮助幼儿提高

学习兴趣，增强绿色环境意识；

2、让孩子们通过亲历绿色科学实践活动，提高了他们的动手能

力，增强了他们的绿色、科学、环保意识。

目标：

1、了解不同的植物在不同季节里的变化。

2、掌握种植的步骤和方法。

3、有效利用种植区，鼓励孩子自主种植和管理。关注植物的生

长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。

4、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。

活动安排：

四月：

1、组织家长工作，告诉幼儿园种植的重要性，让家长配合幼儿

园的工作，和孩子共同进行种植活动。

2、组织幼儿种植菜苗，先松土，挖上小坑，将菜苗种在坑里，

在盖上泥土。