2024-2025学年广东深圳龙岗区高一(上)期末历史试题含答案

2024-2025深圳龙岗区高一（上）期末历史试卷一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只1．1986年，良渚古城遗址出土了一套象征军权的玉钺，钺身两面刃部上角均有良渚神人兽面纹图案，两面刃部下角均有神鸟图案。考古学家整体复原墓葬后发现，这是地位尊贵的墓主人随葬品。（图1）据此可以反映()A．中华文明多元一体格局B．社会尚未产生贫富分化C．中华文明起源阶级出现D．远古先民高超制作技术2．何尊是西周早期周成王时期的青铜器，铭文描述：“昔在尔考公氏克弼文王，肆文王受大兹令……武王既克大邑商，则廷告于天。”这是青铜铭文中有关“天命”的记载。这表明()A．加强对地方管理统治B．维护西周政权合法性C．促进奴隶制经济繁荣D．巩固统一多民族发展3．汉武帝时期专门设官将郡国贡献的土产运去行市售卖，得钱归公，称为“均输”；国家在长安设立机构，A．冲击重农抑商经济政策B．致使地方官员特权消失C．体现国家对商业的控制D．阻碍商品的全国性流通4．“中华”一词在魏晋南北朝时期的典籍中大量涌现，《魏书》记载“自南伪相承，窃有淮北，欲擅中华之称，且以招诱边民，故侨置中州郡县。”这反映了当时()A．分立中孕育文化认同B．南北方发展差距扩大C．中央集权的不断加强D．战争对农耕经济破坏5．唐平定西域高昌国后改名为西州，原高昌城改为州府治所，四郡改为西州四县，属县也被重新编为乡里。唐朝还在此实行了均田制、租庸调制、府兵制等制度。由此可见()A．推动了君主专制加强B．促进了行政效率提高C．带动了中原文化传播D．稳定了西南社会秩序6．表1反映了北宋禁军人数和军队总数的变化。这些变化给北宋带来的影响是()表1年代总兵数禁军数所占比例湘军数所占比例宋太祖开宝年间（968﹣975）37.8351%49%宋太宗至道年间（995﹣997）66.635.854%30.846%宋真宗咸平年间（998﹣1003）5353%4747%宋真宗天禧年91.243.247%4853%宋仁宗庆历年82666%43.334%宋英宗治平年66.357%49.943%宋神宗熙宁年56853%5047%宋神宗元丰年61.255%5045%——数据来源王曾瑜《宋朝兵制初探》，中华书局出版A．提高政府的行政效率B．改变了崇文抑武的观念C．加重国家的财政负担D．提升了军队的战斗能力7．书院是中国历史上一种独具特色的文化教育组织。表2反映了唐一五代、宋的南方北方书院数量变化情况。据此可知()朝代全国（所）北方（所）南方（所）唐一五代47839宋71331682——摘编自邓洪波《中国书院史》A．强干弱枝加强宋朝中央集权B．经济重心南移影响文化繁荣C．印刷技术突破促进文化传播D．心学进步思潮推动思想解放8．元朝不仅版图辽阔，而且对边疆地区实施了较为有效的统治。《元书•地理志》总结道：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边、唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”材料表明元朝的边疆管理()A．呈现出了与内地一体化的趋向B．采取了因地制宜的政策C．通过设置羁縻府州来维护统治D．奠定了现代中国的版图9．明朝中期，常熟一位地主谭晓购买了大片低洼的沼泽地并加以治理，不仅种植粮食，还凿水池养鱼，筑舍养猪，种植果木蔬菜，捕捉鸟类和昆虫，此类副产品运到市场，销售所得颇丰。材料中的现象说明 A．江南存在农业的多种经营B．经济作物品种多、种植广C．农业发展推动手工业进步D．手工业出现新的经营方式10．十七世纪末，法国国王路易十四与（中国当时的）大清皇帝康熙携手打开了两国友好交往的大门。法国传教士白晋来到清廷为康熙皇帝讲授西方数学，并编译满文版《几何原本》教材；清朝皇帝主持编纂的农书也传入法国，并深刻影响了法国的“重农学派”。由此可知()A．中法两国历史处于同步阶段B．中法交往助力欧洲社会转型C．清政府已改变闭关锁国政策D．文化交流推动中法关系发展11．1871﹣1893年，茶叶一直是占中国出口总值最大比重的货物。1889年，时任两江总督曾国荃在奏疏中称，近三年来，由于西商争先购买印度、日本的茶叶，华商连年亏损，茶户也因此陷入困顿。据此可A．中国依附于资本主义世界市场B．中国民族资本主义迅速发展C．中国关税自主权为列强所攫取D．贸易逆差局面逐渐得到改善将“science”译为“科学”，并强调社会学属于科学。民国初年，有学者将science音译为“赛因斯”，意在强调科学的理性精神。这一变化反映出()A．中体西用已经破产B．