扬州市小学五年级语文期末考试试卷

扬州市小学五年级语文期末考试试卷亲爱的同学们，时光荏苒，一个学期的学习生活即将画上圆满的句号。这份试卷将帮助我们回顾所学，检验所得。请你认真读题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平，交出一份满意的答卷。愿你在文字的世界里尽情遨游，享受思考的乐趣，展现你的语文素养。考试时间：90分钟满分：100分注意事项：1.请在答题卡指定位置填写姓名、准考证号。2.所有答案请书写在答题卡对应区域内，超出区域的答案无效。3.字迹工整，卷面整洁，养成良好的书写习惯。---一、基础知识积累与运用(30分)语言是我们沟通的桥梁，也是文化传承的载体。扎实的基础知识，如同建造高楼大厦的基石。这一部分将考察同学们对语文基础知识的掌握程度和灵活运用能力。(一)汉语拼音(5分)汉语拼音是识字的工具，是学习普通话的助手。请你准确拼读，规范书写。1.请给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)*（此处应有具体汉字及拼音选项，例如：“教诲”的“诲”是读“huǐ”还是“huì”）*（此处应有具体汉字及拼音选项，例如：“拮据”的“据”是读“jū”还是“jù”）*（此处应有具体汉字及拼音选项，例如：“炽热”的“炽”是读“zhì”还是“chì”）2.根据拼音写出相应的汉字，注意书写美观。(2分)*春天，公园里花团锦cù()，游人如织。*我们要常怀感恩之心，感dǎo()生活中的点滴美好。(二)汉字识记与书写(6分)汉字是中华文化的瑰宝，每一个字都承载着历史的印记。请你正确识记，规范书写。1.下列词语中没有错别字的一项是（）(2分)A.兴高彩烈迫不及待B.完璧归赵再接再厉C.阴谋鬼计焕然一新D.金壁辉煌专心致志2.查字典是学习汉字的重要方法。“裹”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画；用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。(2分)3.请将下列句子中横线上的字规范、端正、整洁地抄写在田字格内。(2分)*（此处应有一句名言警句或优美句子，例如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”）(三)词语理解与积累(8分)词语是语言的细胞，丰富的词汇能让表达更精准生动。1.请写出下列词语的近义词。(2分)*著名()立刻()惋惜()坚固()2.请写出下列词语的反义词。(2分)*寒冷()谦虚()简单()安全()3.选择恰当的词语填在横线上。(2分)（备选词语：激烈热烈陆续继续连续）*这场足球比赛进行得非常（）。*同学们（）走进教室，准备上课。4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(2分)*完（）归赵同（）共济精（）填海（）公移山*造句：_________________________________________________(四)句子辨析与表达(11分)句子是表情达意的基本单位，通顺、连贯、得体的句子才能准确传达思想。1.下列句子中没有语病的一项是（）(2分)A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。B.我们要学习他刻苦钻研、认真学习。C.春天的扬州是一年中最美的季节。D.我们要养成勤洗手的好习惯，预防疾病的发生。2.按要求改写句子。(4分)*小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________*雨点打在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________3.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。(2分)*飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）*那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）4.把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。(3分)（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。（）银杏树又叫白果树。（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核。（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。---二、阅读理解(30分)阅读是获取知识的重要途径，也是提升素养的有效方法。下面请你仔细阅读提供的材料，完成相关练习，感受文字的魅力。(一)课内阅读(12分)回顾课内所学，是巩固知识的好方法。请阅读下面语段，回答问题。（此处应选取一段五年级语文课本中的经典课文片段，例如《圆明园的毁灭》、《慈母情深》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》等课文的片段，约____字。）示例（假设选取《圆明园的毁灭》片段）：“圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。”1.请用“____”画出文段中概括圆明园历史地位和价值的句子。(2分)2.“掠走”、“搬运”、“破坏”、“毁掉”、“放火”等词语，表现了侵略者怎样的行径？(3分)_________________________________________________3.读了这段文字，你有什么感受？(3分)_________________________________________________4.假如此时你正站在圆明园的废墟旁，你想对谁说些什么？(4分)__________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)拓展课外阅读，能让我们看到更广阔的世界。请阅读下面短文，回答问题。（此处应选取一篇适合五年级学生阅读的课外短文，题材可以是记叙文、说明文、散文等，内容积极向上，语言生动，约____字。例如：一篇描写小动物的记叙文，一篇介绍自然现象的说明文，或者一篇抒发真情实感的散文。）示例（假设为一篇关于“蚂蚁”的说明文）：团结的小蚂蚁蚂蚁，是我们生活中最常见的小动物之一。它们身体小小的，黑乎乎的，常常被我们忽略。但如果你仔细观察，就会发现这些小生灵身上有着令人惊叹的品质。一天，我在院子里玩耍，偶然发现地上有一只死去的蜻蜓。没过多久，一只小蚂蚁爬了过来，它围着蜻蜓转了几圈，然后试图搬动它。可是蜻蜓对于小蚂蚁来说，实在是太庞大了。小蚂蚁尝试了几次，都没能成功。我以为它会放弃，没想到它却匆匆离开了。正当我感到疑惑时，没过多久，那只小蚂蚁竟然带来了一大群同伴！它们浩浩荡荡地向蜻蜓进军，然后齐心协力地围着蜻蜓。有的蚂蚁在前面拉，有的在后面推，有的在下面托……真是“人心齐，泰山移”！在它们的共同努力下，那只沉重的蜻蜓竟然真的被慢慢地移动了起来，朝着它们的巢穴方向爬去。看着这群团结的小蚂蚁，我不禁感叹：它们虽然渺小，但团结起来的力量却如此巨大。这种齐心协力、永不放弃的精神，真值得我们学习啊！1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)2.联系上下文，理解下列词语的意思。(4分)*浩浩荡荡：_____________________________________*齐心协力：_____________________________________3.小蚂蚁发现蜻蜓后，先是怎么做的？后来又怎么做的？(4分)__________________________________________________________________________________________________4.读了这篇短文，你从蚂蚁身上学到了什么？(4分)__________________________________________________________________________________________________5.生活中，你还知道哪些体现“团结力量大”的例子？请简要写一写。(4分)__________________________________________________________________________________________________---三、习作(40分)写作是心灵的表达，是思想的结晶。拿起笔，把你的所见所闻、所思所感写下来，让文字记录你的成长。题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“开心”、“感动”、“后悔”、“难忘”、“自豪”等，使题目