广西壮族自治区玉林市北流市2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题（含答案）

出卷网第第页广西壮族自治区玉林市北流市2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题一、单项选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。）1．在物理学中，为纪念科学家牛顿的重要贡献，用牛顿作为单位命名的物理量是（）A．力 B．密度 C．质量 D．速度2．越靠近门轴推门越费力。这主要是力的哪一个要素影响？（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．以上三个3．下列设备没有利用连通器原理的是（）A．锅炉水位计 B．茶壶 C．钢笔 D．船闸4．下列说法正确的是（）A．一名中学生的体重约为50N B．重力的方向总是竖直向下的C．物体的重心一定在物体上 D．物体的质量与重力成正比5．几位同学分别将同一弹簧拉力器拉开至两臂伸直（弹簧在弹性限度内），此时他们对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．手臂长的同学 B．拉得快的同学C．体重大的同学 D．几个同学一样大6．如图所示，将盛有适量水的试管由竖直位置缓慢移至倾斜位置，在此过程中，水对试管底部的压强（）A．变大 B．变小C．先变小后变大 D．先变大后变小7．下列是有关物体的描述，其中物体处于平衡状态的是()A．加速奔跑的猎豹 B．停在地上的足球C．匀速转弯的汽车 D．抛在空中的铅球8．如图所示，用水平力F=50N将质量m=2kg的物体压在竖直墙面上静止，g=10N/kg，则墙面给物体的摩擦力是（）A．50N B．30N C．20N D．70N9．飞机空投救灾物资时，投掷点应选在（）A．目标的正上方 B．目标的左右方均可C．接近目标的正上方提前投掷 D．远离目标的正上方投掷10．诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是（）A．线绳 B．地球 C．手 D．风筝11．下列现象中没有利用大气压强的是（）A．把药液注射进肌肉里B．抽水机把水从低处抽往高处C．用吸管吸瓶中的饮料D．塑料挂钩利用吸盘贴在光滑的墙面上12．2023年5月28日，国产大型飞机C919首次商业飞行圆满成功，如图所示，此过程中下列说法正确的是（）A．C919在跑道滑行的过程中，惯性变大B．随着海拔高度的增加，舱外大气压逐渐增加C．机翼上方气流的速度较小，气流对机翼上表面的压强较大D．机翼上方气流的速度较大，气流对机翼上表面的压强较小13．如图所示，一个未装满水的瓶子，当正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压力为F1，瓶底受到水的压强为p1；当倒立时，瓶对桌面的压力为F2，瓶盖受到水的压强为p2，则下列分析正确的是（）A．F1>F2，p1C．F1>F2，p1二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。）14．下列关于力的说法中正确的是（）A．力不能离开物体而单独存在B．有受力物体时，一定有施力物体C．两个物体只要相互接触就一定产生力的作用D．两个物体不接触就不能产生力的作用15．关于如图所示的托里拆利实验，下列说法正确的是（）A．若继续向水银槽内加水银，玻璃管内水银面将不变B．玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长C．若玻璃管上端有少量气体，水银柱高度差将小于760mmD．将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升16．放在水平地面上的两个实心长方体A、B，已知体积VA＜VB，高度hA＜hB，与地面的接触面积SA>SB，对地面的压强pA=pB。下列判断正确的是（）A．A的密度一定大于B的密度 B．A的密度可能小于B的密度C．A的质量一定大于B的质量 D．A的质量可能等于B的质量三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。）17．如图所示，弹簧测力计的分度值是N，此时被测拉力的大小是N。18．一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力F，这个力的受力物体是；桌面同时受到书的压力F'，这两个力是一对19．2022年3月23日15时40分，天宫课堂第二课在中国空间站开讲。王亚平老师可以在太空站中生活，所以天宫内的气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）天宫外气压。在太空抛物实验中，王亚平把冰墩墩正对着同伴叶光富的方向一推，冰墩墩稳稳地沿着她原来推出去的方向，一路飘到了叶光富的手里，如图所示，冰墩墩在太空中处于失重状态，忽略空气阻力，此时它在太空中做（选填“曲线”“匀速直线”或“变速直线”）运动。20．2022年北京冬奥会向世界展示了冰雪运动之美。如图所示，这是短道速滑运动员快速过弯时的情景，运动员的身体压得很低几乎贴近冰面，这是通过降低来增加稳定性；形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的上。21．小明用40N的水平推力推着重200N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为N，若小明将推力增大到60N时，木箱受到的摩擦力大小。（选填“变大、不变或变小”）22．如图所示，实心正方体A、B置于水平地面上，边长之比1∶2，它们对地面的压强相等，甲、乙的密度关系是ρ甲∶ρ乙=，沿竖直方向各切掉一半体积后，剩余部分对地面的压强关系是p甲p乙（选填“>”“=”或“<”）。四、作图题（本大题共1小题，共4分。）23．（1）如图1所示，是一盏挂在天花板上的电灯，O为电灯的重心，请画出它所受力的示意图。（2）如图2所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上继续滑行一段距离后停下来。