初中数学人教版七年级上册第一章第二解有理数教案_第1页
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文档简介

1.2有理数（人教版七年级上册）一、学习目标理解有理数及有关概念。将有理数按照要求进行分类。二、重点难点重点有理数的相关概念。难点有理数的分类。教学内容(一）旧知回顾（老师提出问题，同学回答。红色部分为学生回答后，老师给出的答案。）1、通过上节课的学习，你知道除了正数还有哪些数？答：1）0和负数。2）0既不是正数，也不是负数。2、用正数和负数表示具有相反意义的量。举例：如果把一个物体向后移动5m，记作移动－5m；那么这个物体向前移动5m，记作移动5m。原地不动，记作移动0m。新知引入回想一下，我们认识了哪些数？并举例。(小组讨论。）正整数：1、2、3...零：0负整数：-1、-2,、-3...正分数：12、23负分数：－52、－0.5（注意：因为这里小数可以化为分数，所以我们把小数也看成分数。）新知讲解概念形成正整数、0、负整数统称整数。正分数和负分数统称分数。整数和分数统称有理数。我们对数的认识顺序正整数0和正分数负整数和负分数有理数有理数的分类按定义分：2）按符号分（先按符号分，在按定义分）：

（注意：0既不是正数，也不是负数。）(四）当堂及练（老师带领学生一同做习题）1、判断表中各数分别是什么数，在相应的空格中划√正数负数整数分数有理数15√√√－1√√√－5√√√12√√√0.1√√√－5.23√√√2022√√√把下面的有理数填在相应的大括号里（将各数用逗号分开）：15，－38，0，0.15，－30，－12.8，225正数：{15，0.15，225，＋20}；负数：{－38课后作业课本第6页练习1、2.自行查阅资料，有理数为什么要叫有理数。

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