2026年九年级中考英语二轮复习专题九 动词的非谓语形式课件

动词的非谓语形式专题九目录专题要点明晰考点分类讲练专题语篇精练动词的非谓语形式在句子中充当除谓语以外的句子成分,主要包括动词不定式、动名词及分词形式。动词的非谓语形式不能单独作谓语,但仍保留动词的某些特征。课标要求掌握三个方面的内容:动词不定式(作宾语、宾语补足语、目的状语),动词的-ing形式,动词的-ed形式。中考高频考点:动词不定式作宾语、宾语补足语及目的状语,动名词作宾语等。考点1

动词不定式动词不定式的基本形式是“to+动词原形”,有时to可以省略。否定形式是在动词不定式前加not。动词不定式仍保留动词的特点,即可以有自己的宾语和状语,但没有人称和数的变化,在句子中不能作谓语。动词不定式及其宾语或状语可构成动词不定式短语。功能用法及例句作主语①表示一种具体的、特定的行为。其谓语动词用第三人称单数形式②当作主语的动词不定式较长时,通常用it作形式主语,将真正的主语(动词不定式)置于句末TolearnEnglishwellisdifficultforhim.=It’sdifficultforhimtolearnEnglishwell.学好英语对他来说很困难。作表语表示主语的具体内容、目的等Hisdreamistobeadoctor.他的梦想是成为一名医生。作宾语①常见的跟不定式作宾语的动词有:want,agree,learn,plan,hope,decide,need,offer,volunteer等Iwanttokeeptheclassroomclean.我想保持教室干净。一、动词不定式的句法功能功能用法及例句作宾语②在sb.think(s)/find(s)/feel(s)/make(s)+it+adj.+todosth.句型中,it作形式宾语,真正的宾语是后面的todo不定式Ifounditinterestingtowatchsitcoms.我发现看情景喜剧很有趣。作宾语补足语感官动词(如see,hear,watch,feel等)和使役动词(如let,make,have等)后跟动词不定式作宾语补足语时,不定式符号to需省略,但变为被动语态时需要加上to小口诀:一感(feel)二听(hear,listento)三让(let,make,have)四看(look,watch,see,notice)半帮助(help)Wedidn’tseehimleave.=Hewasn’tseentoleavebyus.我们没有看到他离开。功能用法及例句作定语①动词不定式作定语时,常放在所修饰的名词或代词之后,作后置定语Shehasalotofworktodo.她有很多要做的工作。②动词不定式作定语时,如果是不及物动词,后面还需要加上必要的介词Ineedsomepapertowriteon.我需要一些写字(用)的纸。作状语①作目的状语(相当于inorderto)ShewenttoShanghaitoseeherdaughter.她去上海看望她的女儿。②作原因状语We’regladtomeetyouhere.我们很高兴在这儿见到你。③作结果状语Heistootiredtoworkon.他太累了,不能继续工作。二、“疑问词+动词不定式”的用法用法例句动词不定式与疑问词连用可作主语、宾语或表语WhentogotoBeijinghasn’tbeendecidedyet.什么时候去北京还没定下来。(作主语)Ihaven’tdecidedwhentoleaveBeijing.我还没决定什么时候离开北京。(作宾语)MyquestionishowtogotoBeijing.我的问题是如何去北京。(作表语)用法例句“疑问词+动词不定式”作宾语时可以转化为宾语从句Canyoutellmewheretobuyacup?=CanyoutellmewhereIcanbuyacup?你能告诉我在哪里能买到杯子吗?三、常见的含有动词不定式的结构或句型结构/句型含义例句too...to...太……而不能……Theboyistooyoungtolookafterhimself.这个男孩太小了,不能照顾自己。adj.+enoughto...足够……去做……Heisoldenoughtogotoschool.他到了上学的年龄了。prefertodosth.ratherthandosth.宁愿做某事而不愿做某事Shepreferstoreceiveasmallbutmeaningfulgiftratherthanreceivealotofmoney.她宁愿收到一份有意义的小礼物也不愿收到一大笔钱。结构/句型含义例句It’s+adj.+of/forsb.+todosth.某人做某事是……的/对某人来说做某事是……的It’skindofyoutohelpmewithmystudy.你能在学习上帮助我真是太好了。It’shardforyoutocarrythemachinebyyourself.你自己搬这个机器是困难的。Ittakes/tooksb.(some)money/timetodosth.花费某人(一些)金钱/时间做某事Ittookmethreehourstofinishthetaskonmyown.独自完成这项任务花费了我三个小时(时间)。It’s+one’sduty+todosth.做某事是某人的责任It’smydutytolookaftermylittlesister.照顾我的小妹妹是我的责任。结构/句型含义例句It’sone’sturntodosth.轮到某人做某事了It’smyturntocleantheclassroom.轮到我打扫教室了。It’stime(forsb.)todosth.到了(某人)做某事的时间了It’stime(forus)toleave.到(我们)离开的时间了。【特别提醒】(1)在“It+be+adj.(+for/ofsb.)+todosth.”句型中:①句型中的形容词被用于描述事物性质时,用forsb.,如difficult,easy,hard,important,dangerous,interesting等。It’simportantforustoprotecttheenvironment.保护环境对我们来说很重要。②句型中的形容词被用于描述人的性格、品质或感情、态度时,用ofsb.,如kind,good,nice,right,wrong,clever,careless,polite,foolish,brave等。It’simpoliteofhimtospeaktooldpeoplelikethat.他那样对老人说话是没有礼貌的。(2)两个或两个以上的动词不定式并列时,为避免重复,可省略后一个动词不定式符号to。Togotosleepandgetupearlyisagoodhabit.早睡早起是一个好习惯。▶