请在图中画出该木块在水平面上向右滑行时受到摩擦力的示意图。五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分）24．如图所示，学习小组在做“探究二力平衡的条件”的实验：（1）甲实验装置中，小木块静止，若桌子光滑，在右边增加一个钩码，小木块将会；（2）小明改用图乙装置进行实验，其主要原因是；A．小卡片是比较容易获取的材料B．小卡片容易扭转C．减少摩擦力对实验结果的影响（3）乙装置中，当卡片静止平衡时，左右两边钩码的质量分别是m1和m2，则m1m2（选填“>”、“<”或“=”）；（4）乙装置中，在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的一个条件：两个力作用在（选填“同一”或“不同”）物体上；（5）当F1等于F2时，图丙和图丁中的小卡片能处在平衡状态的是。25．（1）在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图1所示的实验：具有一定速度的钢珠在水平桌面上沿直线AB运动，若在它的运动路径旁边放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC，这时磁铁是（选填“施力”或“受力”）物体；此实验说明力可以改变速度的（选填“大小”或“方向”）。（2）如图2所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置：将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向（选填“变化”或“不变”）；剪断悬线OA，观察小球下落的方向是。（3）小明利用空塑料瓶探究“水的压强”：在瓶的a、b两处各扎一个小孔，并将孔封住。在瓶中注满水，打开a、b两孔后观察到图3所示的情况，这说明：液体对容器的（选填“底部”或“侧壁”）有压强。若盖紧瓶盖，只在a处扎一个小孔，则瓶内的水（选填“会”或“不会”）喷出。26．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。（1）测量前，发现弹簧测力计指针不在零刻度线上，实验前应该先在（选填“竖直”或“水平”）方向对弹簧测力计的指针调零；（2）比较图中两次实验说明：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；本次实验主要采用的实验方法是：；（3）比较图中丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小（选填“有关”或“无关”），图丙中木块A、B一起做匀速直线运动时，则木块A受到的摩擦力为N；（4）小明对实验装置进行了改进，如图所示。两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与的关系；实验过程中，（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。27．如图所示，学习小组利用压强计探究影响液体内部压强大小与什么因素有关。（1）小莉在使用压强计时，用手指无论轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两侧液面高度差几乎没有变化，这说明该压强计的气密性（选填“差”或“好”）。将调节好的压强计竖直放在空气中时，U形管两侧液面高度应该（选填“相平”或“不相平”）。（2）比较图中甲和乙，可以探究的问题是：同种液体，液体压强与的关系。因此拦河大坝要做成（选填“上窄下宽”、“上下竖直”或“上宽下窄”）的形状。（3）保持探头在水中的深度不变，将水换成浓盐水，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：在同一深度处，液体密度越，液体压强越大。（4）小晨利用矿泉水瓶、橡皮膜、刻度尺、水等器材也进行了相关探究。将剪去瓶底、蒙有橡皮膜的矿泉水瓶逐渐浸入水中，如图丁所示，可以观察到橡皮膜向瓶内凹进，且凹陷程度随浸入深度的增加而增大。当浸入水中的深度为10cm时，她向矿泉水瓶中加水，直到橡皮膜处于水平状态，此时矿泉水瓶内水的深度为cm。（5）爱动脑筋的小晨发现，借助这个简易装置还可以测量未知液体的密度。小明将装有水深h1的该矿泉水瓶浸入食盐水中，发现橡皮膜相平时，橡皮膜到食盐水液面的竖直距离为h2，由此推断出该食盐水的密度为ρ食盐水=。（用所测物理量表示，已知ρ水）六、综合应用题（本大题共3小题，共24分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要计算过程的，不得分。）28．“两会”期间，由消毒机器人承担“两会”日常消毒工作。如图所示，服务两会的机器人会智能规划消毒路径，1min能运动270m，确保全覆盖无死角消毒。消毒机器人的质量约为34kg，与地面的接触面积约为0.01m2（g取10N/kg）。求：（1）消毒机器人受到的重力；（2）消毒机器人运动时的速度；（3）消毒机器人静止在水平地面时，对地面的压强。29．如图所示，容器底部有一开口，厚度不计的挡板A刚好盖住开口。容器中水深0.6m，挡板A的面积为2×10﹣3m2，质量为0.16kg。已知ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg。求：（1）容器底受到水的压强；（2）A受到水的压力；（3）对A的正中心施加一个向上的力F，使水从开口处排出，求F的最小值。30．现有圆柱体甲和薄壁圆柱形容器乙置于水平地面上，将丙浸没于容器乙的水中，如图所示，甲的体积为1×10−3m3，密度为2×10（1）求甲的重力；（2）求乙容器内水面下0.2m深处水的压强p水；（3）将丙从乙中取出并放置在甲上方（未有水带出），若甲对地面压强变化量是水对乙容器底部压强变化量的5倍，则求丙的密度ρ丙。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A．在国际单位中，力的单位是牛顿，故A符合题意；B．密度的单位是千克/米3，故B不符合题意；C．质量的单位是千克，故C不符合题意；D．速度的单位是米/秒，故D不符合题意。故选A。

