2025~2026学年陕西省西安市碑林区统编版六年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年陕西省西安市碑林区统编版六年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.卷首语。同学，你可知道，当你背单词的时候，阿拉斯加的鳕鱼正yuè（）出水面；当你算数学的时候，南太平洋的海鸥正lüè（）过海àn（）；当你晚自习的时候，地球的北极圈正wǔcǎibānlán（）；但是，少年梦你要亲自实现，世界你要亲自去看，wèiláikěqī（），请拼尽全力。当你为未来fùchū（）踏踏实实努力的时候，那些你觉得看不到的人和遇不到的风景，都终将在你生命里出现。2023年已成过往，少年，勇往直前吧，一切皆有可能！(1)读卷首语，根据拼音写字词。(2)抄写句子，做到端正美观。少年，勇往直前吧！一切皆有可能。___________________________________________________2.下列各组词语发音和字形全部正确的一组是（）

A．和蔼（ài）夜莺（yīn）菜普筹备B．点缀（zuì）澎湃（pài）天涯彦语C．雕塑（sù）喜悦（yuè）衣襟慷慨D．酱油（jiàng）皱纹（zhòu）咆孝截缝二、积累运用3.下面词语中感情色彩完全相同的一项是（）

A．后果滥用和蔼B．恭敬宏伟勇敢C．威胁璀璨壮观D．渺小愚蠢劲挺4.下列词语填入括号中最恰当的一项是（）人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是（）、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即发，以牙还牙，还是（）、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜，忘乎所以，还是（）、淡定超然？

A．冷静运筹振作精神谦虚谨慎B．振作精神冷静运筹谦虚谨慎C．振作精神谦虚谨慎冷静运筹5.下列句子意思与“耕当问奴，织当问婢”意思相近的是（）

A．欲要看究竟，处处细留心。B．常在河边走，哪有不湿鞋。C．欲知山中事，须问砍柴人。D．虚心万事能成，自满十事九空。6.下列说法不正确的一项是（）

A．古诗“移舟泊烟渚”一句中，“泊”是指“靠、停”。B．《书戴嵩画牛》《京剧趣谈》都是与中国传统文化相关的文章，让我们感受到了中华传统文化的魅力。C．读文章时与阅读目的关联不大的内容，也需要逐字逐句阅读，这样可以加深印象。D．《爱的教育》是一部日记体小说，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。7.填空。（1）诗人笔下“水”有千姿百态：有“____________，浪淘风簸自天涯”的磅礴之气，也有“胜日寻芳泗水滨，______________”的明丽之景，还有“______________，两山排闼送青来”的秀丽之姿，更有“野旷天低树，______________”的清幽之美。（2）伯牙鼓琴志在流水，锺子期用“善哉乎鼓琴，______________”来表达对琴声的赞美。锺子期死后，伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”的原因是“______________”。（用原文语句回答）8.读下面的词语，任选其中两个词写一句话。①花架子②亮相③科班出身④粉墨登场⑤压轴⑥有板有眼_________________________________________________________9.选择一件事，写出自己入迷的样子。看动漫画画听音乐做手工_________________________________________________________10.你注意过路牌吗？第一次来西安旅游的周晓，在进南门后，看到了这个路牌，它的拼音应该是_______________；请拼写出周晓的名字_______________。11.为了让更多学生了解和欣赏书法艺术，学校决定组织开展“书法艺术进校园”活动。请你为这项活动写一条宣传语。___________________________________________________________学校拟邀请著名书法家陈先生下周四下午三点，到学校礼堂为全体同学做书法指导讲座。假如让你前去邀请陈先生，你该这么说：“___________________________________________________”三、现代文阅读12.聪聪一家三口第一次来西安旅游。他们准备从钟楼到大雁塔去玩，有下列几个出行方案可供选择，请你阅读并完成练习。（一）乘坐地铁（二）乘坐公交车（三）乘坐出租车预计时间不堵车20分钟，费用约20元。上下班高峰期需40分钟左右，费用30~40元不等。(1)从以上出行方案可知，费用最便宜的出行方式是_______________，全家费用为_______________；如果上午十点出发，耗时最短的出行方式是_______________，用时约_______________分钟。(2)如果聪聪一家在下午六点出发，想要在40分钟内到大雁塔，应该选择哪种出行方式更好？请说明理由。_________________________________________四、积累运用13.生活中我们常常需要他人支持自己的想法或建议，对此，请参考提供的方法在设定的情形下为自己赢得支持。

