第一章人体生命活动需要神经系统和内分泌系统的调节章末复习课件-济南版生物八年级上册

生物济南版八年级上册章节复习

(第一章人体生命活动需要神经系统和内分泌系统的调节)第六单元人体生命活动的调节课标概念体系重要概念次位概念生物学事实概念5.5人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化5.5.4人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息，科学用眼和用耳能够保护眼和耳的健康5.5.2反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础5.5.3人体的运动是在神经系统支配下，由肌肉牵拉着骨围绕关节进行的5.5.8青春期的卫生保健和良好的心理状态，有利于青少年顺利地度过青春期5.5.7人在青春期会出现一些显著的生理变化，如身高和体重迅速增加、出现第二性征、各项生理功能增强等神经系统的结构与功能，神经元的结构，反射和反射弧，反射的类型运动系统的结构与功能，关节的结构与运动的过程人眼的结构与功能，耳的结构与功能5.5.5甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节5.5.6性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用5.5.1神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经构成激素是由内分泌系统产生的，不同的激素具有不同的功能考点一：内分泌系统对人体的调节内分泌系统与激素比较项目外分泌腺内分泌腺有无导管

分泌物种类汗液、消化液等分泌物输送方式通过_____排出腺体腺体分泌的激素通过______到达所需部位举例唾液腺、汗腺、胰腺睾丸、卵巢、甲状腺、垂体胰岛等分泌的物质有无导管激素血液外分泌腺导管腺细胞结缔组织内分泌腺腺细胞结缔组织毛细血管考点一：内分泌系统对人体的调节内分泌系统与激素21垂体肾上腺3卵巢4睾丸5甲状腺6胸腺7胰岛人体最重要的内分泌腺，分泌生长激素等分泌肾上腺素分泌雌激素分泌雄激素最大的内分泌腺，分泌甲状腺激素分泌胸腺素分布在胰腺内，分泌胰岛素等考点一：内分泌系统对人体的调节内分泌系统与激素激素名称产生部位作用分泌异常时的症状生长激素甲状腺激素胰岛素调节人体的生长发育垂体甲状腺1.促进生长发育2.促进新陈代谢3.提高神经系统的兴奋性胰岛调节糖的吸收、利用和转化幼年分泌不足患_______幼年分泌过多患_______成人分泌过多患____________幼年分泌不足患________成人分泌过多患______身体缺碘时，患___________分泌不足患_________分泌过多患_________侏儒症肢端肥大症巨人症甲亢大脖子病糖尿病低血糖呆小症考点一：内分泌系统对人体的调节内分泌系统与激素激素名称产生部位作用性激素肾上腺素促进生殖器官生长发育，激发并维持第二性征性腺肾上腺呼吸加快心跳与血液流动加速提高兴奋性重点突破1．下列现象与激素对应关系错误的是()A．切除全部胰腺的狗，排出的尿液中含有葡萄糖——胰岛素B．用含碘食物饲养的蝌蚪，短期内迅速发育成蛙——生长激素C．进入青春期后，男生长出胡须、女生声调变高——性激素D．情绪激动时，心跳加快，血压升高，面红耳赤——肾上腺素B2．激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。下列疾病中，由激素分泌异常引起的是（

）①神经炎

②佝偻病

③地方性甲状腺肿④血友病

⑤狂犬病

⑥侏儒症

⑦呆小症A．①②③ B．①④⑤ C．②⑤⑥ D．③⑥⑦D重点突破3．深度睡眠状态下，人体分泌的生长激素可以达到全天分泌量的2/3。因此，良好的睡眠状态对生长发育至关重要。分泌生长激素的结构是()A.甲状腺

B.垂体C.胰腺D.性腺4．下列病症与病因对应关系错误的是()A.幼年时期甲状腺激素分泌不足--呆小症B.成年时期生长激素分泌过多--侏儒症C.饮食中缺碘--地方性甲状腺肿D.饮食中缺铁--缺铁性贫血BB考点二：神经系统对人体的调节神经系统的组成：神经系统中枢神经系统周围神经系统人脑脊髓脑神经脊神经直接连接神经系统的组成：脑、脊髓及与它们相连的神经考点二：神经系统对人体的调节神经系统的组成：大脑具有感觉、语言、运动等多种神经中枢，大脑皮层是调节人体多种生理活动的最高级中枢。使运动协调、准确，维持身体平衡。有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢。小脑脑干考点二：神经系统对人体的调节神经元的结构与功能胞体树突轴突髓鞘神经纤维轴突末梢123546神经系统结构和功能的基本单位是神经元神经元一个、长轴突树突胞体突起多个、短+鞘——>神经纤维接受刺激产生兴奋传导兴奋考点二：神经系统对人体的调节反射的类型缩手反射吃梅分泌唾液眨眼反射排尿反射与生俱来：非条件反射后天学习：条件反射考点二：神经系统对人体的调节反射的类型非条件反射条件反射形成特点反射弧特点案例相同点与生俱来，不依赖生活经验后天习得，依赖生活经验较低级的调节方式；参与反射的中枢在脑干和脊髓

