高中生学生奖惩制度

PAGE高中生学生奖惩制度一、总则1.目的为了全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，营造良好的学习氛围，规范学生行为，激励先进，鞭策后进，特制定本奖惩制度。2.适用范围本制度适用于本校全体高中学生。3.基本原则奖惩结合原则：以奖励为主，惩罚为辅，注重引导学生积极向上。公平公正原则：对学生的奖惩要依据客观事实，做到公平、公正、公开。教育为主原则：奖惩的目的是教育学生，帮助学生认识错误，改正缺点，不断进步。二、奖励制度1.学习优秀奖评选条件学期内各学科成绩优异，平均成绩在年级排名前[X]%。学习态度端正，勤奋刻苦，积极主动学习。课堂表现优秀，认真听讲，积极发言，按时完成作业。奖励方式颁发荣誉证书。给予一定的物质奖励，如书籍、文具等。在全校大会上进行表彰。2.品德优秀奖评选条件遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，乐于助人。诚实守信，言行一致，具有良好的道德品质。积极参加学校组织的各项德育活动，表现突出。奖励方式颁发荣誉证书。给予一定的物质奖励，如奖品、奖学金等。在全校大会上进行表彰。3.体育优秀奖评选条件积极参加体育锻炼，身体素质良好。在学校组织的体育比赛中取得优异成绩。具有良好的体育道德风尚，遵守比赛规则。奖励方式颁发荣誉证书。给予一定的物质奖励，如运动器材、体育用品等。在全校大会上进行表彰。4.文艺优秀奖评选条件具有一定的文艺特长，如音乐、舞蹈、美术、书法等。积极参加学校组织的文艺活动，表现突出。作品在学校或上级组织的文艺比赛中获奖。奖励方式颁发荣誉证书。给予一定的物质奖励，如奖品、奖金等。在全校大会上进行表彰。5.进步奖评选条件与上一学期相比，学习成绩有明显进步，进步幅度较大。学习态度有明显转变，学习积极性提高。在其他方面也有一定的进步，如品德、行为习惯等。奖励方式颁发荣誉证书。给予一定的物质奖励，如书籍、文具等。在全校大会上进行表彰。6.特殊贡献奖评选条件为学校、班级或同学做出特殊贡献，如为学校赢得荣誉、帮助同学解决困难等。事迹突出，具有较大的影响力。奖励方式颁发荣誉证书。给予一定的物质奖励，如奖品、奖学金等。在全校大会上进行表彰，并在学校宣传栏进行宣传。三、惩罚制度1.警告适用情况违反学校规章制度，情节较轻。首次出现不良行为，经教育后仍不改正。处理方式由班主任或任课教师进行批评教育。要求学生写出书面检讨，认识错误。记录在学生个人档案中。2.严重警告适用情况违反学校规章制度，情节较重。多次出现不良行为，经教育后仍不改正。处理方式由学校德育处进行批评教育。要求学生写出深刻的书面检讨，保证不再犯。通知家长，共同教育学生。记录在学生个人档案中。3.记过适用情况违反学校规章制度，情节严重。造成一定的不良影响，如影响班级荣誉、同学关系等。处理方式由学校德育处进行严肃批评教育。要求学生写出详细的书面检讨，分析错误原因。通知家长，共同商讨教育措施。在全校大会上进行通报批评。记录在学生个人档案中。4.留校察看适用情况违反学校规章制度，情节极其严重。造成较大的不良影响，如严重影响学校秩序、师生关系等。处理方式由学校德育处提出处理意见，报学校领导批准。要求学生写出深刻的书面检讨，保证彻底改正错误。通知家长，共同制定教育计划。在全校大会上进行公开检讨。留校察看期限为[X]个月，期间学生要遵守学校各项规章制度，如有悔改表现，可申请提前解除留校察看；如仍无悔改表现，将给予开除学籍处分。记录在学生个人档案中。5.开除学籍适用情况违反国家法律法规，受到司法机关处理。严重违反学校规章制度，屡教不改，造成恶劣影响。品行恶劣，严重损害学校声誉。处理方式由学校德育处提出处理意见，报学校领导批准。通知家长，说明开除学籍的原因和依据。在全校大会上进行宣布，并在学校宣传栏进行公示。学生档案予以封存。四、奖惩程序1.奖励程序提名：班主任、任课教师或学生本人可根据奖励条件提名奖励人选。审核：学校德育处对提名名单进行审核，核实相关事迹和成绩。公示：将审核通过的奖励名单在学校宣传栏进行公示，公示期为[X]个工作日。表彰：公示无异议后，学校召开全校大会进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。2.惩罚程序调查：班主任或任课教师发现学生违规行为后，应及时进行调查，了解事情经过和原因。告知：将调查结果告知学生本人，并听取学生的陈述和申辩。审核：学校德育处对调查结果进行审核，根据违规情节确定惩罚方式。通知：通知学生本人和家长，说明惩罚原因和依据。执行：按照确定的惩罚方式执行惩罚措施，并记录在学生个人档案中。五、申诉与复议1.申诉学生对学校给予的奖惩决定如有异议，可在接到通知后的[X]个工作日内，向学校德育处提出申诉。申诉时应提交书面申诉材料，说明申诉理由和证据。2.复议学校德育处接到学生申诉后，应在[X]个工作日内进行调查核实，并组织相关人员