传统儒学遭受批判C．救亡图存不断深入D．民主共和深入人心13．1919年，全中国招收女生的高等学校只有四所。1922年，除专门的女子大学以外，北京大学等大部分高等学校都招收女学生。这反映了()A．社会平等的实现B．民主共和的传播C．思想解放的成果D．封建伦理的根除14．纺纱厂的规模通常用纱锭数量来表示，表3为1900﹣1920年中国棉花生产中纱锭的所有权统计图。A．洋务运动完全破产B．列强缓和经济侵略C．实业救国思潮出现D．民族工业得到发展15．中央苏区时期的互济会积极开展社会救济活动。如福建公略县互济会借出100石谷子，帮助从国统区逃至苏区的难民度过春荒。这说明()A．革命根据地重视民生B．共产国际给予经济援助C．革命统一战线的成功D．军阀混战导致民不聊生16．1935年，中共中央通过决议，规定将“工农共和国”改为“人民共和国”，并指出人民共和国以工农为主体，同时又容纳一切反帝反封建的阶级。由此可知()A．抗日民族统一战线形成B．中共力促全民族团结抗战C．阶级矛盾仍是主要矛盾D．苏维埃政权主导全国抗战17．1955年的，周恩来针对国际会议上污蔑中国和干涉中国内政的发言回应道：“我们并不要求别人放弃自己的见解……但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。”这反映了中国()A．奉行独立自主的和平外交B．对“一边倒”政策的调整C．对不结盟运动的重大贡献D．和平共处五项原则的提出18．图2为20世纪50年代广东澄海火柴厂的“翻身牌”火花（火柴盒贴画）。图中的女子、工人和农民分别手持《婚姻法》《劳动保障条例》和《土地证》，身后是飘扬的五星红旗。该贴画意在()A．大力弘扬劳动模范精神B．传扬社会主义建设成就C．推动三大改造顺利开展D．宣传国家新制度新生活19．建国初期黑龙江北部荒芜地区建立起一大批国营农场。90年代初，黑龙江国营农场总局推行双层经营体制，家庭农场与分场签订承包经营合同。1998年，黑龙江北大荒农业股份有限公司成立，2002年在上海证券交易所上市。这一历程体现了()A．家庭联产承包责任制推行B．国家经济体制改革的推进C．土地所有制变革成效显著D．政企分开管理体制的实行20．党的十八大以来，我国重大科技成果竞相涌现。2024年4月，地表最强“空气充电宝”在山东肥城并网发电成功。这个具有完全自主知识产权的300兆瓦先进压缩空气储能国家示范电站，能将不稳定的电能转换成空气压力能和一部分热能存储，在国际上同类产品中规模最大、效率最高、性能最优、成本最低。这体现了中国()A．确保了经济的可持续发展B．实现建成科技强国的目标C．坚持创新引领高质量发展D．推动构建人类命运共同体二、非选择题：本题共2小题，共40分。2120分）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料—日本曾成功派遣3次遣隋使和13次遣唐使，以吸收引进隋唐文化。唐太宗贞观十四年（640长期在中国留学的高向玄理、南渊请安等归国，成为改革派中坚。645年，日本发动大化革新，仿效隋唐制度进行改革，确立了以天皇为中心的中央集权国家。……新罗与唐朝的交往十分频繁，曾派遣大量留学生学习唐代文化。新罗仿照唐朝政治制度，在中央设立执事省，下设兵部、仓部、礼部等若干部、府，分掌各项政务。经济制度方面，仿照唐朝均田制设立丁田制，并施行租庸调和户籍制度。自650年（高宗永徽元年）起新罗一度行用唐年号。675年，新罗人德福学习唐朝历法后回国，新罗开始行用唐朝《麟——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》材料二内聚的地理环境、广阔的疆域和众多的人口，是中华文明传承的客观条件。农耕文明、游牧文明、海洋文明的相互交融，丰富了中华文明的形式与内涵。中央集权的政治制度，儒家学说为骨干的意识形态，为文明成长繁荣创造了条件。独特的史学传统造就了源远流长、延绵不断的文明传承意识。同域外文化相互交流交融，取长补短、兼收并蓄，是中华文明丰富发展的不竭动力。历经长期发展，中华文明培育出以道为统，以儒为基，以天人合一为根本理念，以民本为政治思想基底，以大一统为政治理想核心，以通变革新为鲜明品格，以天下大同为崇高理想的优秀传统文化，在符合自己特点的道路上生生不息、薪火相传。——摘编自中国历史研究院主编《新编中国通史纲要》（1）根据材料一并结合所学知识，概括隋唐时期中华文化圈形成的原因和意义。（2）根据材料二并结合所学知识，概括出中华文明的特点并结合史实分析中华文明不断发展的原因。2220分）阅读材料，回答下列问题。材料一袁世凯死后，北洋派中难以产生一个能统御全局的人。