两种电荷课件2025-2026学年人教版物理九年级全一册

第十五章电流和电路第1节两种电荷1认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及其相互作用。2了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。3了解原子结构，知道摩擦起电的原因。4会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。你有过类似的经历吗？为啥会炸毛？电荷间的相互作用一、两种电荷实验与观察同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。金属球绝缘垫金属杆金属箔金属罩接线柱构造3.验电器的工作原理3.验电器的工作原理3.验电器的原理：同种电荷相互排斥物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷。用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。（5）雷电（1）塑料梳梳头发，头发随梳飘起（2）冬天脱毛衣服“滋滋”声音（3）扯塑料薄膜会粘在手上（4）电风扇的扇叶易脏演亦文化小组互动找到你身边可用的各种材料，让他们相互摩擦，并分别与丝绸摩擦过的玻璃棒、毛皮摩擦过的橡胶棒反应，观察实验现象，记录在表格中，并总结规律摩擦的材料被摩擦的材料与玻璃棒的反应与橡胶棒的反应二、电荷间的相互作用2.自然界中电荷的种类大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷（2）用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷。二、电荷间的相互作用2.自然界中电荷的种类知识点3摩擦起电的原因为什么通过摩擦的方法能使物体带电呢？新知讲解用丝绸摩擦过的玻璃棒带_____电荷，丝绸带_____电荷用毛皮摩擦过的橡胶棒带_____电荷，毛皮带_____电荷正负负正知识点3

摩擦起电的原因新知讲解不同物质的原子核束缚电子的本领不同。失去电子的物体因为缺少电子而带正电得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。三、摩擦起电的原因1.原子结构：原子的中心是_________，带____电；核外有一定数目的____。电子是带有最小____电荷的粒子，所带的电荷量为__________C。原子核正负1.6×10-19电子原子核核外电子所带电荷量为1.6×10-19C（带正电）（带负电）2.通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上______，原子整体不显电性，物体对外也不显电性。3.物体摩擦时，物体的原子核束缚电子的本领弱的_______电子而带____电，得到电子的物体带等量的____电。4.摩擦起电并______创造电荷，只是电荷从一个物体_____到另一个物体。相等失去正负不是转移电荷的转移5、验电器思考8：如何检验一个物体是否带电？验电器：主要结构：金属球、金属杆、金属箔工作原理：同种电荷互相排斥

主要用途：检验物体是否带电课堂练习例3：使用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触不带电的验电器，发现验电器的下端金属箔张开了一定的角度，请你解释原因？用毛皮摩擦过的橡胶棒会带负电，当它接触不带电的验电器时，负电荷会通过金属球、金属杆传到金属箔上。因为两片金属箔都带上了同种负电荷，根据同种电荷相互排斥的原理，它们就会张开一定的角度。7.(2019·江西中考)如图所示，甲、乙是两个轻小的物体，它们见面时相互吸引。由图中对话可以判断：甲物体可能带________电或____________。8.【变式题】a、b、c是三个轻质带电泡沫小球，它们相互作用情况如图所示。已知b带负电，则a带________电，c带________电。负不带电正负8、

用绝缘细线悬挂ABC三个带电小球，在所示位置处于平衡状态，若已知A球带负电，则B球、C球的带电情况是（）

A、A球带负电、C球带正电

B、B球、C球都带正电

C、B球、C球都带负电

D、无法判断cACB用绸子去摩擦玻璃棒，玻璃带正电，这是由于（）A.摩擦起电创造了电荷B.绸子上的正电荷转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电C.绸子上的电子转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电D.玻璃棒上的电子转移到绸子上，所以玻璃棒带正电D练习3这是什么现象？你们遇到过吗？静电现象衣物等摩擦后聚集了大量电荷，电荷间发生剧烈作用引起的。知识点四.静电的防止和利用新知探究聚焦重点：电荷概念与作用规律电荷概念揭秘电荷是物质的一种属性，物体有吸引轻小物体的性质就带了电。自然界有正、负两种电荷，正电荷用丝绸摩擦过的玻璃棒代表，负电荷用毛皮摩擦过的橡胶棒代表。相互作用规律电荷间相互作用遵循同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引的规律，这一规律在生活和科学中有广泛应用。起电方式与跨学科应用大揭秘起