统编版六年级语文下册第一单元第4课《藏戏》同步练习

统编版六年级语文下册第一单元第4课《藏戏》同步练习班级：________姓名：________得分：________时间：40分钟说明：本练习围绕《藏戏》核心考点设计，分基础层、提升层、拓展层，题量丰富，难度适中，不超纲，旨在巩固课文知识、提升文本理解与读写运用能力。一、基础层（40分）（一）看拼音，写词语（10分）zàngxì（）tuōyǐng（）shēnqū（）yǎnyì（）biānzhī（）táozuì（）jiǎobàn（）nuóyí（）wǔdǎo（）xīxì（）（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）1.藏戏（zàngcáng）2.脱缰（jiāngjiàng）3.吞噬（shìsì）4.獠牙（liáoliǎo）5.演绎（yìzé）6.僧人（sēngzēng）7.敦厚（dūndǔn）8.鼻祖（bíbǐ）（三）选字填空（6分）缰僵疆1.脱（）（）硬边（）吞蚕舌2.（）噬（）丝（）头敦墩墩3.（）厚木（）土（）（四）补充词语，并选词填空（8分）（）然一体随心所（）优哉（）哉师传身（）（）堂大笑青面（）牙不（）而足身无（）文1.藏戏的面具色彩鲜明，造型独特，各种样式________，让人目不暇接。2.爷爷退休后，每天养花、下棋，日子过得________，十分惬意。3.演员们戴着________的面具，在舞台上演绎着古老的故事，引得台下________。4.藏戏的技艺靠________，一代代传承下来，成为藏族文化的瑰宝。（五）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（8分）1.《藏戏》的作者是马晨明，课文主要介绍了藏戏的起源和特点。（）2.藏戏的开山鼻祖是唐东杰布，他为了修建桥梁，创造了藏戏。（）3.藏戏演出时没有舞台，演员们戴着面具，穿着艳丽的服装，在露天表演。（）4.藏戏的面具颜色没有特殊含义，只是为了装饰，让表演更美观。（）二、提升层（35分）（一）按要求完成句子练习（12分）1.唐东杰布组成了藏戏班子。（扩写句子，至少扩两处）（4分）________________________________________________________________2.藏戏是藏族文化的“活化石”。（仿写句子，用比喻的修辞手法）（4分）________________________________________________________________3.藏戏的特点是：戴着面具演出、没有舞台、一部戏可以演出三五天还没有结束。（改为设问句）（4分）________________________________________________________________（二）课文内容梳理与理解（13分）1.填空（7分）（1）藏戏的开山鼻祖是________，他创造藏戏的初衷是________________。（2）藏戏的面具中，________色代表国王，________色代表王妃，________色代表活佛，________色代表妖魔。（3）课文按照“________→________→________”的顺序，介绍了藏戏的相关知识，条理清晰，重点突出。2.简答题：藏戏有哪些鲜明的特点？请结合课文内容简要回答。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（三）课内片段阅读（10分）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。1.片段开头运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）________________________________________________________________2.这几个问句的作用是________________，引出下文对________________的介绍。（2分）3.结合课文内容，说说唐东杰布的“传奇”体现在哪里？（3分）________________________________________________________________4.片段最后一句话在文中起到了什么作用？