【分析】根据物理量的单位：力的单位是牛顿、质量单位是千克，密度单位是千克/米3；速度单位是米/秒，进行解答。2．【答案】C【解析】【解答】推门时，越靠近门轴越费力，是施加力的位置不同，力的作用效果，施力位置不同，是力的作用点不同，则力的作用效果与力的作用点有关，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。

【分析】力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关；改变施力位置，力的作用点不同。3．【答案】C【解析】【解答】A：锅炉水位计是利用连通器原理，使水位计与锅炉内的水位保持一致，能及时了解锅炉内水位情况，利用了连通器原理。故A错误；B：茶壶的壶身和壶嘴构成连通器，使壶嘴处的水位与壶身内的水位相同，利用了连通器原理。故B错误；C：钢笔是利用大气压将墨水吸进笔囊，不是利用连通器原理，没有利用连通器原理。故C正确；D：船闸是利用连通器原理使船只通过不同水位的航道，利用了连通器原理。故D错误；综上所述，正确答案是C

【分析】锅炉水位计，其目的是通过连通器原理显示水位；茶壶，壶身与壶嘴利用连通器保持水位一致；船闸也是利用连通器来实现通航。钢笔主要与大气压相关，并非连通器原理。4．【答案】B【解析】【解答】A．中学生的质量约50kg，根据G=mg，计算体重约为500N，故A错误；B．重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下，故B正确；C．重心是物体受到重力的集中点，物体的重心不一定在物体上，故C错误；D．物体的质量是物质本身的属性，与重力无关，物体的重力与质量成正比，故D错误。故选B。

【分析】质量是物体的属性，是物体含有物质的多少；地球上的物体都受到重力，施力物体是地球，方向竖直向下，重力的作用点是重心，可以不在物体上。5．【答案】A【解析】【解答】在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，即该同学的手臂越长，弹簧伸长的越多，则弹簧拉力器受到的拉力越大，故A正确，而B、C、D错误。

故选A。

【分析】根据弹簧的伸长与受到的拉力成正比分析判断。6．【答案】B【解析】【解答】图中，当试管由竖直位置移至倾斜位置时，玻璃管中水柱深度变小，根据p=ρgh，水对试管底部的压强变小。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。

【分析】根据p=ρgh，液体密度一定时，深度越大，液体压强越大。7．【答案】B【解析】【解答】加速奔跑的猎豹，匀速转弯的汽车，抛在空中的铅球，都没有做匀速直线运动，即都不处于平衡状态，故A、C、D不合题意；

停在地上的足球，处于静止状态，即处于平衡状态，故B符合题意。

故选B。

【分析】平衡状态包括：静止或匀速直线运动状态。8．【答案】C【解析】【解答】物体的重力是：G=mg=2kg×10N/kg故选C。

【分析】物体静止，受到平衡力，竖直方向上，摩擦力和重力是平衡力，大小相等；根据G=mg计算重力，判断摩擦力。9．【答案】C【解析】【解答】飞机空投救灾物资时，物资被投下前随飞机一起向前运动，物资具有惯性，被投下后，在下落时会继续向前运动，在接近目标的正上方提前投掷，才能使物资落到目标处，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。

