第1课古代埃及导学案（含答案）2025~2026学年统编版九年级历史上册

古代埃及导学案学习目标1．结合“古代埃及示意图”，分析古埃及的地理环境对其文明的影响。2．结合课文叙述和教师讲解，学会用时间轴来梳理古埃及历史发展线索。3．知道古埃及象形文字是世界上最早的文字之一。4．聚焦金字塔，认识金字塔是古埃及文明的象征。知识梳理（请将下列序号处补充完整）尼罗河与古埃及文明发源地：占埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流①贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。发展历程：兴起：约从公元前②开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。统一：公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代发展历程。强盛：在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国。灭亡：此后，古埃及又几度分裂，并不断遭到外族入侵。公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。古埃及的科学和文化取得了很高的成就，太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。金字塔名字由来：从古王国时期，法老为自己修建陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”因此，中国人称为“③”评价：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。法老的统治古埃及的国王称法老。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。活动探究学习任务一：绘制古代埃及地理位置示意图，了解地理环境对古埃及文明的影响。尼罗河定期泛滥，每次涨水、退水，都需要进行精确的记录和计算。退水以后，还需要重新丈量土地，划定地界，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。同时，为了准确地预测尼罗河泛滥的日期，古埃及人展开天文学研究。学习任务二：梳理古埃及发展历史线索。时间事件公元前3500年若干个小国公元前3100年初步统一法老图特摩斯三世强大军事帝国公元前525年波斯帝国吞并埃及学习任务三：列举古埃及文明，制作古埃及文明展板，小组交流展示。（示例）名称：古埃及象形文字及铭文概况：大约在公元前4000年，古埃及出现了象形文字。古埃及人创造的象形文字是从图画文字演变而来，具有表意和表音的特点。象形文字主要被刻在石碑、石柱上，或书写在神庙墙壁和纸草纸上，保留下来的以刻在石头上的最多。1822年，法国语言学家商博良根据罗塞塔碑文和另一块方尖碑上的铭文，成功地译读了古埃及的象形文字。文字特征：象形文字以图形符号为基础，包含表意符、表音符和限定符三类字符。‌巩固提升1.古代埃及文明诞生于什么流域（）A.黄河B.尼罗河C.长江D.江南河2.从马斯塔巴到吉萨金字塔群，古埃及人用230万块巨石堆砌出永恒的天梯。胡夫金字塔高度乘以10亿接近日地距离，其底面周长与高度的比值精确吻合圆周率。这反映出古代埃及（）A.君权神授观念盛行B.尼罗河水的泛滥C.神权与王权的统一D.劳动人民的智慧3.古埃及尼罗河定期泛滥，为了测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，古埃及人发展了数学，在数学方面取得了突出成就。由此可以得出的结论是（）A.农业经济是文明发展的基础B.自然地理环境影响文明发展C.商业经济具有明显的扩张性D.世界文明具有多元一体特点4.古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人才能和功绩。法老这一做法旨在（）A.强化王权B.发展经济C.完善法律D.传承文字5.在数千年的时间里，为建造数量众多、工程浩大的金字塔，法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步。这反映了古埃及（）A.军事实力强大B.法律体系完备C.国王权力至上D.医学成就辉煌6.阅读材料，回答问题。材料一：古代埃及位于非洲东北角，与亚洲毗连。尼罗河由南向北贯穿埃及南北，河水每年定期泛滥，给两岸的农田带来大量的水和肥料。因此，古埃及的农业十分发达。这种得天独厚的自然条件，孕育了伟大的古埃及文明。材料二：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代。在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布"。材料三：金字塔的修建，反映了古埃及国王至高无上的地位。古埃及的国王称“法老”。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王杖责打大臣。（1）根据材料一，孕育古埃及文明的是什么河？为什么称古埃及文明是尼罗河的馈赠？（2）根据材料二，古埃及初步实现统一是在什么时候？在谁统治时期，古埃及成为强大的军事帝国？（3）根据材料三，古埃及国王在国家中的地位如何？答案：①尼罗河②3500③金字塔B2.D3.B4.A5.C6（1）河流：尼罗河。原因：因为尼罗河每年定期泛滥，给两岸的农田带