（2分）________________________________________________________________三、拓展层（25分）（一）课外阅读（10分）藏戏的面具藏戏的面具是藏戏艺术的重要组成部分，每一张面具都承载着独特的文化内涵和象征意义，是藏族人民智慧的结晶。藏戏面具的颜色丰富多彩，每种颜色都有固定的寓意。红色面具象征着威严、勇敢，多用于国王、英雄等角色；绿色面具代表着柔顺、善良，常用来表现王妃、仙女；黄色面具象征着神圣、庄严，是活佛、高僧的专属；白色面具则代表着纯洁、平和，多用于老人角色；黑色面具象征着邪恶、凶猛，专门用于妖魔、反派；蓝色面具代表着坚毅、勇敢，多用于武士。除了颜色，藏戏面具的造型也十分讲究。国王的面具造型庄重，装饰华丽，体现出王者的威严；妖魔的面具则獠牙外露，表情狰狞，让人一眼就能看出其邪恶本质；老人的面具线条柔和，面容慈祥，充满了岁月的沧桑感。藏戏面具不仅是表演的道具，更是藏族文化的载体，承载着藏族人民对美好生活的向往和对善恶的判断。1.藏戏面具的颜色各有寓意，请根据短文内容，填写下表（3分）颜色：红色→寓意：________；绿色→寓意：________；黑色→寓意：________2.短文主要从哪两个方面介绍了藏戏的面具？（2分）________________________________________________________________3.结合短文和《藏戏》课文，说说藏戏面具的作用是什么？（3分）________________________________________________________________4.作者为什么说藏戏面具是“藏族文化的载体”？（2分）________________________________________________________________（二）习作表达（15分）结合《藏戏》的学习，选择你熟悉的一种传统戏曲（如京剧、豫剧、越剧等），或者一种家乡的传统艺术，写一篇短文。要求：介绍其特点（如造型、表演形式等），加入具体细节，语句通顺，情感真挚，不少于200字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础层（40分）（一）看拼音，写词语（每空1分，共10分）藏戏脱缰身躯演绎编织陶醉搅拌挪移舞蹈嬉戏（二）给加点字选择正确读音（每空1分，共8分）1.zàng√2.jiāng√3.shì√4.liáo√5.yì√6.sēng√7.dūn√8.bí√（三）选字填空（每空1分，共6分）1.缰僵疆2.吞蚕舌3.敦墩墩（四）补充词语并选词填空（补充词语每空0.5分，选词填空每空1.5分，共8分）融欲游授哄獠一分1.不一而足2.优哉游哉3.青面獠牙、哄堂大笑4.师传身授（五）判断正误（每空2分，共8分）1.√2.√3.√4.×二、提升层（35分）（一）句子练习（每小题4分，共12分）1.示例：心地善良的唐东杰布，带领一群能歌善舞的艺人，组成了第一个藏戏班子。（扩写合理，语句通顺即可）2.示例：京剧是中国传统文化的“明珠”，深受人们的喜爱。（比喻手法正确，语句通顺即可）3.示例：藏戏的特点是什么？是戴着面具演出、没有舞台、一部戏可以演出三五天还没有结束。（设问句格式正确，语句通顺即可）（二）课文内容梳理与理解（共13分）1.填空（每空1分，共7分）（1）唐东杰布；筹集资金，修建桥梁，方便藏族人民出行（2）红；绿；黄；黑（3）藏戏的特点；藏戏的起源；藏戏的传承2.简答题（6分）①戴着面具演出，不同颜色的面具代表不同的角色和寓意；②演出时没有固定的舞台，在露天表演；③一部戏可以演出三五天，情节完整，篇幅较长；④靠师传身授的方式传承技艺。（每点2分，写出3点即可得满分，意思对即可）（三）课内片段阅读（共10分）1.运用了排比、反问的修辞手法（1分）；加强语气，突出藏戏的独特之处，引起读者的兴趣和思考（2分）（共3分）2.强调藏戏的独特性（1分）；藏戏的起源（唐东杰布的传奇故事）（1分）（共2分）3.唐东杰布年轻时许下宏愿，发誓要修建桥梁，方便百姓；他组建藏戏班子，通过演出筹集资金；最终克服重重困难，修建了许多桥梁，还创造了藏戏，被人们尊为藏戏的开山鼻祖（3分，意思对即可）4.起到了承上启下的过渡作用，引出下文对唐东杰布创造藏戏的传奇故事的介绍（2分）三、拓展层（25分）（一）课外阅读（共10分）1.威严、勇敢；柔顺、善良；邪恶、凶猛（3分，每空1分）2.主要从面具的颜色寓意和造型特点两个方面介绍（2分）3.①是藏戏表演的重要道具，能区分不同的角色；②承载着藏族的文化内涵和象征意义；③体现藏族人民对善恶的判断和对美好生活的向