部编版小学六年级课文背诵内容-可直接打印

部编版小学六年级课文背诵内容-可直接打印---部编版小学六年级课文背诵内容（可直接打印）亲爱的同学们，背诵是学习语文的重要方法之一。它不仅能帮助我们积累优美的语言文字，感受中华优秀传统文化的魅力，还能提升我们的记忆力和理解力。下面是本学期需要背诵的课文及片段，请同学们认真对待，理解记忆，并尝试默写，做到准确无误。第一学期1.《伯牙鼓琴》（全文背诵）背诵范围：全文课文内容：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。背诵提示：体会伯牙与锺子期之间深厚的知音情谊，注意“哉”“乎”等语气词的朗读语气。2.《书戴嵩画牛》（全文背诵）背诵范围：全文课文内容：蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。背诵提示：理解故事所蕴含的道理——实践出真知，遇事要向内行请教。注意“搐”“掉”等字的含义。3.《七律·长征》（毛泽东）（全文背诵）背诵范围：全诗课文内容：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。背诵提示：感受红军长征的英雄气概和革命乐观主义精神。注意节奏和韵律，读出气势。4.《浪淘沙》（其一）（刘禹锡）（全文背诵）背诵范围：全诗课文内容：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。背诵提示：体会诗歌的浪漫主义色彩和诗人的豪迈气概。想象黄河奔腾的壮丽景象。5.《江南春》（杜牧）（全文背诵）背诵范围：全诗课文内容：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。背诵提示：感受江南春天的明媚与朦胧之美，理解诗句所描绘的意境和历史沧桑感。6.《少年闰土》（鲁迅）（第1自然段背诵）背诵范围：第1自然段课文内容：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。背诵提示：品味景物描写与人物描写的结合，感受画面的色彩和动态美。注意动词的准确运用。7.《草原》（老舍）（第1自然段背诵）背诵范围：第1自然段课文内容：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。背诵提示：体会作者对草原景色的赞美之情，感受草原的辽阔、碧绿和柔美。注意排比句式的运用。8.《丁香结》（宗璞）（第1-2自然段背诵）背诵范围：第1-2自然段课文内容：今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。背诵提示：感受作者对丁香花的喜爱，学习作者观察和描写景物的方法。注意“窥着”“潇洒”“朦胧”等词语的妙处。9.《花之歌》（纪伯伦）（全文背诵）背诵范围：全文课文内容：我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。背诵提示：理解花的象征意义，感受诗人对美好事物的赞美和对人生的思考。读出诗歌的韵律和情感。第二学期1.《学弈》（《孟子·告子上》）（全文背诵）背诵范围：全文课文内容：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。背诵提示：理解文章阐明的道理——学习必须专心致志，不能三心二意。注意“诲”“惟”“援”“缴”等字的读音和含义。2.《两小儿辩日》（《列子·汤问》）（全文背诵）背诵范围：全文课文内容：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”背诵提示：感受两小儿的聪明机智和孔子实事求是的态度。理解他们辩论的焦点和各自的理由。3.《马诗》（李贺）（全文背诵）背诵范围：全诗课文内容：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。背诵提示：体会诗人怀才不遇的感慨和渴望建功立业的抱负。注意“钩”“络脑”的含义。4.《石灰吟》（于谦）（全文背诵）背诵范围：全诗课文内容：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。背诵提示：理解诗人以石灰自喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。注意“浑不怕”的“浑”字。5.《竹石》（郑燮）（全文背诵）背诵范围：全诗课文内容：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。背诵提示：感受竹子坚韧不拔、不屈不挠的品格，体会诗人不随波逐流的高尚情操。注意“任尔”的含义。6.《匆匆》（朱自清）（第3自然段背诵）背诵范围：第3自然段课文内容：我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。背诵提示：体会作者对时间流逝的惋惜和无奈，珍惜时间，努力学习。注意排比和拟人的修辞手法。7.《为人民服务》（毛泽东）（第2-3自然段背诵）背诵范围：第2-3自然段课文内容：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。背诵提示：理解“为人民服务”的深刻内涵，学习引用名言和举例论证的方法。注意朗读时的庄重语气。8.《真理诞生于一百个问号之后》（叶永烈）（第2自然段背诵）背诵范围：第2自然段课文内容：纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。背诵提示：理解这句话的含义，明白真理的发现需要敏锐的观察力、不断的提问和探索精神。9.《他们那时候多有趣啊》（艾萨克·阿西莫夫）（关于“老式学校”的段落背诵，通常为描写玛琪想象中爷爷的爷爷上学情景的段落，具体请参照课本）背诵范围：（请根据课本具体页码和段落确定，通常是玛琪羡慕老式学校的那段）课文内容：（此处为示例，请务必核对课本原文）“他们那时候多有趣啊！”玛琪想。她在想爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，