（新教材）2026年部编人教版二年级下册语文 第23课 黄帝的传说 课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文二年级下册教学课件20266年新版二年级下册语文人教版（部编版）教材变化新增课文（2篇）：第7课《我不是最弱小的》（关爱弱小）第24课《大禹治水》（传统神话）删除课文（3篇）：《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》《祖先的摇篮》古诗调整新增：第八单元日积月累《江上渔者》删除：原《舟夜书所见》我爱阅读新增：《雷锋日记二则》《鲁班造锯》删除：《小柳树和小枣树》《好天气和坏天气》单元位置调整：《雷雨》《太空生活趣事多》《要是你在野外迷了路》→

五单元→六单元《一匹出色的马》→

二单元→四单元识字写字（要求提高）识字：400字→450字

写字：200字→250字生字表更新，如《大象的耳朵》“扇、遇”等成为新重点板块与练习（结构优化）口语交际全部并入语文园地

新增实操题型：借助清洁工具识字、查字典辨字义等阅读要求升级：从“说感受”→“谈简单看法”，衔接三年级

快乐读书吧：一单元→二单元

语文二年级下册黄帝的传说25第一课时第二课时

上节课我们学习了《羿射九日》的神话故事，今天，我们来学习一个传说故事。第一课时人物介绍

黄帝，传说是中华民族的始祖，中华文明的奠基者和创始人。黄帝本姓公孙，因为出生于轩辕之丘，因此号称轩辕氏。

请同学们默读课文，注意读准字音，读通句子，标出自然段序号。点击图标，听范读初读课文31245678按创chàngàn设shè其

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默读课文，说一说：黄帝带领人们发明了哪些东西？整体感知车船互动课堂

默读课文第1—4自然段，思考：黄帝为什么要造车？是受到了什么的启发？

后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。为了减轻老百姓出远门和运东西时的艰辛。受到草帽被风吹掉，向前滚动的启发。

有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想：如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。……如果明天不下雨，我们就_______________。如果__________，老师就_______________。仿照文中的句子，用“如果……就……”造句。去河边钓鱼上体育课和我们踢足球

再读课文第2—4自然段，了解黄帝造车的故事。借助下面的提示，讲一讲黄帝造车的故事。看到什么想到什么怎样做的结果怎样黄帝示例：黄帝在干活时，被大风吹掉了头上的草帽。他看到草帽掉到地上后滚出很远，想到如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是他号召大家找来需要的材料，试了很多次，终于把车造了出来。件件完完供召召供忽忽众众却启启却学写字左右结构上下结构半包围结构书写：第一笔撇从竖中线左侧起笔，第四笔撇略长于第三笔。“心”扁而宽，托住上半部分，第二点写在竖中线上。组词：忽视忽略hū书写：左窄右宽，左短右长。右部“牛”的两横上短下长，分居横中线两侧；竖长且直。组词：文件零件jiàn书写：户字头的撇要写得伸展，以护住里面的“口”。“口”上宽下窄，字形稍扁。组词：启示

开启qǐ书写：上部“刀”的撇要长，下部的“口”要扁一些，撇要盖住“口”。组词：召回召开zhào书写：上部的“人”撇捺舒展，覆盖下部。下部左边的“人”捺变点；右边“人”的捺要舒展。组词：听众众多zhòng爱戴忽然方便改善便利改进拥戴突然 一、近义词，连一连。课堂演练二、说一说黄帝造车是受到了什么的启发。受到草帽被风吹掉，向前滚动的启发。

同学们，上节课我们学习了生字词和黄帝造车的故事，这节课让我们再次走进课文，了解黄帝造船的故事。第二课时互动课堂

默读课文第5—8自然段，思考：黄帝造船是受到了什么的启发？一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙儿坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。

黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西……”受到蚂蚁待在树叶上就可以在河里浮着的启发。安稳安安稳稳高兴高高兴兴开心开开心心词语积累（AABB式词语）

再读课文第5—7自然段，了解黄帝造船的故事。借助下面的提示，讲一讲黄帝造船的故事。看到什么想到什么怎样做的结果怎样黄帝示例：黄帝干完活在河边休息时，看到蚂蚁在树叶上就能浮在水面上不沉下去，他想到可以造一个像树叶一样浮在水面上的东西，让人待在上面。于是他和人们先找来很粗的树干放进河里，但没有成功；后来大家一起想到办法：把树干中间的一段挖空，人在里面就可以漂浮在水面上了。书写：“元”两横稍短，撇和竖弯钩均超出上面的宽度，竖弯钩比撇收笔略低。组词：完成完美完wán学写字书写：左高右低，左宽右窄。右部的“卩”的一竖略长。组词：了却推却què书写：左窄右宽。右部“共”的两竖稍稍往内部靠；八字底撇、点对称。组词：供养供给gōng结构梳理黄帝的传说黄帝“造车”的过程看到—想到—做法为人们造福善于发现和思考黄帝发明车和船带来的深远影响黄帝深受人们爱戴黄帝“造船”的过程看到—想到—做法这是一篇传说故事，讲的是黄帝带领部落民众“造车”和“造船”，为民造福的故事，表现了他，让我们感受到了。丰富的想象力和开拓进取的精神中华民族的悠久文明课文小结黄帝生活在五千多年前，据说他一生下来就异常聪慧。黄帝发明和创造了很多东西，如衣冠、宫室、蚕桑