在新旧约法之争中黎元洪继任总统，段祺瑞出任掌握实权的国务总理。段祺瑞试图通过召集被袁世凯解散的国会来达到权力合法化。黎元洪为赢得革命势力的支持，也力主组织第一届国会复会。“府院之争”中段祺瑞被免职，张勋率兵入京，再次解散国会，拥清废帝溥仪复辟。张勋兵败，冯国璋代行总统职权，段祺瑞再任国务总理，但段祺瑞拒绝恢复国会。——摘编自郭坤杰《长时段视野下北洋军阀统治及特点》材料二五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。五四运动前后我国一批先进知识分子和革命青年，在追求真理中传播新思想新文化，勇于打破封建思想的桎梏，猛烈冲击了几千年来的封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化。五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》材料三下表是《中国共产党简史》（人民出版社2021年出版）的目录。表4标题第一章中国共产党的创建和投身大革命的洪流第二章掀起土地革命的风暴第三章全民族抗日战争的中流砥柱第四章夺取新民主主义革命的全国性胜利第五章中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立第六章社会主义建设的探索和曲折发展第七章伟大历史转折和中国特色社会主义的开创第八章把中国特色社会主义全面推向21世纪第九章在新的形势下坚持和发展中国特色社会主义第十章中国特色社会主义进入新时代（1）结合材料和所学知识，归纳北洋时期军阀政府统治的政治特征。（2）根据材料二，并结合所学知识，阐释五四运动是如何实现中华民族“第一次全面觉醒”的。（3）择取目录中的任意一章，参考标题，拟定主题，并结合所学中国近现代史知识，展开论述。（要求：主题明确，史实合理，逻辑清晰，阐释充分。）2024-2025深圳龙岗区高一（上）期末历史试卷参考答案一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只1．【分析】本题考查中国历史文化遗产，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】玉钺是象征军权的礼器，且是地位尊贵的墓主人随葬品，这表明当时社会已出现阶层分化和阶级差别，意味着中华文明起源阶段阶级已经出现，C项正确；材料仅涉及良渚古城遗址，未体现“多元一体”格局，A项错误；有地位尊贵的墓主人及象征军权的玉钺随葬，说明已存在贫富分化和社会等级差异，B项错误；材料重点强调玉钺的象征意义及墓主人的地位，制作技术非主要反映内容，D项不准确。故选：C。2．【分析】本题侧重于考查西周的分封制，解题关键信息是“昔在尔考公氏克弼文王，肆文王受大兹令……武王既克大邑商，则廷告于天”。【解答】A.材料强调的是周代商，不涉及中央对地方的管理，排除；B.根据“昔在尔考公氏克弼文王，肆文王受大兹令……武王既克大邑商，则廷告于天”可知，材料反映了周代商是天命所在，意在论证西周政权的合法性，正确；C.材料主要涉及政治，不涉及经济，排除；D.秦朝建立了统一多民族国家，排除。故选：B。3．【分析】本题考查了汉朝加强中央集权的措施，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】均输平准政策并没有冲击重农抑商政策，而是重农抑商政策在汉武帝时期的一种具体体现和强化措施，通过国家对商业的控制来稳定经济秩序，更好地服务于农业经济，故A项错误；该政策主要是对商业流通领域进行干预，与地方官员特权是否消失没有直接关系，地方官员特权在当时仍然存在，故B项错误；“均输”是将郡国贡献的土产运去行市售卖，“平准”是国家在长安设立机构进行货物的买卖，这都体现了国家对商业活动的直接参与和控制，通过这种方式来调节市场供求和物价，故C项正确；均输平准政策在一定程度上是有利于商品的全国性流通的，它打破了一些地方的商业垄断，促进了各地物资的交流和调配，虽然国家对商业进行控制，但并不是阻碍商品流通，而是规范和引导，故D项错误。故选：C。4．【分析】本题考查魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】魏晋南北朝时期政权分立，但“中华”一词在典籍中大量涌现，南方政权“欲擅中华之称”，这表明各政权虽处于分裂状态，但在文化上都对“中华”有认同感，说明在分立中孕育着文化认同，A项正确；材料中没有关于南北方发展差距的内容，无法得出该结论，B项错误；魏晋南北朝时期国家分裂，中央集权受到冲击，且材料未涉及中央集权相关内容，C项错误；材料没有提及战争对农耕经济的破坏，D项错误。