2025~2026学年贵州省六盘水市盘州市统编版六年级上册期中考试语文试卷

2025~2026学年贵州省六盘水市盘州市统编版六年级上册期中考试语文试卷一、基础知识1.把下面这首古诗规范、美观地抄写下来，注意行款整齐、布局合理。六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。2.根据语境规范写出下列词语。少年阿华独自驾着小船，驶向远方。起初，海面被一层míméng()的雾气笼罩，他几乎看不清前方。突然，风云突变，xiōngyǒngpéngpài()的巨浪如山般压来，冰冷的浪花打湿了他的yījīn()。同行的竞争者嘲笑他，说他必定会放弃。但阿华回想起出海前对母亲的承诺，他zhǎndīngjiétiě()地对自己说：“我一定要抵达终点！”最终，凭借更坚定的意志和更娴熟的技巧，他比所有人都更早地穿越了风暴，他jìgāoyīchóu()的表现，在这次航行中得到了完美的证明。那一刻，初升的阳光穿透云层，照亮了他坚毅的脸庞。3.下列各组中加点字读音和词语书写全部正确的一项是（）

A．参差（cī）浑浊（zhuò）悬涯顾影自怜B．提供（gòng）旗帜（zhì）陪育孤芳自赏C．笨拙（zhuó）揪心（jiū）眼帘全神惯注D．单薄（bó）蜷缩（quán）枯萎自作自受二、积累运用4.下列地名或人名的拼写有误的一项是（）

A．长城：CHANGCHENGB．黄鹤楼：HuangheLouC．诸葛亮：ZhūgěLiàngD．复兴路：FUXINGLU三、选择题5.下列加点字词的解释有误的一项是（）

A．移舟泊烟渚（水中的小块陆地）B．金沙水拍云崖暖（高耸入云的山崖）C．明月别枝惊鹊（交叉的树枝）D．无边光景一时新（风光景物）四、积累运用6.下列句子中加点的四字词语使用不恰当的是（）

A．他迈着碎步，大步流星地走过来。B．一声令下，阵地上响起惊天动地的炮声。C．同学们听了战斗英雄的报告，个个热血沸腾。D．狮子那威风凛凛的模样令人望而生畏。7.下列句子中分号使用正确的是（）

A．我们应该学会朗读课文；理解课文；运用课文。B．我喜欢的故事有童话类的；神话类的；民间故事等。C．微笑，给人以温暖；微笑，给人以力量；微笑，让世界更美好。D．落入山间；落进池塘；落在屋顶。春雨，悄悄地从空中落下了。8.写人物说话时可以不用“说”来表达，请仿照例句写一写例：清明节的前一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”____________________________________________9.这是五壮士壮烈的口号声。这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（用恰当的关联词合并句子）_________________________________________10.桑娜忐忑不安地想：“他会说些什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（仿照句子，写一写自己忐忑不安或犹豫不决的内心活动。）______________________________________________________________________11.一旁的巴勒斯坦人都怒目而视，但面对以色列的先进导弹，谁又敢怎么样呢？（改成陈述句。）____________________________________________________________________12.古诗词赏析。（1）同样写了月夜的景色，《宿建德江》中“野旷天低树，______”，表达诗人客居他乡的愁思，而《西江月·夜行黄沙道中》的“______，清风半夜鸣蝉”却表达了诗人的喜悦之情。（2）《七律·长征》中首联“______，______。”以直白的语言，豪迈的语势赞美了红军不畏艰险、勇往直前的英雄气概，最后“______，______。”写出了红军胜利大会师的喜悦之态。（3）抗日战争中，杨靖宇“捐躯赴国难，______”；在祖国的边疆，许多战士以生命守卫国土，因为他们知道“祖宗疆土，______，______”；我们更应该牢记陆游的“位卑______”，从小立下报效祖国的志向。13.口语交际生活中很多时候我们需要说服别人支持我们做一件事情，理由越充分，表达越有条理，成功率也越高，现在请你在下面任务中选择一个，试着说服别人支持你。（至少写出两条理由。）A.说服妈妈，让她同意你参加足球兴趣班。B.说服好友小王，少点外卖。________________________________________________________________14.快乐读书吧。在成长的路上，我们阅读了许多同龄人的成长故事，读以下几位同学的对话，完成练习。(1)填空。从他们的交流中，我们可以得知小丽读的书是《____________》，小东读的书是《____________》，小林读的书是《____________》。(2)下面的情节与阿廖沙的外祖母无关的一项是（）