【分析】物体具有惯性，继续保持原来的运动状态，要提前投掷物体，才能命中目标。10．【答案】A【解析】【解答】放风筝时，人通过线绳牵拉风筝，人对线绳施力，线绳对风筝施力，风筝受到拉力作用，施力物体是与风筝连接的线绳，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。

【分析】物体间接触受到拉力，对风筝的施力物体是和风筝接触的线。11．【答案】A【解析】【解答】A．把药液注射进肌肉里，靠人推动活塞产生的压强，不是利用大气压强，故A符合题意；BCD．抽水机抽水、吸管吸饮料、塑料挂钩吸在墙面上，是物体内部的气压小于外界大气压，在大气压的作用下而实现目标，故BCD不符合题意。故选A。

【分析】注射器注射药液，利用了手的推力；抽水机、吸盘挂钩、吸管喝饮料，利用了大气压的作用。12．【答案】D【解析】【解答】A．惯性只和质量有关，飞机在跑道滑行时，质量不变，则惯性不变，故A错误；B．随着海拔高度的增加，大气压减少，飞机升高，舱外大气压减小，故B错误；CD．机翼上凸下平，飞行时，机翼上方空气流速大，气流对机翼上表面的压强较小，下方空气流速小，压强较大，产生向上的压力差，使飞机获得升力，故C错误，D正确。故选D。

【分析】惯性是物体保持原有状态的性质，只和质量有关；大气压随海拔高度增加而增大；流体在流速大的地方压强小。13．【答案】B【解析】【解答】在水平桌面上，瓶子对桌面的压力等于瓶子和水的总重力，即F=G，正放和倒置时，容器重力不变，对桌面的压力不变，即F1=F2；倒置后，水面升高，根据p=ρgh，瓶底受到水的压强为p1小于瓶盖受到水的压强为p2，故ACD错误，B正确。故选B。

【飞行】水平面受到的压力等于物体的总重力；根据p=ρgh，判断液体压强的大小变化。14．【答案】A,B【解析】【解答】AB．力是物体对物体的作用，力不能离开物体而存在，有受力物体时，一定有施力物体，且物体间力的作用是相互的，故AB正确；C．两个物体相互接触，如果不发生相互的推、拉、挤、压等作用，不能产生力的作用，故C错误；D．物体之间不接触，也可以有力的作用，如磁铁之间的磁力，故D错误。故选AB。

【分析】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，一定有施力物体和受力物体；物体间接触可能有力的作用，可能不产生力；物体间接触，也可能没有力。15．【答案】B,C【解析】【解答】A．往水银槽加水银，大气压的大小不变，水银管内外高度差变化，槽内水银面升高，玻璃管内的水银面也升高，故A错误；B．将玻璃管稍倾斜，大气压的大小不变，水银柱的压强不变，内外高度差变化，但玻璃管内的水银柱会变长，故B正确；C．如果管中进了些空气，空气产生的压强加上水银柱的压强等于外界大气压，测量结果会偏小，故C正确；D．实验移到高山上去做，高山上大气压小，能支持的水银柱高度也变小，玻璃管内的水银面会下降，故D错误。故选BC。

【分析】托里拆利实验中，通过内外水银柱高度差测量大气压，玻璃管倾斜，液柱高度差不变，海拔越高，大气压减小，水银柱高度差减小。16．【答案】A,C【解析】【解答】已知pA=pB，hA<hB，根据p=FS=GS=mg故选AC。

【分析】根据p=ρgh，结合压强和高度，判断密度大小；根据F=pS，判断压力大小。17．【答案】0.2；2.2【解析】【解答】图中，弹簧测力计一大格为1N，分为5小格，则分度值为0.2N，根据指针位置，弹簧测力计示数为2.2N。则被测拉力的大小是2.2N。故第1空填：0.2；第2空填：2.2。

【分析】根据弹簧测力计上最小单位长度，判断分度值，结合指针位置，测量拉力。18．【答案】书；相互作用力【解析】【解答】书在桌上，书受到桌面的支持力，施力物体是桌子，受力物体是书。书受到桌面的支持力和桌面受到书的压力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，且作用在不同物体上，是一对相互作用力。故第1空填：书；第2空填：相互作用力。