考点专练

1.(2024云南改编)Ourheadmasterwillinviteascientist

(give)usaspeechonspacetechnology.2.(2024天津改编)Peoplemayusedifferentbodylanguage

(show)thesamefeelings.3.(2024宿迁改编)Heoftenwalksinnaturebecausehethinksitisagoodway

(relax).4.(2024济宁改编)ItissaidthatShenNongwasthefirst

(discover)teaasadrink.togivetoshowtorelaxtodiscover5.(2024广州)体育老师鼓励他们,并教他们如何能提高合作跑步的技巧。TheirP.E.teacherencouragedthemandtaughtthem_________improvetheirskillsofrunningtogether.6.(2024常州)你认为与同学友好相处容易吗?Doyouthink

yourclassmates?howtoit’seasytogetonwellwith考点2

动名词动名词一般由“动词原形+-ing”构成,具有名词和动词的特点,起名词的作用,在句中可作主语、宾语、定语和表语,其否定形式是直接在动名词的前面加not。一、动名词的句法功能功能用法及示例作主语单个动名词位于句首作主语时,谓语动词用第三人称单数形式Seeingisbelieving.眼见为实。功能用法及示例作宾语ShelikesspeakingEnglish.她喜欢说英语。(动词的宾语)SheisgoodatspeakingEnglish.她擅长说英语。(介词的宾语)作表语动名词作表语表达的是“某件事”,注意不可与现在进行时混淆;动名词作表语一般可以转化成动名词作主语HerjobisteachingEnglishinamiddleschool.=TeachingEnglishinamiddleschoolisherjob.她的工作是在一所中学教英语。功能用法及示例作定语动名词作定语,一般只限于单个的动名词作定语,表明它所修饰的词的用途或性质等,一般置于被修饰词的前面readingroom阅览室

washingmachine洗衣机

livingroom客厅,起居室English-speakingcountry说英语的国家二、后接动名词作宾语的常见结构finishdoingsth.完成某事suggestdoingsth.建议做某事considerdoingsth.考虑做某事enjoydoingsth.喜欢做某事feellikedoingsth.想要做某事minddoingsth.介意做某事missdoingsth.错过做某事practicedoingsth.练习做某事keepdoingsth.坚持做某事giveupdoingsth.放弃做某事beinterestedindoingsth.对做某事感兴趣avoiddoingsth.避免做某事begoodatdoingsth.擅长做某事putoffdoingsth.推迟做某事bebusy(in)doingsth.忙于做某事havefun(in)doingsth.做某事很开心【特别提醒】(1)有一些动词后面既可以接动名词,也可以接动词不定式,但是意思有区别。常见的如下:(2)若to为动词不定式符号,后接动词原形;若to为介词,后接名词、代词或动名词。以下短语中的to为介词:beusedto习惯于holdonto守住;保住stickto坚持leadto导致;引起;通向lookforwardto盼望;期待lookupto钦佩;仰慕payattentionto注意▶

