学校突发公共卫生事件应急演练脚本

学校突发公共卫生事件应急演练脚本9月21日上午9:15，XX小学五年级（3）班教室。语文老师王敏正在讲解课文，坐在第三排的学生小宇突然举手：“王老师，我肚子疼……”话音未落，小宇俯身对着课桌抽屉呕吐，秽物混合着早餐的粥和面包渣溅出，部分落在前排同学小琪的椅背上。“小宇，慢慢站起来。小琪，你先往旁边挪挪。”王敏立即戴上随身备用的医用外科口罩，从教室后方储物柜取出“呕吐物应急处置包”（内装一次性手套、防水围裙、含氯消毒粉、黄色医疗废物袋、吸水材料），转身对班长说：“乐乐，带其他同学去隔壁五（4）班教室，保持安静，不要碰任何东西。”9:17，五（4）班教室门关闭后，王敏掏出手机拨打校医室电话：“张医生，五（3）班有学生呕吐，伴有腹痛，需要您马上过来。”放下电话，她套上手套和围裙，用吸水材料覆盖呕吐物，均匀撒上含氯消毒粉（有效氯浓度5000mg/L），静置10分钟。9:20，校医张莉带着急救箱赶到，观察小宇状态：面色苍白，额头微汗，测腋温37.8℃。“小宇，今天早上吃了什么？有没有同学说不舒服？”“我吃了妈妈煮的小米粥，还有半根玉米。小航昨天说他拉肚子，但今天没来上学。”张莉翻开晨检记录，小航确实因“腹泻”请假。她初步判断可能为肠道传染病，立即联系学校公共卫生事件应急组长、副校长李建国：“李校长，五（3）班发现1例呕吐伴低热学生，有疑似传染病接触史，请求启动应急响应。”9:22，学校广播响起：“全体应急小组成员请注意，立即到二楼会议室集合。”李建国翻开《XX小学突发公共卫生事件应急预案》，宣布启动二级响应，各小组迅速分工：综合协调组（办公室主任）负责联系小宇家长、向区教育局和区疾控中心报告；现场处置组（后勤主任）带领2名消毒员穿防护服，携带喷雾器（含500mg/L含氯消毒液）对五（3）班教室、走廊及呕吐物污染区域进行终末消毒；健康监测组（校医）对转移至五（4）班的38名学生逐一询问健康状况，登记近期接触史；心理疏导组（心理老师）在五（4）班教室用动画短片缓解学生紧张情绪。9:30，小宇母亲赶到，校医说明情况：“初步怀疑是肠道传染病，需要带孩子到区人民医院肠道门诊检查，留取呕吐物和粪便样本。”小宇由母亲陪同乘私家车离开。9:45，区疾控中心2名工作人员抵达，现场采样（呕吐物、教室桌面涂抹样），指导消毒范围需扩大至教室门把手、饮水机按钮、卫生间水龙头。后勤主任记录：“消毒面积120㎡，使用消毒液20L，作用时间30分钟。”10:10，健康监测组发现小琪（前排被呕吐物溅到的学生）自述“有点恶心”，立即转移至学校临时隔离室（图书馆旁独立房间，配备水银体温计、免洗消毒液、应急药品），由校医持续观察。10:30，综合协调组反馈：区教育局已备案，要求每日上报新增病例；小宇家长反馈医院初步诊断“诺如病毒感染”，正在留观；小航家长确认其因“腹泻”在社区医院就诊，未做病原检测。11:00，疾控中心初步判定：小宇为确诊病例，小航为疑似病例，五（3）班全体学生及王敏老师为密切接触者。李建国通过班级群发送通知：“各位家长，今日五（3）班发现1例诺如病毒感染病例，根据疾控要求，该班学生及任课教师需居家观察3天，期间如有呕吐、腹泻症状请立即就医并联系班主任。学校将每日上午9点、下午3点统计健康状况。”11:30，消毒员完成第二轮环境采样（教室空气、物体表面），经疾控中心现场评估合格后，五（3）班贴封条，标注“暂不使用”。14:00，应急小组召开总结会。后勤主任汇报：“本次消耗防护服8套、含氯消毒粉5kg、医用口罩200个，呕吐物应急处置包库存剩余12个，需补充至20个。”校医张莉提出：“晨检应增加‘是否接触腹泻/呕吐人员’问询项，建议下周开展教职工呕吐物处置培训。”李建国记录：“修订预案第7条，明确临时隔离室需配备