新版部编版三年级下册语文（课件）专题学习活动 中华传统节日

第1课时第2课时专题学习活动中华传统节日第3课时分享交流，建立小组第1课时我国有很多传统节日，这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。让我们开展一次专题学习活动，了解我国的传统节日以及节日的习俗。回顾本单元学习的《古诗三首》，说说三首古诗分别描写了哪些传统节日。元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。清明[唐]杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。春节清明节重阳节你还知道哪些传统节日和节日习俗呢？根据自己的兴趣，分小组选择想要调查了解的节日。确定主题，明确方法小组交流：围绕选定的传统节日，除了节日习俗，我们还需要调查了解它哪些方面的内容呢？节日名称、过节时间、节日习俗、文化内涵、节日美食、相关诗词、相关传说等方面。我们可以通过哪些途径了解相关资料？途径可行的方法（打“√”）询问长辈网上查阅介绍传统节日的文章查阅节日相关书籍观看相关节日的视频资料亲自参与节俗活动√√√√√节日过节时间节日习俗端午节农历五月初五吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿。在了解传统节日的过程中，通过各种方式调查得到的相关资料，可以怎样清晰、明了地记录下来呢？小组合作，制订方案组内商议并确定汇报展示的形式。汇报方案，师生评议，提出建议。小组成员课后根据展示形式合理安排分工，搜集整理资料。展示方式在选定的展示方式后打“√”分工名单手抄报表演节目（小品、歌舞等）讲节日传说制作节日传统美食节日相关诗歌朗诵制作节日相关的手工艺品书法作品导入新课，汇报展示第2课时请各小组派代表依次展示活动成果。组别汇报展示春节习俗组元宵节习俗组……关于“年”的故事表演；贴春联、年画习俗讲解猜灯谜游戏；元宵节传统食物介绍；元宵节习俗活动介绍汇报过程中，本组同学相机补充，其他同学可针对展示的内容进行提问，共同完善、总结各个节日的习俗、特点。成果评议请同学们对照评价表进行评价，评选出优秀小组，颁发“传统节日小专家”荣誉称号。内容评价标准评价星级参与度小组成员人人参与活动，相互合作☆☆☆自信心小组成员展示时态度大方，充满自信☆☆☆形式形式多样，有创意☆☆☆质量内容丰富，介绍清楚☆☆☆传统节日汇报评价表交流自己在本次小组活动中的收获。总结并指出学习活动中存在的一些问题。明确选题，列出提纲第3课时请选择你记忆最深的一个传统节日写一篇短文，可以写自己家过节的情景，也可以写节日中发生的印象深刻的事。参考搜集的节日信息表，概括说先写什么，再写什么，最后写什么，列出提纲。选定节日，简介习俗。1节日由来，相关传说。2过节经历，深刻场面。3过节感受，升华主题。4写作时，要根据文章要表达的中心来确定详略，和中心密切相关的内容要详写，和中心关系不大的内容要略写。节日里我参加过、做过的一些事情，或者是过节时印象最深的情景等需要重点描写，其他的部分可以略写。例文引路，学习写法齐读优秀例文，师生共评如何写清楚过节情景的方法。习作讲评，教师指出不足并提出修改意见，学生修改习作。优秀例文开心元宵今年的元宵节我过得特别开心！那天，我和爸爸、妈妈、哥哥迈着轻快的脚步来到南湖公园看花灯。进入南湖公园，四条红、黄相间的火龙首先跃入了我的眼帘。火龙全身闪着金光，远远望去，仿佛四条出海蛟龙，飞腾在宽阔的鼓楼广场上。四周的彩灯五颜六色，简直就像灯的海洋，仿佛是银河落到了人间，我也如同步入了仙境。我们穿过了熙熙攘攘的人群，来到最佳观赏点，仔细观看，只见两条巨龙围着一个大火球舞着，跳着……它们昂首挺立，露出两排洁白的牙齿，舞动漂亮的身躯，在天空中飞舞着。那晶莹透亮的身子，像水晶宝石一样闪闪发光。大扇子似的尾巴高高翘起，仿佛是为祖国巨大的成就而感到无比骄傲和自豪。远处还有一对巨龙在舞动着，好像双龙戏珠呢！四条龙载歌载舞，似乎是和我们一起在欢度元宵佳节。啊！十多亿人民的智慧和汗水汇成了滔滔奔腾的江河，我们伟大祖国博大精深的文化不正像这欢腾的巨龙吗？花灯，可真好看呀！这个元宵节，我过得非常开心。以后每年的元宵节我都要来看花灯！评优秀习作，办节日板报借助评价表，师生共评优秀习作。汇集优秀习作，在班级图书角旁张贴，共同欣赏。办一期有关传统节日的黑板报，再次感受传统文化的魅力。评价标准评价星级有合适的题目☆☆☆☆☆选择了一个传统节