师德师风违规行为责任追究办法

师德师风违规行为责任追究办法第一章总则第一条【目的依据】为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步加强师德师风建设，规范教师职业行为，明确教师师德师风违规行为的责任追究，保障教师、学生的合法权益，营造风清气正的育人环境，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》及相关教育行政部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见等法律法规和政策文件，结合实际，制定本办法。第二条【适用范围】本办法适用于各级各类学校和其他教育机构（以下统称“学校”）的教师，包括专职教师、兼职教师、外聘教师及其他履行教育教学职责的人员。第三条【基本原则】师德师风违规行为责任追究，应当坚持以下原则：（一）坚持立德树人，育人为本。把师德师风建设摆在教师队伍建设首位，将社会主义核心价值观融入全过程。（二）坚持依法依规，客观公正。以事实为依据，以法律法规和规章制度为准绳，准确认定行为性质，恰当追究责任。（三）坚持权责统一，过罚相当。根据违规行为的性质、情节、危害程度及主观过错，确定相应的责任。（四）坚持教育与惩戒相结合。引导教师自觉遵守师德规范，对违规行为严肃处理，发挥警示震慑作用。第四条【责任主体】学校是师德师风建设的责任主体，校长（主要负责人）是第一责任人。学校应当建立健全师德师风建设长效机制，明确相关部门和人员的职责，负责本办法的具体组织实施。教育行政部门负责对所辖学校师德师风违规行为责任追究工作的指导、监督和协调。第二章师德师风违规行为的认定第五条【政治纪律与政治规矩方面】教师在教育教学活动中及其他场合，有下列行为之一的，认定为师德师风违规：（一）违反宪法确定的基本原则，发表、传播危害国家安全、损害国家利益、破坏民族团结和社会稳定言论的；（二）在教育教学中，违背党和国家教育方针政策，传播错误政治观点、价值观念，或者引导学生参与非法组织、迷信活动的；（三）其他违反政治纪律和政治规矩，造成不良影响的。第六条【教育教学行为方面】教师在教育教学活动中，有下列行为之一的，认定为师德师风违规：（一）无故旷教、随意调课、迟到早退，或在课堂上吸烟、接打手机、从事与教学无关活动，严重影响教育教学秩序的；（二）教学态度敷衍，备课不认真，教学内容陈旧或错误，未能履行教育教学职责的；（三）以分数作为评价学生的唯一标准，歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，或对学生实施性骚扰、性侵害的；（四）在招生、考试、考核评价、评优评先、职务评聘等工作中，弄虚作假、徇私舞弊的；（五）组织、要求学生参加校内外有偿补课，或组织、参与校外培训机构对学生有偿补课，或为校外培训机构和他人有偿补课提供便利的。第七条【学术道德与廉洁从教方面】教师在学术研究和社会服务活动中，有下列行为之一的，认定为师德师风违规：（一）在学术研究中抄袭剽窃、篡改数据、伪造成果，或有其他学术不端行为的；（二）利用职务之便，索要或收受学生及家长财物、礼品礼金、有价证券等，或通过学生家长谋取不正当利益的；（三）违规向学生推销或变相推销教辅资料、商品，或强制学生购买保险、参加有偿服务的；（四）利用职务影响，在社会兼职、项目合作、成果转化等活动中谋取不正当利益，损害学校或学生利益的。第八条【为人师表与社会行为方面】教师在日常言行和社会活动中，有下列行为之一的，认定为师德师风违规：（一）在公共场合或网络平台发表违背社会公序良俗、损害教师形象的言论或信息，造成不良社会影响的；（二）参与赌博、酗酒滋事、封建迷信等违法违纪或不道德活动的；（三）与他人发生不正当性关系，或有其他严重违反社会公德、职业道德行为的。第三章责任追究的方式与适用第九条【责任追究方式】师德师风违规行为责任追究方式主要包括：（一）批评教育：包括约谈提醒、诫勉谈话、通报批评等；（二）组织处理：包括取消评优评先资格、调离教学岗位、降低岗位等级或专业技术职务等级等；（三）纪律处分：包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》等执行；（四）其他处理：包括撤销教师资格、清除出教师队伍等。以上追究方式可以单独适用，也可以合并适用。第十条【责任追究的考量因素】对师德师风违规行为进行责任追究时，应当综合考虑行为人的动机、目的、情节轻重、危害程度、认错态度、悔改表现以及一贯表现等因素。第十一条【从重或加重追究的情形】有下列情形之一的，应当从重或加重追究责任：（一）屡教不改，多次发生师德师风违规行为的；（二）在共同违规行为中起主要作用的；（三）隐匿、伪造、销毁证据，或干扰、阻碍调查处理的；（四）对举报人、证人及调查处理人员进行打击报复的；（五）违规行为造成恶劣社会影响或严重后果的。第十二条【从轻或减轻追究的情形】有下列情形之一的，可以从轻或减轻追究责任：（一）主动交代本人师德师风违规行为的；（二）主动采取措施，有效避免或挽回损失、消除不良影响的；（三）积极配合调查，并如实说明违规事实的；（四）检举他人师德师风违规行为，经查证属实的。第四章责任追究的程序第十三条【受理与调查】学校应当设立或明确师德师风建设工作机构，负责受理对师德师风违规行为的举报和投诉。受理举报后，应当及时组织调查核实。调查应当坚持实事求是、客观公正的原则，听取被调查人的陈述和申辩，保障其合法权益。第十四条【认定与处理】调查结束后，应当根据调查结果和本办法规定，对是否构成师德师风违规行为以及责任追究方式提出处理意见，报学校领导集体研究决定。处理决定应当书面通知被处理人，并告知其申诉权利。第十五条【申诉与复查】被处理人对处理决定不服的，可以在收到处理决定之日起规定期限内，向学校申诉处理机构或上一级教育行政部门提出书面申诉。申诉期间，不停止原处理决定的执行，但特殊情况除外。受理申诉的机构应当在规定期限内进行复查，并作出复查决定。第十六条【责任追究的监督】学校应当将师德师风建设和责任追究情况纳入校务公开范围，接受师生员工和社会监督。上级教育行政部门应当加强对下级学校师德师风违规行为责任追究工作的监督检查，对处理不当或拖延不办的，应当责令其纠正。第五章附则第十七条【解释权】本办法由学校师德师风建设工作机构负责解释。第十八条【施行日期】本办法自发布之日起施行。以往有关规定与本办法不一致的，以本办法为准。---本文旨在提供一个框架性的【师