A．保护被打的阿廖沙B．指挥众人救火C．经常遭到丈夫的毒打D．吵闹着要分家五、现代文阅读阅读非连续文本，完成练习。节约水资源材料一：“节水型社会”，指在提高水资源利用效率、扩大水资源利用效益基础上，从制度、政策、技术、机制等方面创新推动生产和生活方式变革，从而实现资源的循环利用和城市的高质量发展。材料二：下图是国家节水标志。国家节水标志由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意为节水。15．从（材料一）中可以看出建设“节水型社会”的目的是_________________。16．读完材料后，请你结合生活实际，为节约水资源设计一句宣传标语。__________________________________________________17．下列对国家节水标志留白部分的理解有误的一项是（）

A．水资源属于全人类，节约用水，需要我们每个人去努力。B．每一滴水都是很珍贵的资源，我们要好好珍惜、利用。C．标志中的“手”像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河，象征水资源取之不尽。D．其意思是“人人动手节约每一滴水”，寄寓着从“我”做起，共同参与节水的愿望。18．小明家里每月的用水量特别大，妈妈为此烦恼不已。你觉得小明家应该如何节约用水呢？请提出两条可行的建议。______________________________________________________________现代文阅读，完成练习。看见绿色就想起了你①自从在大西北的那次相见，你的形象，不，你所代表的一种信念，便植入我的脑海，像夜空里的一颗星，时时在闪光。②我见到你是在招待所里采访时。你已50岁，皮肤黧（lí）黑，手背上青筋突起，脸上也已爬上皱纹。我心里一顿，没想到你会是这个样子。你对我笑笑，看窗外绿柳红花。③你开始叙述往事，双眸中闪着青春的火花。1950年，你随军进疆时才18岁。炎热的麦收时节，你在维吾尔族老乡的杏树下看场。在这沙子能烤熟大饼的西北，绿荫比金子还宝贵。你心里萌生一个念头，学林业去，要让绿色染满戈壁。你这位水乡姑娘，执着地追求着自己的理想。④当地没有合适的绿化树种，你横跨半个中国，到东北深山里去寻找。白天打树籽，晚上在招待所里搓籽皮。啊，难怪你有这双青筋暴突的手。现在这个戈壁新城已拥有200多种树种、154万株树，城外还有30千米长的林带。但是，你的青春年华已无可奈何地悄悄退去。你挺立在戈壁滩上，将青春的信息，融进雨，抛向风，化作了一座绿城。⑤你18岁就离开家，是偷着报名参军，跳上汽车就走的。母亲追来送行，你只依稀看到母亲拭泪的影子。几十年了，你没有回家。有一年春天你出差到离家百十里的宝鸡，本想回家看看老母亲，但怀抱里的树种正是播种期，你硬下心，不下车，又回到了住地。戈壁上的土绿了，石河子街上的树高了，母亲的头发白了。终于老母亲等不及了，千里迢迢前来寻你。她本想痛骂你一顿的啊！但是，他看着这满城的绿色，原谅了你。绿色如水润万物，绿色含情暖人心。⑥王效英，是你的名字，而石河子人却称你为“树妈妈”。是你，让我知道，这树木的绿是用人的火红青春转化而来的。从那以后，我每见到绿色，不由得就想起了你，想你是怎样用泪水、汗水，深情地去调制这深深的绿，用绿色洇染千里黄沙戈壁。⑦天涯何处无绿色，每一片绿叶里都有你。（有删改）19．结合短文内容，根据提示将下面的表格填写完整。

面临的困难做出的选择沙子能烤熟大饼，绿荫比金子还宝贵①_______________________②_______________________去东北深山打树籽、搓籽皮几十年没回家，出差到故乡附近③_______________________20．短文中画横线的两句话是对“你”（王效英）______的细节描写，突出了王效英______。21．短文第⑤段中，王效英几十年都没有回家，本想“痛骂你一顿”的老母亲，为什么“原谅了你”？请联系短文内容，简要说明原因。_________________________________________________________22．“树妈妈”，这是石河子人对王效英的称呼。读了这篇短文，你想对这位“树妈妈”说些什么？请简要写一写。__________________________________________________________六、书面表达23.虚构的故事往往情节曲折，人物形象鲜明，读起来比较吸引人。下面