较高级的调节方式；参与反射的中枢在大脑皮层。其中，与文字、语言相关的反射是人类独有的膝跳反射、排尿、排便、眨眼反射等望梅止渴、一朝被蛇咬，十年怕井绳永久、固定，适应不变的环境暂时、易变，适应多变的环境都是在神经系统的参与下，完成的生理活动植物、单细胞生物等（无神经系统的生物），对外界的反应属于应激性，不属于反射。考点二：神经系统对人体的调节反射弧的结构⑤③①②④传出神经传入神经神经中枢效应器接受刺激，产生冲动接受冲动做出反应接受冲动，形成新冲动指令传到传出神经将冲动传入神经中枢感受器将冲动从神经中枢传出冲动在反射弧的传导方向：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器考点二：神经系统对人体的调节反射弧常见疾病受损结构对功能的影响感受器传入神经神经中枢传出神经效应器无感觉，无反应无感觉，无反应无感觉，无反应有感觉，无反应有感觉，无反应脊髓大脑皮层形成感觉小脑脑干传入神经神经中枢传出神经感受器效应器考点二：神经系统对人体的调节神经调节和激素调节的异同对比神经调节激素调节作用途径（结构基础）反应速度作用时间联系反射弧血液循环迅速、准确比较缓慢短暂较长人体生命活动既受神经系统的调节，也受到激素调节的影响，相互协作、相互配合。重点突破1．下图是人体某反射的反射弧结构示意图，①至⑤代表相应的结构。下列有关叙述错误的是（）A．①和②分别代表效应器和感受器B．③和④都有传导神经冲动的作用C．若④受损，刺激①，人体会产生感觉但②不会有反应D．此图可代表人体缩手反射的反射弧，其中⑤位于脊髓A感受器传入神经神经中枢传出神经效应器重点突破2．如图是某同学手被针扎迅速缩手的反射弧模式图，下列分析正确的是（）

A．神经冲动在此反射弧中的传导途径①→②→③→④→⑤B．受到刺激后，能产生冲动的是⑤C．该同学在此过程中先感觉到痛然后再缩手 D．若因意外事故，图中的②受到损伤，则该同学既不会感觉到痛又不会缩手B感受器传入神经神经中枢传出神经效应器⑤→④→③→②→①先缩手再感觉疼会感觉疼不缩手重点突破3．神经调节的结构基础时（

）A.反射弧B.神经元C.大脑皮层D.脊髓4．手指被针刺到后，立刻缩回。与这一反应属于同一类型的是（

）A.听到上课铃响，走进教室

B.风沙迎面袭来，立即眨眼C.看到红灯亮起，停步等候

D.阅读路线指南，到达地点AB5．眼睛受到强光刺激时，产生的神经冲动传到脑干，反射性地引起虹膜内瞳孔括约肌收缩，使瞳孔缩小。下列词语中包含的反射活动，与该反射属于同一类型的是（

）A．画饼充饥

B．闻鸡起舞

C．谈虎色变D．入口生津D考点三：人体运动离不开神经系统的支配运动系统由_______________________组成运动系统的组成骨、骨连结、骨骼肌骨骨连结骨骼肌骨骼肌是附着在___同的骨上；运动的完成，至少需要_____块骨骼肌的协调参与。不两考点三：人体运动离不开神经系统的支配关节的结构与功能内有滑液，减少摩擦关节腔关节软骨减少摩擦缓冲震动关节囊含结缔组织能分泌滑液关节头(凸)关节窝(凹)关节的基本结构包括

三部分关节面、关节囊、关节腔牢固性关节面灵活性灵活性灵活性12345考点三：人体运动离不开神经系统的支配肱二头肌肱三头肌肱二头肌舒张肱三头肌收缩收缩舒张项目屈肘伸肘自然下垂直臂提水桶举哑铃肱二头肌肱三头肌收缩舒张舒张收缩舒张舒张收缩收缩收缩收缩屈肘和伸肘考点三：人体运动离不开神经系统的支配运动系统骨骨连结骨骼肌骨骼关节关节囊关节面关节腔结缔组织膜关节头关节窝滑液韧带关节软骨牢固性灵活性是凸凹有使得使得使得使得有有具有具有具有活动连结小结人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化。动物运动动物行为神经系统运动系统消化系统呼吸系统循环系统

调节提供营养物质和氧气内分泌系统调节

调节表现为重点突破1．在准备体测的过程中，小李同学为了训练自己的上肢力量，在家用哑铃进行负重屈肘练习，下列相关叙述错误的是()A.负重屈肘的动作需要在神经系统的控制下完成B.至少需要两块骨骼肌参与才能完成负重屈肘练习C.利用哑铃训练上肢力量的过程体现了关节既牢固又灵活的特性D.人体的肩关节、髋关节、肘关节、膝关节都只能在一个平面上转动2．负重屈肘虽然能锻炼人的上肢力量，但是如果运动方式不当，也会造成骨骼肌损伤。为减少运动损伤发生，下列建议合理的是()A.长时间超负荷地运动C.运动中做好保护措施B.运动前不做准备活动

