初中英语非谓语专项训练题

初中英语非谓语动词专项训练：攻克语法难关的实战指南同学们在英语学习的道路上，总会遇到一些“拦路虎”，非谓语动词恐怕就是其中一只颇为凶猛的。它不像时态那样直观，也不像名词那样“安分守己”，而是以“动词”的身份，却干着不是“谓语”的活，常常让大家在选择时感到困惑。然而，非谓语动词又是中考英语的核心考点之一，在完形填空、阅读理解、书面表达等题型中都有着广泛的应用。因此，对这一语法点进行专项突破，不仅能帮助我们在考试中斩获高分，更能提升我们对英语句子结构的深层理解。下面，我们将通过一系列精心设计的专项训练题，结合详尽的解析，帮助大家梳理非谓语动词的核心用法，辨析易混点，从而真正做到融会贯通，灵活运用。一、核心概念快速回顾在开始训练之前，让我们简要回顾一下非谓语动词的基本概念，这将有助于我们更好地理解后续题目。非谓语动词，顾名思义，就是在句子中不能单独作谓语的动词形式。它们保留了动词的某些特征（如可以带宾语、状语），同时又具有名词、形容词或副词的特征，因此在句中可以充当主语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语等成分。初中阶段我们主要学习三种非谓语动词形式：1.不定式(todo)：通常表示动作的目的、将来或具体某次动作。2.动名词(doing)：通常表示动作的名称、习惯或抽象概念，其功能相当于名词。3.分词：*现在分词(doing)：通常表示主动、进行。*过去分词(done)：通常表示被动、完成。掌握非谓语动词的关键在于理解其在句中所扮演的“角色”以及不同形式之间的细微差别。二、专项训练题请仔细阅读下列句子，从A、B、C、D四个选项中选出最恰当的一项填入空白处。A.nottospendB.tonotspendC.don'tspendD.notspend2.Hedecided______totheGreatWallwithhisfriendsthissummerholiday.A.goB.goingC.togoD.went3.It'simportantforus______Englishwell.A.learnB.learningC.tolearnD.learned4.Theteacheraskedthestudents______quietinthelibrary.A.keepB.tokeepC.keepingD.kept5.Ienjoy______musicinmyfreetime.A.listentoB.listeningtoC.tolistentoD.listenedto6.______Englishismyfavoritesubject.A.LearnB.LearningC.TolearnD.Learned7.Thegirl______inredismysister.A.dressB.dressingC.dressedD.todress8.Isawhim______basketballontheplaygroundwhenIpassedby.A.playB.playingC.toplayD.played9.Thestoryisvery______.Manychildrenare______init.A.interesting;interestedB.interested;interestingC.interesting;interestingD.interested;interested10.Weshouldtryourbest______peopleinneed.A.helpB.helpingC.tohelpD.helped11.Themeeting______tomorrowisveryimportant.A.holdB.holdingC.toholdD.tobeheld12.______thehomework,hewentouttoplay.A.FinishB.FinishingC.FinishedD.Tofinish13.Hehasalotofwork______today,sohecan'tgooutwithus.A.doB.doingC.todoD.done14.Thisisabook______byLuXun.A.writeB.writingC.writtenD.towrite15.Theteacherencouragesus______morespeakinginEnglishclass.A.doB.doingC.todoD.did三、答案与解析1.答案：A解析：本题考查不定式的否定形式。“tellsb.nottodosth.”表示“告诉某人不要做某事”。