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文档简介

19.1二次根式及其性质(第2课时)导学案一、学习目标1.经历探索二次根式性质的过程,并理解其意义,发展推理能力。2.会运用二次根式的性质进行二次根式的化简,发展运算能力。学习重点:探索二次根式的性质。学习难点:运用二次根式的性质进行二次根式的化简。二、学习过程(一)复习引入1.二次根式的概念:一般地,我们把形如的式子叫作二次根式.二次根式也是.2.二次根式有意义的条件:当时,二次根式a有意义.3.二次根式是的算术平方根,的算术平方根是二次根式.类比分式的研究路径(概念-性质-运算-应用),在学习了二次根式的概念的基础上,学习二次根式的性质.(二)合作探究探究1二次根式的双重非负性:.当a>0时,a表示,因此a0;当a=0时,a表示,因此a0.探究2根据算术平方根的意义填空:(3)2=;(0.5)2=;(13观察归纳(从特殊到一般)性质性质1:探究3填空:22=;0.12=;(23)2=观察归纳(从特殊到一般)性质性质2:思考当a为时,a2有意义如果上式中的a为负实数,那么上式还成立吗?为什么?总结总结:(三)典例分析例1计算:(1)(1.5)2;(例2化简:(1)16;(2)(-5)(四)巩固练习1.下列运算结果等于-3的是(A.-29 B.±9 C.±2.若2a-12=1-2aA.a<12B.a>123.计算:(1)(3)2;(24.化简:(1)0.32;(2)(-17)2;(3)-(-π)2归纳总结

(六)感受中考

1.(2023年江苏连云港)计算:(5)2.(2023年江苏泰州)计算(-2)2等于(

A.±2 B.2 C.4 D.23.(2022年内蒙古)实数a在数轴上的对应位置如图所示,则a2+1+|a-1|A.1B.2 C.2a D.1﹣2a4.(2023年内蒙古)实数m在数轴上对应点的位置如图所示,化简:(m-2)25.(2021年湖南娄底)2,5,m是某三角形三边的长,则(m-3)2A.2m-10B.10-2m C.6.(2022年湖南长沙)计算:

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