人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度；二是必要的水分；三是适当成分的大气；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。(1)这段话是_____________结构。这样写的好处是：可以使观点更突出，理由表达更______________，条理更分明。(2)自从学校开展课外阅读活动以来，同学们手上多了很多读过的课外书。你想组织一次“图书超市”活动，让大家交换（买卖）图书。这一设想要想取得校长的同意，需要怎么说以获得支持？________________________________________________________五、现代文阅读14.阅读下列三组材料，解答问题。材料一：地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。材料二：风能是一种能够用以发电的无污染的清洁能源。虽然人类利用风帆行船，利用风车提水，利用风力推动石磨或其他机械，已有数千年历史了，但是将风力转化为发电的重要能源则是在电气时代发展到一定阶段之后。风能来源丰富，发电花钱少，又没有污染，因而备受人们关注。当代科学技术已经可以大规模地利用风能来发电。新型发电设备其外观就像一座高耸的铁塔，顶部有3个玻璃纤维制成的叶片，每个叶片的长度约20米，形状像飞机的翅膀，组装上铁架以后，总体上更像飞机的螺旋桨。在风能资源丰富的地方，这些风车产生的电力相当可观。美国加利福尼亚州的一片原野中分布着许多这样的风车，它们产生的电力，用电缆输送到附近的著名旅游城市棕榈泉。尽管那里游人如织，电力消耗量极大，但靠这些风车输出的电力也完全可以满足所有需要。材料三：中国重要资源在世界的位次表

自然资源位次矿产总量（已探明）耕地面积森林面积水资源总量资源总量在世界的位次第3位第4位第8位第6位人均占有量在世界的位次第53位第67位第212位第110位(1)读材料一，抓关键词来回答。①地球上自然资源的两个特点：一是_______________，二是_______________。材料中指出了人们对待地球资源的不良行为，请列举出两种：___________________________②材料二是围绕哪个关键句来写的？请用“——”画出来。(2)根据三组阅读材料判断，对的画“√”，错的画“×”。①矿产资源的形成是来之不易的。()②将风力转化为发电的重要能源已有数千年的历史。()③中国的水资源总量居世界第六，所以对于每个人来说并不缺水。()六、诗词曲鉴赏15.课内阅读。七律·长征红军不怕远征难，_______________。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山______，三军过后尽开颜。(1)把诗句补充完整。(2)理解判断，对的画“√”，错的画“×”。①七律是指每句七个字的律诗。()②“乌蒙磅礴走泥丸”这一句运用了比喻、夸张的修辞手法。()③诗歌采用了“点面结合”的手法，首联是“点”的描写，其他几句是对“面”的具体描写。()(3)从诗中我们知道，长征取得最后胜利的一个难关是_______________，“_______________”这个词语表达了红军战士历经艰难险阻，最终取得胜利的喜悦心情。七、现代文阅读16.课内阅读。月光曲（节选）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。(1)画“——”句子描绘的意境与下面哪句诗的意境相似（）

A．明月松间照B．月落乌啼霜满天C．海上明月共潮生(2)根据皮鞋匠想象到的画面，给下面的图片排序。()()()(3)读着这段文字，我也感受到了乐曲旋律的变化，先是____________，接着_____________，再___________。A．高昂激越B．悠扬舒缓C．气势增强(4)为什么说盲姑娘仿佛也看到了她从来没有看到过的景象（）

A．因为这些景象盲姑娘的确从来没有见过。B．盲姑娘虽然看不见，但在哥哥的描述中看见过。C．因为盲姑娘懂音乐，她听懂了贝多芬音乐中所表达的内容。17.课外阅读。不识字的老师①那个年代的留美学生暑假打工是唯一能延续求学的方法。②仗着身强体壮，这一年我找了一份高薪的伐木工作。在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个壮硕（shuòsuò）的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天，在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。③一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝（yòuyǒu）黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日结束（shùsù）时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。④有一天，一大早我的额头被卡车顶杆撞了个大包，中午时大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”话落，我俩又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。⑤一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩，他们正好站在地狱边，快退后一步。”⑥午餐时，他总爱夹一条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次，我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是为了方便与人共享才对吧。”从此，我常常在午餐中掰一段他那长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。⑦伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐。然而，他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀（jǔzǔ）嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。⑧有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑，说：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，并不是每个人都能识字，即便如此，真理