否定词“not”要放在不定式符号“to”之前。因此，正确答案是A。2.答案：C解析：本题考查不定式作宾语。“decidetodosth.”是固定搭配，意为“决定做某事”。动词“decide”后需接不定式作宾语。因此，正确答案是C。3.答案：C解析：本题考查不定式作真正主语。“It's+adj.+forsb.+todosth.”是一个常用句型，其中“it”是形式主语，真正的主语是后面的不定式短语“tolearnEnglishwell”。因此，正确答案是C。4.答案：B解析：本题考查不定式作宾语补足语。“asksb.todosth.”表示“要求某人做某事”。动词“ask”后接宾语“thestudents”，再接不定式作宾语补足语。因此，正确答案是B。5.答案：B解析：本题考查动名词作宾语。“enjoydoingsth.”是固定搭配，意为“喜欢做某事”。动词“enjoy”后需接动名词形式作宾语。“listen”是不及物动词，其后接宾语时需加介词“to”。因此，正确答案是B。6.答案：B解析：本题考查动名词作主语。分析句子结构可知，此处需要一个名词性成分作主语。动名词“Learning”可以充当主语，表示“学习英语”这一行为或概念。动词原形不能直接作主语，不定式作主语通常表示具体的某次动作或将来的动作，而动名词更侧重习惯性、抽象性的行为。因此，正确答案是B。7.答案：C解析：本题考查过去分词作定语。“dressedinred”是过去分词短语作后置定语，修饰名词“thegirl”。“bedressedin...”是固定搭配，表示“穿着……”，这里用过去分词短语作定语，相当于一个定语从句“whoisdressedinred”。因此，正确答案是C。8.答案：B解析：本题考查现在分词作宾语补足语。“seesb.doingsth.”表示“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行。而“seesb.dosth.”表示“看见某人做了某事”，强调动作的全过程或经常发生。根据语境“whenIpassedby”（当我经过时），可知动作正在进行。因此，正确答案是B。9.答案：A解析：本题考查现在分词和过去分词作表语的区别。“interesting”表示“令人感兴趣的”，通常用来修饰物；“interested”表示“（人）对……感兴趣的”，主语通常是人。第一个空修饰“thestory”（物），用“interesting”；第二个空主语是“manychildren”（人），用“interested”，“beinterestedin...”是固定搭配，表示“对……感兴趣”。因此，正确答案是A。10.答案：C解析：本题考查不定式作目的状语。“tryone'sbesttodosth.”是固定搭配，意为“尽某人最大努力做某事”。此处不定式“tohelp”表示目的。因此，正确答案是C。11.答案：D解析：本题考查不定式的被动式作定语。“tobeheldtomorrow”是不定式的被动语态作后置定语，修饰名词“themeeting”。会议是“被举行”的，且时间是“明天”，表示将来的被动动作，因此用不定式的被动式“tobeheld”。因此，正确答案是D。12.答案：B解析：本题考查现在分词作时间状语。“Finishingthehomework”是现在分词短语作时间状语，相当于“Afterhefinishedthehomework”。分词的逻辑主语是句子的主语“he”，且“he”与“finish”之间是主动关系，因此用现在分词形式。因此，正确答案是B。13.答案：C解析：本题考查不定式作定语。“todo”是不定式作后置定语，修饰名词“work”，表示“要做的工作”，具有将来的含义。因此，正确答案是C。14.答案：C解析：本题考查过去分词作定语。“writtenbyLuXun”是过去分词短语作后置定语，修饰名词“abook”。书是“被写”的，因此用过去分词“written”，表示被动和完成。因此，正确答案是C。15.答案：C解析：本题考查不定式作宾语补足语。“encouragesb.todosth.”是固定搭配，意为“鼓励某人做某事”。动词“encourages”后接宾语“us”，再接不定式作宾语补足语。因此，正确答案是C。四、总结与建议非谓语动词的掌握并非一蹴而就，需要我们在理解基本概念的基础上，通过大量的阅读和练习来培养语感，并细心体会不同语境下非谓语动词的用法差异。*多观察：在阅读文章时，留意其中出现的非谓语动词，分析其在句中的作用和形式选择的原因。*多总结：将常见的接不定式、动名词作宾语的动词进行分类记忆，例如“want,decide,hope,ask,tell”等后接不定式；“en