2025~2026学年贵州省黔南布依族苗族自治州都匀市统编版四年级上册期中考试语文试卷

2025~2026学年贵州省黔南布依族苗族自治州都匀市统编版四年级上册期中考试语文试卷一、基础知识1.结合语段，根据拼音写词语，注意书写工整、美观。随着cháoshuǐ()逐渐漫过堤坝，几只小鹅在kēngkēngwāwā()的稻田边tiàoyuè()，农民伯伯盼着zhuāngjia()尽快chéngshú()，脸上露出了yúyuè()的笑容。2.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A．霎时（shà）稻穗（huì）鹅卵石（nuǎn）B．风俗（sú）均匀（jūn）潜水（qián）C．僵硬（jiāng）囚犯（qiú）兴奋（xìng）D．慎重（shèn）洞穴（xuè）即使（jì）3.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．山崩地裂齐头迸进随遇而安B．坑坑洼洼横七坚八奔流不息C．腾云驾雾无可奈何愤愤不平D．精皮力竭呼风唤雨人声鼎沸二、积累运用4.“都匀的苗寨里，有村民搭建的鸡______、牛______，山脚下还有野兔藏身的______，河边有小鱼游动的______。”填入横线上的字，正确的一项是（）

A．窝棚穴塘B．棚窝塘穴C．塘穴窝棚D．穴塘棚窝5.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）

A．我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……B．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。C．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。D．它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。6.下列对“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”理解正确的是（）

A．告诉我们要从不同角度观察事物，才能全面认识事物。B．说明庐山的山峰形状多变，没有固定的样子。C．表达了作者对庐山景色的厌恶之情。D．体现了作者爬山时的疲惫感受。7.《蟋蟀的住宅》一文，作者之所以能把蟋蟀的住宅写得详细具体，主要原因是（）

A．作者查阅了大量关于蟋蟀的资料。B．作者进行了长期、细致的观察。C．作者想象丰富，编造了很多细节。D．作者小时候养过很多蟋蟀。8.周末，都匀绿博园里到处都是游玩的人，真是（）