【分析】书在桌上受到支持力，受力物体是书；物体间的力和反作用力，是相互作用力。19．【答案】大于；匀速直线【解析】【解答】天宫外没有空气，没有气压，而在太空站内部是有空气的，有气压，所以天宫内的气压大于天宫外的气压。冰墩墩在运动时，不受力的作用，根据牛顿第一定律，运动的物体不受力的情况下做匀速直线运动。故第1空填：大于；第2空填：匀速直线。

【分析】空间站内有空气，外部没有空气，没有气压；运动的物体不受力，做匀速直线运动。20．【答案】重心；几何中心【解析】【解答】物体的稳定性和重心高低有关，降低重心可以增大物体的稳定性，运动员通过弯道时，运动员的身体压得很低，降低重心，来增加稳定性。形状规则，质量分布均匀的物体，重心在它的几何中心上。故第1空填：重心；第2空填：几何中心。

【分析】降低重心，可以增大物体的稳定度；形状规则质地均匀的物体，重心在几何中心。21．【答案】40；不变【解析】【解答】用40N的水平推力推木箱，木箱在水平地面上做匀速直线运动，木箱处于平衡状态，在水平方向上，受到的推力和摩擦力是平衡力，大小相等，则摩擦力是40N。当推力增大到60N时，木箱对水平面的压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，还是40N。故第1空填：40；第2空填：不变。

【分析】物体匀速直线运动，受到平衡力，二力平衡时，力的大小相等；压力和接触面的粗糙程度不变时，摩擦力大小不变。22．【答案】2∶1；=【解析】【解答】根据AB边长比值，则A的边长为h0，则B的边长为2h0，则正方体对水平面的压强为p=F已知对地面的压强相等，可得：ρ甲gh根据p=ρgh，沿竖直方向各切掉一半体积后，高度和密度都不变，剩余部分对地面的压强不变，即关系是p甲=p乙。故第1空填：2：1；第2空填：=。

【分析】规则的柱形固体，对地面的压强相等，结合p=ρgh，结合高度关系，判断密度关系；竖直切开物体，密度和高度不变，对地面的压强不变。23．【答案】（1）（2）【解析】【解答】（1）电灯静止，受到竖直向上的拉力和竖直向下的重力，二力平衡，大小相等，如图所示：（2）木块向右滑行，受到的摩擦力和物体相对运动方向相反，木块向右运动，滑动摩擦力水平向左，如图所示：

【分析】（1）物体受到的重力竖直向下；二力平衡时，力的大小相等，方向相反，在同一直线上；

（2）物体受到的摩擦力方向和相对运动方向相反。（1）静止电灯受到两个力的作用，分别是竖直向上的拉力和重力，二力平衡，大小相等，如图所示：（2）摩擦力阻碍物体相对运动，木块相对水平面向右运动，水平面对木块的滑动摩擦力方向水平向左，如图所示：24．【答案】向右运动；C；=；同一；丙【解析】【解答】探究二力平衡的条件时，（1）图甲中，木块处于静止状态，受到平衡力，水平方向上，物体左右的拉力大小相等，若右边增加一个砝码，则右边的绳子拉力变大，水平桌面光滑，小木块受力不平衡，将会向右运动。（2）用木块实验时，在水平桌面上有摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验中始终要受到摩擦力的影响，图乙中，小卡片重力小，悬在空中不受摩擦力的影响，可减小摩擦力对实验的影响，故C符合题意，AB不符合题意。故选C。（3）当卡片静止时，受力平衡，左右两边的拉力大小相同，而左、右的拉力等于左右两边物体受到的重力，则左右两边物体的重力相等，根据G=mg，左右两边物体的质量相等。（4）图乙中，用剪刀将卡片剪开，此时拉力分别作用在两个物体上，两卡片分别向左右方向移动，说明物体二力平衡条件之一是：两个力要作用在同一个物体上。（5）图丙中，两个力作用在同一条直线上，图丁中，两个力没有作用在同一直线上，当两个力相等时，丙图木块能处于平衡状态。

