初三作文：于苦难中生长向理想前行-《我的大学》读后感

于苦难中生长，向理想前行——《我的大学》读后感翻开高尔基的《我的大学》，仿佛跟随少年阿廖沙的脚步，走进了十九世纪俄国的街头巷尾。这本自传体小说，没有华丽的辞藻，却用最真挚的文字，记录了阿廖沙从乡村走向城市，在社会这所“大学”中挣扎、探索、成长的历程。作为一名即将告别初中、奔赴高中的初三学生，读完全书，我心中满是震撼与共鸣，也对“成长”与“理想”有了更深刻的理解。阿廖沙的“大学”，没有明亮的教室，没有渊博的老师，只有贫民窟的窘迫、底层社会的黑暗，以及无数次生存的考验。十六岁的他，怀着对知识的渴望和对美好生活的向往，离开家乡，来到喀山求学。可现实却给了他沉重一击：他没钱缴纳学费，只能栖身于破旧的仓库，靠打零工勉强糊口，甚至曾因饥饿和寒冷濒临绝境。但即便在这样艰难的处境中，他从未放弃对知识的追求，常常在昏暗的灯光下读书到深夜，在繁重的劳作之余，挤出时间学习，贪婪地汲取书中的养分。对比阿廖沙的处境，我们如今的学习生活可谓是蜜罐里的时光。宽敞明亮的教室、无微不至的老师、父母无私的关爱，我们无需为生计奔波，只需专心致志地读书。可即便拥有这样优越的条件，我有时还会抱怨学习的辛苦，抱怨作业太多，甚至会想要偷懒、放弃。读了阿廖沙的故事，我深感羞愧。他在吃不饱、穿不暖的困境中，依然能坚守对知识的热爱，依然能在苦难中寻找希望，而我们拥有如此好的条件，又有什么理由不努力、不珍惜呢？阿廖沙的成长，不仅是知识的积累，更是思想的觉醒。在喀山的那些年，他接触到了各种各样的人：有善良正直的工人，有虚伪自私的商人，有追求真理的革命者，也有浑浑噩噩的流浪者。这些人的经历和话语，像一面面镜子，让他看清了社会的黑暗与不公，也让他逐渐树立起自己的理想——为底层人民的解放而奋斗。他不再是那个懵懂无知的少年，而是慢慢成长为一个有思想、有担当、有追求的年轻人。这让我想到了自己的成长历程。从懵懂的小学生，到即将毕业的初三学生，我也经历了许多挫折与挑战。初一时，我曾因不适应初中的学习节奏，成绩一落千丈，也曾因此迷茫、自卑。但在老师和父母的鼓励下，我没有放弃，而是慢慢调整自己的学习方法，每天坚持努力，一点点追赶。如今，我不仅适应了初中的学习生活，成绩也有了很大的进步。我明白，成长从来都不是一帆风顺的，挫折与困难都是成长路上的必修课，只有勇敢面对，坚持不懈，才能不断成长，不断进步。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”对于阿廖沙来说，书籍是他摆脱困境、寻找希望的光，是他成长路上最珍贵的财富。而对于我们来说，书籍同样是我们成长路上的良师益友。在书中，我们可以看到不同的世界，学到不同的知识，领悟不同的人生哲理。读《我的大学》，让我懂得了珍惜，懂得了坚持，懂得了理想的力量。作为一名初三学生，我们即将面临中考的挑战，这也是我们成长路上的一次重要考验。有时，我会感到焦虑和压力，担心自己无法取得理想的成绩，担心辜负父母和老师的期望。但每当这时，我就会想起阿廖沙，想起他在苦难中依然坚守理想、努力奋斗的身影。我告诉自己，中考的压力，比起阿廖沙所经历的苦难，并不算什么。只要我们心怀理想，脚踏实地，坚持不懈地努力，就一定能够克服困难，实现自己的目标。《我的大学》不仅是一本自传，更是一部关于成长、关于理想、关于奋斗的教科书。它让我明白，真正的成长，不是在温室中安逸生长，而是在苦难中磨砺意志；真正的大学，不仅是传授知识的殿堂，更是教会我们如何做人、如何奋斗、如何实现人生价值的地方。未来的路还很长，