《遗传与环境》生物教学课件

第5节遗传与环境第20章生物的遗传和变异第6单元X学习目标1．简述基因组成、性状表现和环境三者之间的关系。2．知道表现型是基因型和环境条件共同作用的结果。3．理解可遗传的变异和不可遗传的变异。Z自主学习1．性状表现是基因组成与环境共同作用的结果基因型是相对_______的，表现型易受到__________的影响，表现型是________与_________共同作用的结果。稳定环境条件基因型环境条件Z自主学习2．环境变化可以引起生物性状的改变(1)凡性状的变异能在后代重复出现的叫做____________。它是由于__________，也就是_________的改变产生的。遗传物质发生改变以后，会影响生物体的____________过程，从而引起__________的变异。(2)有一些变异并不涉及遗传物质的改变，它们仅仅是由于外界环境条件直接作用于生物体的___________过程的结果。这种仅仅由环境条件所引起的变异是_______的。(3)在农业生产中，人们常常利用对人有益的____________来改良或培育新品种。例如20世纪60年代通过____________技术培育出水稻新品种。可遗传的变异遗传物质基因组成新陈代谢性状新陈代谢不遗传可遗传变异杂交Z知识梳理1．生物体性状变异的遗传受环境的影响不是所有生物体的性状变异都能遗传的，有的性状变异是由于环境不同而引起的，如同种花生种在不同土壤中结出的花生大小不同，有的性状变异是由于遗传物质不同引起的，如人的ABO血型。性状变异如果是环境引起的就不能遗传，一般能遗传的性状变异是由遗传物质不同引起的。2．表现型是基因型与环境条件共同作用的结果Z知识梳理3．变异可分为可遗传变异和不可遗传变异

(1)不可遗传变异是由生物所处的环境所引起的，不能遗传给后代。

(2)可遗传的变异是由遗传物质发生变化而引起的，多数由基因重组引起。4．可遗传变异在农业生产中的利用人们常常利用对人有益的可遗传变异来改良或培育新品种。D达标训练基础部分1．下列各项不属于变异概念的范围的是(

)A．不同种生物之间B．亲代与子代之间C．子代个体之间D．相对性状表现的差异2．引起可遗传的变异的是(

)A．个体生长很快B．个体发育很好C．遗传物质发生变化D．生存环境发生变化ACD达标训练3．下列关于生物变异的说法中正确的是(

)A．生物的变异都能遗传B．生物的变异都对生物生存有利C．生物的变异都对生物生存不利D．凡性状的变异能在后代重复出现的，就属于可遗传的变异DD达标训练4．下列几种变异中能够遗传的是(

)A．肉质佳的母牛产下一头产奶多的牛B．长期在野外工作的人皮肤变黑C．长在荫蔽处的小麦比阳光下的麦秆细D．水肥充足，水稻就穗大粒多AD达标训练5．下列现象中属于不可遗传的变异的是(

)A．玉米白粒和黄粒B．做手术后，从单眼皮变双眼皮C．山羊的毛色有白色和黑色D．豌豆果实的圆粒和皱粒BD达标训练6．下列关于几种生物的叙述中，属于可遗传的变异的是(

)A．人类根据肤色特征分为白种人、黄种人和黑种人B．肥料充足处的小麦比贫瘠处的小麦穗大粒饱C．种在不同地块的同一个豌豆品种，植株的高度不一样D．哥哥在热带生活两年，皮肤比弟弟的皮肤黑AD达标训练7．同一块田里，同一品种的小麦生长在遮阴处的比在阳光处的秆细穗小，出现这种现象的主要原因是(

)A．水分不足B．肥料不足C．遗传物质改变D．阳光不足DD达标训练8．太空育种是利用宇宙飞船把种子带到太空，利用太空的特殊环境诱发种子发生变异，再返回地面选育新品种的过程。太空育种(

)A．能诱发生物产生可遗传的变异B．产生的变异都是对生物自身有利的C．能培育出地球上原本不存在的生物D．产生的变异都是对人类有益的AD达标训练9．下列选项中能够最恰当地解释图中兔子背部毛色变化的是(