【分析】（1）同一物体受到两个拉力大小不相等时，受力不平衡，物体运动状态会改变；

（2）利用小卡片代替木块进行实验，可以减小摩擦力对实验的影响；

（3）二力平衡时，物体受到的拉力大小相等、方向相反，作用在两侧的钩码质量相等；

（4）将卡片剪断，力作用在不同物体上，物体不能平衡；

（5）物体受到二力平衡时，左右的拉力在同一直线上。25．【答案】（1）施力；方向（2）不变；竖直向下（3）侧壁；不会【解析】【解答】（1）图1中，磁铁对钢珠施加力的作用，钢珠受到吸引力，运动路径为曲线，则磁铁是施力物体，钢珠是受力物体，运动方向改变，力可以改变物体的运动方向。（2）图2中，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，而重力方向始终竖直向下，悬线OA方向竖直向下，保持不变。剪断悬线OA，小球将沿竖直向下的方向下落；（3）图3中，水能从小孔喷出，是水对容器的侧壁有压强；瓶中注满水，盖紧瓶盖后瓶内没有空气，只在a处扎一个小孔，在大气中的作用下，瓶内的水不会喷出。

【分析】（1）力可以改变物体的运动状态；

（2）重力的方向总是竖直向下的；

（3）液体对容器侧壁有压强；密闭瓶中有液体，小孔处的液体在大气压的作用下，液体不流出。（1）[1]磁铁具有吸引铁、钴、镍的性质，如图1所示，实验中磁铁对钢珠施加力的作用，导致钢珠的运动路径变成曲线，因此这时磁铁是施力物体，钢珠是受力物体。[2]钢珠做曲线运动是因为钢珠受到了磁铁的吸引力，力改变了钢珠的运动状态而导致的，因此，本实验可以说明力可以改变速度的方向。（2）[1]如图2所示，将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，因为重力方向始终是竖直向下的，所以我们会观察到悬线OA的方向始终是保持竖直向下不变。[2]因为重力的方向总是竖直向下的，故剪断悬线OA，将观察到小球下落的方向是竖直向下的。（3）[1]如图3所示，当打开a、b两孔后，水能从小孔喷射出来，说明水对容器的侧壁有压强作用。[2]由题可知瓶中注满水，盖紧瓶盖后瓶内没有空气，因为大气中同样存在压强，如果盖紧瓶盖，只在a处扎一个小孔，在大气压的作用下，瓶内的水不会喷出。26．【答案】水平；甲、乙；控制变量法；无关；1.2；压力；不需要【解析】【解答】探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，（1）实验中，木块沿水平方向上前进，则拉力方向必须与运动方向一致，测力计水平使用，测量前，弹簧测力计指针不在零刻度线上，应该在水平方向对测力计进行指针调零。（2）探究滑动摩擦力和接触面的粗糙程度的关系时，保持压力相同，粗糙程度不同，选择甲、乙两次，物体对水平压力的相同，木板比玻璃粗糙，摩擦力大，可得：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。实验采用的实验方法是控制变量法。（3）根据丙、丁两次实验，物体对木板的压力相等，接触面间的粗糙程度相同，物块与木板的接触面积不等，两次实验中测力计的示数相同。可知：在其他情况相同时，摩擦力大小与接触面积无关。丙图中，B与A叠放在一起，共同做匀速直线运动，A受到的拉力与摩擦力平衡，则滑动摩擦力大小等于拉力的大小，弹簧测力计示数为1.2N，则摩擦力为1.2N。（4）通过改变小桶中沙子的多少，改变铜块受到向上的拉力，从而改变了铜块对木板的压力，可以用来探究摩擦力与压力的关系。实验中，无论木板如何运动，铜块均静止，处于平衡状态，它受到的拉力与摩擦力平衡，不需让木板匀速运动。

【分析】（1）测力计滑动摩擦力时，需要水平使用测力计，要在水平方向调零；

（2）探究滑动摩擦力和接触面的粗糙程度的关系，需要保持压力相同，改变接触面的粗糙程度；改变被研究的物理量，其他保持不变，是控制变量法；

（3）当压力和接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力和接触面积无关；物体受到平衡力时，拉力和摩擦力相等，可以计算摩擦力；

（4）根据图像，改变物体受到的拉力，从而改变压力，可以探究摩擦力和压力的关系；测力计拉住物体固定，拉动下面的接触面时，可以不匀速直线运动。27．【答案】差；相平；深度；上窄下宽；大；10；h1h【解析】【解答】探究影响液体内部压强的影响因素时，（1）实验前，用手指按压U形管的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化很小，U形管中气体溢出，则压强计的气密性很差；调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应相平。（2）根据图甲、乙，探头浸没在水中的深度不同，U形管中液柱高度差不同，可得结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大，拦河大坝要做成上窄下宽的形状，可抵抗更深度的液体压强。（3）根据乙、丙图，探头在水中的深度相同，将水换成浓盐水，液体的密度增大，U形管