考点专练

1.(2024绥化改编)Mylittlebrothersuggested

(go)forawalk.2.(2024自贡改编)Tosaveenergy,don’tforget

(turn)offthelightbeforeyouleavetheroom.3.(2024兴安盟、呼伦贝尔改编)Theteachersusedto

(write)keypointsontheblackboard,butnowtheyaregettingusedto

(show)themthroughPPTs.4.(2024西藏改编)Ithink

(make)resolutionsatthebeginningofayearisagoodwaytoimproveourlives.goingtoturnwriteshowingmaking5.(2024宿迁改编)Byreadingthepublicsigns,hehadnodifficultyin________

(find)theshoppingmall.6.(2024包头)Manystudentshavetrouble

(communicate)withtheirparents.However,withalittlehardwork,theycanlearntosolvethisproblem.7.(2024淮安)Mysisterhasmanyhobbies,suchasdancingand

(sing).8.(2024泰安)Myparentsarebusy

(准备)formygrandmother’sbirthdaypartynow.I’mgoingtohelpthem.findingcommunicatingsingingpreparing考点3

分词分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词由“动词原形+-ing”构成,过去分词由“动词原形+-ed”构成,但也有不规则的形式。现在分词有主动、进行之意,过去分词有被动、完成之意。功能用法及示例作定语①现在分词作定语,表示所修饰名词的用途或该名词正在进行的动作aswimmingpool一个游泳池thesleepingboy正在睡觉的男孩②过去分词作定语,表示与所修饰词之间是被动关系或表示该动作已经完成abrokenwindow一扇破窗户 thefallenleaves落叶(已落下)作表语①现在分词表示主语的性质特征Thestoryisverymoving.这个故事非常感人。②过去分词表示主语所处的状态Thestoreisnowclosed.商店现在关门了。一、分词的句法功能功能用法及示例作宾语补足语Iamsorrytokeepyouwaitingsolong.不好意思让你等了那么久。(现在分词,主动)Shefoundthevillagegreatlychanged.她发现这个村庄变化很大。(过去分词,被动)作状语分词作状语,可表示时间、原因、条件、让步、伴随、方式、结果等Myfathersatonthesofa,readingthenewspaper.我爸爸坐在沙发上看着报纸。(伴随状语)Seriouslyinjured,shewassenttohospitalatonce.由于受伤严重,她被立刻送往了医院。(原因状语)二、常见的含有分词的用法或句型用法/句型示例动词的过去分词作定语与它所修饰的名词在逻辑上有动宾关系,表示该动作的被动或者完成thenovelwrittenbyLuXun鲁迅写的那篇小说asingersurroundedbyagroupoffans被一群粉丝包围的歌手asnow-coveredcity一座被雪覆盖的城市用法/句型示例主语+have/getsth.done“使……被……”Iwanttohave/getthesechairsfixed.我想把这些椅子修理一下。(椅子被修理)Itbe+动词的过去分词+that...句型Itissaidthat...据说……

Itisreportedthat...据报道……Itishopedthat...人们希望……

Itissuggestedthat...有人建议……Itisrequiredthat...人们要求……

Itisbelievedthat...人们相信……▶

考点专练1.(2024绥化改编)Thetea

(make)inChina

(send)tomanydifferentcountriesandplaceseachyear.2.—IsLucyintheclassroom?—Yeah.SheisstilltherewatchingMr.Li

(draw).3.Todaytherearealreadyrobots

(work)intherestaurants.Theyareservingthepeople.madeissentdrawingworking4.—Doyouhaveanydifficultyin

(speak)English?—Yes,butItrytomakemyself

(understand).5.WhenIwasyoung,I’dlistentotheradio,

(wait)formyfavoritesongs.6.

(compare)with“theDragonYear”,thename“LoongYear”increasesourculturalconfidenceasChinese.speakingunderstoodwaitingCompared语法填空(阅读下面短文,在空白处填入括号内所给单词的正确形式。)WhenMayDaycomes,itmeansthatpeoplewilltakeseveralvacationdays.Areyousorryfornot1.

(travel)duringthevacationthisyear?Ifyoustayedathome,Ithinkyoumadeagoodchoice.Youcouldenjoy2.

(spend)yourtimeathome.Why?Becausetherewerealotofpeopleinman