)A．环境能够影响基因对性状的控制B．兔子的身体内产生了局部可遗传的变异C．极低温度导致兔子的基因发生改变D．极低温度导致兔子的染色体数目发生改变AD达标训练10．把某地同一品种的水仙花引种到别处栽培，水仙花由花多味香变成花少味淡；但再引种回该地后，又是花多味香。此过程说明了水仙花的这些性状(

)A．会遗传但不会变异B．不会遗传也不会变异C．是由基因改变引起的可遗传变异D．是由环境变化引起的不可遗传变异DD达标训练11．下面两图片《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》中的断腿的说法中，正确的是(

)A．《新鼻子》中鼻子的形状不可能是遗传的B．《新鼻子》中鼻子的形状可能是遗传的C．《旧砖上剥落的碎片》中的断腿很可能是遗传的D．《新鼻子》中的鼻子形状和《旧砖上剥落的碎片》中的断腿都不可能是遗传的BD达标训练12．下列关于生物遗传变异的描述中错误的是(

)A．如果生物不发生变异，就不能适应变化着的环境B．生物界遗传现象十分普遍，变异现象比较少C．由于生物的遗传变异，才使生物界不断变化发展D．生物的变异有些是可遗传的，有些是不可遗传的BD达标训练13．新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到泰安种植，其果实甜度大大降低，再引种回新疆种植，果实又恢复到以往的甜度。从哈密瓜引种的过程可以看出(

)A．哈密瓜在引种过程中遗传物质发生变化B．哈密瓜的甜度具有遗传性，不具变异性C．哈密瓜甜度的变化不属于变异D．由环境条件引起哈密瓜甜度的变化不可遗传DD达标训练提高部分14．在北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的也只有3.5kg。当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，大多数叶球可达7kg左右，若再引种回北京，大多数叶球又只有3.5kg。从上述甘蓝引种过程可以推测(

)A．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性B．仅由环境条件引起的变异是不可遗传的C．环境改变使甘蓝的遗传物质发生了变化D．甘蓝的形态发生变化不属于变异BD达标训练15．普通甜椒的种子经卫星搭载从太空回来后播下，再经选择培育成个大、色泽鲜艳的太空椒，其原理是太空环境(

)A．直接改变了甜椒的性状B．改变了甜椒种子的营养成分C．淘汰了甜椒的劣质性状D．改变了甜椒种子的遗传物质DD达标训练16．下列几种变异中，可遗传变异的有(

)，不可遗传变异的有(

)A．家兔体表的毛，有纯白色、黑色、蓝灰色等类型B．玉米粒有黄色、白色，还有红色的C．同一品种的花生，生长在肥力充足的土壤中结出的果实比长在贫瘠的土壤中的多D．有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子E．一对孪生兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，结果哥哥的肤色比弟弟的肤色黑F．身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小ABDCEFD达标训练17．实验人员在研究遗传变异时曾经做过这样一个实验：将一只老鼠的尾巴剪掉后让其繁殖后代，其后代还长有尾巴。实验人员把第二代鼠的尾巴又剪掉，让其繁殖后代，就这样反复进行了十代老鼠的实验。请你预测：第十代老鼠________(选填“有”或“没有”)尾巴。原因是________________________________________。有控制老鼠尾巴的遗传物质并没有发生改变D达标训练18．下表是某学习小组探究“花生种子大小的变异”时所测得的数据。请回答：(1)生物的变异有两种类型：基因组成相同的山东品种花生种子的长轴长度有长有短，这是由____________不同所引起的变异；吉林品种花生种子的长轴长度的平均值_____(选填“大于”或“小于”)山东品种花生种子，这是由__________________的差异所引起的变异。花生种子吉林品种(外观红色)山东品种(外观淡粉色)长轴长度/mm(每一品种各随机取样30粒)14141515131119191818182111131315141416151719161915141313151415171718161911141215101212216182017131314131313142016141516环境条件小于遗传物质(或基因)D达标训练(2)实验用的30粒花生种子是通过随机取样获得的。下列选项中符合“随机取样”的做法是(

)A．两种品种的花生