A．鸦雀无声B．人声鼎沸C．低声细语D．悄无声息9.从方框中选一个事物，用上一两个加点的词语描述它。彩虹暴风雨小鸟过了一会儿霎时顿时忽然_______________________10.照样子，仿写句子。例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。___________？______________。三、基础知识11.请根据语境，在横线上填写相应的诗句。大自然的四季与晨昏，藏着无数诗意。王维在《鹿柴》中，用“____________，____________”描绘出夕阳余晖穿透幽深树林、光影斑驳映照青苔的静谧画面；白居易漫步江畔，见“____________，____________”，将暮秋傍晚的江面写得如画卷般绚烂；观察事物的角度不同，感受也截然不同，正如苏轼在《题西林壁》中所言“____________，____________”。四、现代文阅读阅读说明文，回答问题。都匀毛尖的“秘密”①都匀毛尖是中国名茶，它的诞生藏着不少“秘密”。每年清明前后，茶农会采摘茶树顶端刚长出的“一芽一叶”或“一芽二叶”，这时候的茶叶最鲜嫩，所含的营养物质也最丰富。②采摘下来的茶叶，要先经过“摊晾”，让茶叶里的水分慢慢蒸发一部分。接着是“杀青”，茶农把茶叶放进高温的铁锅里快速翻炒，这一步能杀死茶叶中的酶，让茶叶保持翠绿的颜色和清香的味道；之后还要“揉捻”，把茶叶搓成细细的条索，让茶汁更容易在冲泡时释放出来；最后经过“烘干”，都匀毛尖就基本成型了。③冲泡都匀毛尖也有讲究，要用80℃左右的温水，不能用开水，否则会破坏茶叶中的营养。茶叶放进杯中，倒入温水后，茶叶会慢慢舒展，茶汤变成淡淡的黄绿色，喝一口，清香扑鼻，让人回味无穷。12．都匀毛尖采摘的最佳时间是______，采摘的茶叶是茶树顶端的_______或______。13．结合短文，完成下列问题。（1）下面的两个问题是从什么角度提出的问题1：为什么冲泡都匀毛尖要用80℃左右的温水？()问题2：除了都匀毛尖茶，你还知道哪些中国名茶？()（2）读了短文，你还能提出什么问题？并说明提问角度_______。14．文中加点的词“快速翻炒”改成“慢慢翻炒”好不好？为什么？_________________阅读短文，回答问题。院子里的向日葵①我家院子角落种了一棵向日葵，我连续观察了它一个多月，发现了好多有趣的秘密。②刚种下的时候，它只是一小截矮矮的茎，上面顶着两片圆圆的子叶，像极了刚出生的小婴儿，怯生生地望着这个世界。过了三天，茎的顶端冒出了新的叶片，边缘还带着细细的锯齿，摸起来毛茸茸的。③一周后，茎秆长得更快了，已经有我的小腿那么高。叶片也多了好几片，每片都像一把绿色的小扇子，在风里轻轻摇晃。最让我惊喜的是，茎秆顶端长出了一个小小的花盘，只有硬币那么大，外面裹着一层绿色的苞片，紧紧地包着里面的花苞。④又过了半个月，花盘慢慢变大，绿色的苞片开始向四周展开。某天清晨，我发现最外层的花瓣悄悄绽开了，是明亮的黄色，像一小块灿烂的阳光落在了花盘上。接下来的几天，花瓣从外围向中心依次开放，花盘越来越像一个金色的小太阳。⑤每天傍晚，我都会去看看它。我发现花盘总是朝着太阳的方向，早上朝东，中午朝南，傍晚朝西。有一次我故意把它转了个方向，第二天早上，它又慢慢转了回去，倔强地追着太阳。⑥现在，向日葵已经长得比我还高了，花盘大得像个圆盘，上面结满了密密麻麻的葵花籽。我把观察到的这些变化都记在了本子上，还画了好几幅不同阶段的向日葵，每一笔都尽可能准确地画出它的样子。我想，只有像这样连续细致地观察，再用准确生动的语言记录下来，才能真正发现植物生长的奇妙。15．作者观察向日葵的生长过程，分别记录了哪些阶段的变化？请按时间顺序简要概括。

观察时间向日葵的变化____茎矮，顶着两片圆圆的子叶过了三天___________________________花盘变大，绿色苞片向四周展开；花瓣从外围向中心依次开放，呈明亮黄色，花盘像金色小太阳。现在________16．文中画“______”的句子，作者把叶片比作______，生动写出了叶片______的特点，从中我体会到了作者____________之情。17．请阅读第4自然段，完成填空。作者观察到，半个月后向日葵花盘的绿色苞片从边缘开始向______缓缓展开，花瓣并非同时绽放，而是______最先绽开，接下来的几天从______依次开放，最终花盘成了金色小太阳。这些描写充分体现了作者______的观察。阅读非连续性文本，回答问题。护眼小贴士与“保护眼睛”小调查材料一：护眼小贴士

腰背挺直坐端正，眼睛与书本距离约33厘米，手离笔尖约3厘米，胸口离桌沿约1拳。材料二：四年级学生用眼习惯统计表

用眼场景平均时长（每天）正确习惯占比看书/写作业2.5小时62%使用电子产品1.8小时35%户外运动1.2小时—每次用眼后休息5-10分钟48%18．结合材料一，正确读写时“眼睛与书本”的距离约为______，“胸口与桌沿”的距离约为______，这样做的好处是______。19．结合材料二，四年级学生每天平均使用电子产品的时长是______小时，其中有正确用眼习惯的占比仅______%，这个数据说明______。20．从材料二可以看出，四年级学生每天“户外运动”的平均时长比“看书/写作业”少______小时。21．结合两则材料，请你给同学们提出一条保护眼睛的小建议。_______________五、积累运用22.周末，你和爸爸妈妈去都匀绿博园游玩，看到有游客在草坪上乱扔垃圾、采摘花朵。（1）看到这个现象，你会怎样劝说这些游客？_________________________（2）如果绿博园请你设计两条保护环境的宣传语，你会怎么写？_________________________六、书面表达23.生活中总有一些人让你印象深刻——可能是每天为你准备早