D.运动后无需拉伸放松DC考点四：感受器的结构与功能（眼、耳）眼的结构巩膜角膜晶状体玻璃体视网膜视神经脉络膜瞳孔虹膜睫状体12345678910白色不透明，保护作用（无色、透光、折射光线）（透明，折射光线）（透明，折射光线）（光线进入通道）（有感光细胞）（将视觉传递给大脑）（调节晶状体的曲度）（有色素）考点四：感受器的结构与功能（眼、耳）视觉的形成光线房水瞳孔晶状体玻璃体视网膜大脑皮层视觉中枢视神经（折射光线）（成像产生神经冲动）（形成视觉）角膜（折射光线）（折射光线）（折射光线）大脑皮层视觉中枢大脑皮层视觉中枢视神经视网膜视网膜晶状体考点四：感受器的结构与功能（眼、耳）眼部常见疾病近视远视眼球前后径晶状体成像矫正的方法过长过短曲度过大曲度过小视网膜前方视网膜后方佩戴凹透镜佩戴凸透镜近前凹，远后凸。（近视眼物像落在视网膜前方，佩戴凹透镜矫正；远视眼物像落在视网膜后方，佩戴凸透镜矫正。）考点四：感受器的结构与功能（眼、耳）耳的结构方向感平衡有关收集声波耳郭鼓膜鼓室前庭咽鼓管听小骨外耳道半规管听神经耳蜗声波通道，传导声波接受声波产生振动传递振动听觉感受器传递神经冲动维持鼓膜两侧气压平衡12345678910考点四：感受器的结构与功能（眼、耳）听觉的形成外界声波耳郭外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经大脑皮层听觉中枢形成听觉头部的颅骨气传导骨传导考点四：感受器的结构与功能（眼、耳）耳部常见疾病1．老年人“耳背”（听到的声音很小），请问是什么原因，该如何解决？2．如果鼓膜破裂，患者能否听到声音？3．如果听小骨断裂，患者能否听到声音？4．如果耳蜗受损，患者能否听到声音？5．如果听神经受损，患者能否听到声音？6．若出现晕车症状，可能与哪些部位有关？7．坐飞机或玩跳楼机突然上升或下降，骨膜出现异响，可能是由于什么原因？传导性耳聋助听器人工耳蜗助听器助听器暂无法治疗前庭和半规管神经性耳聋耳内气压与外部气压不一致，可以采取张嘴或闭嘴并捂住耳朵考点四：感受器的结构与功能（眼、耳）比较眼、耳结构的异同

光线透过或

声波传导的结构感受器

传入

神经神经中枢视觉听觉角膜、房水、瞳孔、晶状体、玻璃体视网膜视神经大脑皮层视觉中枢鼓膜、听小骨耳蜗听神经大脑皮层听觉中枢考点四：感受器的结构与功能（眼、耳）其他感觉嗅觉形成过程：空气中的气味刺激嗅黏膜，使其产生神经冲动，

冲动沿嗅神经传到大脑皮层嗅觉中枢引起嗅觉。鼻腔气味鼻黏膜嗅神经大脑皮层（嗅觉中枢）嗅觉刺激产生兴奋传入嗅觉是在大脑皮层的嗅觉中枢中形成的。考点四：感受器的结构与功能（眼、耳）其他感觉舌头表面显微镜图味觉皮层神经节孤束核味觉区舌苦甜酸酸咸咸重点突破①②④③⑤1．人体眼球结构中，对光线敏感的细胞(感光细胞)位于()A.角膜

B.巩膜

C.视网膜

D.脉络膜2．视力良好的人看远处和近处的物体都比较清晰，图中参与该过程调节的结构主要是()A.①和④

B.④和⑤

C.②和③

D.③和④3．小军非常注意用眼卫生，看书一段时间后，就向远处眺望一会。由看书转为眺望，小军的瞳孔和晶状体的变化分别是()A.扩大，曲度增加

B.缩小，曲度增加C.扩大，曲度减小

D.缩小，曲度减小CAC重点突破

4．图是人体眼球结构图（1）外界物体反射来的光线进入眼球成像，经过的途径是[2]

、[1]瞳孔、[3]

、[4]玻璃体、[5]

。（2）一个眼睛正常的人既能看清远处的物体也能看清近处的物体，在成像过程中，起调节作用的主要结构是

。视觉形成的部位在

。（3）注意用眼卫生，除预防近视外，还应注意饮食营养，如果缺乏

很容易患夜盲症。角膜晶状体视网膜晶状体大脑皮层视觉中枢维生素A重点突破5．在放学回家的路上，小娟同学突然遇到电闪雷鸣，感到呼吸加快、心跳加速。请结合图分析上述生命活动调节过程，下列说法错误的是（）

A．呼吸加快、心跳加速主要与⑤的调节有关B．②和③对