《运输作用》生物教学课件

第5节运输作用第5章绿色开花植物的生活方式第3单元X学习目标1.说出植物茎运输水分和无机盐的部位，以及茎运输有机物的部位。2.识别导管和筛管的分布部位，辨认其结构特征。Z自主学习1.水分和无机盐是在木质部的_________里运输的，叶制造的有机物是在韧皮部的_________里运输的。水分和无机盐的运输方向是___________，而有机物的运输方向是___________。2.导管细胞均是__________，它们之间的端壁上有_______，形成中空的管道。筛管细胞是长形的_______，两个筛管细胞之间的横壁形成________，上面有______。导管筛管自上而下自下而上死细胞穿孔活细胞筛板筛孔Z自主学习3.导管位于________里；筛管位于_______里，韧皮部是________的一部分。4.除茎以外，根和叶脉内也有______和______，它们彼此连接和贯通，形成一个完整的管道系统，完成植物体运输_______、_______和__________的功能。木质部韧皮部导管树皮筛管水分无机盐有机养料Z知识梳理3.应用:提高农作物产量。种类发布细胞形状结构特点功能导管木质部管状死细胞运输水和无机盐筛管韧皮部长形活细胞运输有机物营养物质运输的结构运输方向水分和无机盐木质部中的导管自下而上有机物韧皮部中的筛管自上而下D达标训练基础部分1.把带叶的芹菜茎插到红墨水中，并放到有阳光的温暖地方，当叶脉变红的时候取出枝条，用清水洗掉枝条表面的红墨水，用刀片横切茎，会看到许多红色的小圆点，它们的名称和位置分别是（）A.导管、韧皮部B.导管、木质部C.筛管、韧皮部D.筛管、木质部BD达标训练2.在一株盆栽植物上选一个枝条，用解剖刀在枝条的中部环剥约1厘米宽的一圈，露出木质部后用凡士林涂好伤口。经过三个月后,形成树瘤的地方是在切口的（）A.下方B.上方C.可在枝条的任何一个部位D.均匀分布BD达标训练3.俗话说“人要脸，树要皮”，我们保护树木时必须保护树皮，这是因为（）A.树皮中有输导水分的导管B.树皮中有输导水分的筛管C.树皮中有输导有机物的导管D.树皮中有输导有机物的筛管DD达标训练4.下列关于水分和无机盐在植物体内运输的叙述中正确的是（）A.运输水和无机盐的导管位于韧皮部B.运输水和无机盐的导管均是活细胞C.由根毛吸收后的水和无机盐，在植物体的筛管内由下往上输送D.由根部吸收的水和无机盐，通过导管输送到茎和叶DD达标训练5.筛管运输的特点是（）A.由上向下运输水分和无机盐B.由下向上运输水分和无机盐C.由下向上运输有机物D.由上向下运输有机物DD达标训练提高部分6.对果树每年都剪去过密、过长和细弱的枝条，其主要目的是（）A.使果树向高处生长B.使有机物集中运输到健壮的枝条C.减少枝条，降低蒸腾作用D.促进枝条分叉，增加产量BD达标训练7.植物体内的水分从根到达大气中的正确路线是（）A.导管→根毛→气孔→叶肉细胞B.根毛→导管→叶肉细胞→气孔C.根毛→叶肉细胞→导管→气孔D.气孔→根毛→导管→叶肉细胞BD达标训练8.下列关于筛管的说法中不正确的是（）A.筛管只存在于根和茎中B.筛管两端横壁上有筛孔，利于物质的运输C.筛管主要由一些活的长管状细胞构成D.筛管主要运输有机物9.将晒