故选：A。5．【分析】本题考查魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】唐朝在平定高昌国后，将中原地区的行政制度（州、县、乡里制）以及经济制度（均田制、租庸调制）、军事制度（府兵制）推行到当地，这些制度是中原文化的重要组成部分，有利于中原文化在西域地区的传播，C项正确；材料中措施主要是针对西域地区的管理，没有直接涉及君主专制加强的内容，A项错误；虽然进行了一系列制度改革，但材料未体现这些措施对行政效率的影响，B项错误；高昌国位于西域，并非西南地区，D项错误。故选：C。6．【分析】本题主要考查北宋政治和军事，关键信息是表格中北宋禁军人数和军队总数的变化情况，综合对各选项的分析判断这些变化给北宋带来的影响。【解答】从表格中可以看到，北宋禁军人数和军队总数在不同时期总体上呈现增加的趋势。军队数量的增加意味着要给更多的士兵发放军饷、提供装备等物资，这必然会使国家在军事方面的财政支出大幅上升，从而加重国家的财政负担，C项正确；表格主要呈现的是北宋禁军人数和军队总数的变化情况，军队人数的变化与政府行政效率并无直接关联，排除A项；表格数据仅仅围绕军队数量，没有任何信息表明北宋在这些年间对文臣和武将态度的转变，崇文抑武观念在北宋较为根深蒂固，不会因军队数量变化而轻易改变，排除B项；北宋虽然军队数量不断增加，但结合北宋的军事制度，如“更戍法”等，兵将分离，军队训练和指挥存在诸多问题，其军队的战斗力并未明显提高，排除D项。故选：C。7．【分析】本题侧重于考查中国古代的经济南移，解题关键信息是材料表格。【解答】A.材料涉及书院数量，与宋朝加强中央集权无关，排除；B.根据材料表格数据可知，南方书院逐渐增多，超过了北方，结合所学可知，这与经济重心的南移相关，经济重心南移带动了文化重心南移，正确；C.材料强调南北书院分布状况，与印刷术无关，排除；D.材料仅涉及书院，不涉及心学，排除。故选：B。8．【分析】本题侧重于考查元朝的行省制度，解题关键信息是“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边、唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地”。【解答】A.根据“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边、唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地”分析可知，材料反映了元朝边疆和内地管理趋向于一体化，有利于加强中央集权，正确；B.材料不涉及因地制宜政策，排除；C.材料无关羁縻政策，排除；D.清朝奠定了现代中国的版图，与材料不相符，排除。故选：A。9．【分析】本题考查了明清商业发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】材料“仅种植粮食，还凿水池养鱼，筑舍养猪，种植果木蔬菜，捕捉鸟类和昆虫，此类副产品运到市场，销售所得颇丰”体现的是江南地区的农业多元化种植，涉及粮食、经济作物、瓜果蔬菜等，并且投放到市场，A项正确；材料不光涉及经济作物，还涉及粮食生产，排除B项；材料描述的是农业的发展，未涉及手工业的发展，排除C项；手工业出现新的经营方式指的是资本主义萌芽，材料未涉及，排除D项。故选：A。10．【分析】本题考查了中西方文化交流，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】17世纪末，法国处于波旁王朝统治时期，中国是清朝康熙年间，两国历史发展进程不同，并非处于同步阶段，A项错误；材料仅表明清朝农书传入法国影响了法国“重农学派”，不能直接得出中法交往助力欧洲社会转型的结论，该说法夸大了这一文化交流的作用，B项错误；17世纪末清政府并未改变闭关锁国政策，只是允许法国传教士来华，这并不代表政策的全面改变，C项错误；法国传教士白晋来清廷讲授西方数学并编译教材，中国农书传入法国，这种文化交流增进了中法两国之间的了解和友好往来，推动了中法关系发展，D项正确。故选：D。11．【分析】本题主要考查近代中国经济结构的变化，首先明确时间范围是1871﹣1893年，这期间茶叶在中国出口总值中占比最大，这是一个重要背景信息，接着看1889年两江总督曾国荃奏疏内容，西商转购印度、日本茶叶，致使华商亏损、茶户困顿，这表明中国茶叶贸易因外部市场需求变化而受影响，是关键信息点。【解答】中国茶叶出口因西方商人在世界市场上购买方向的改变（转向印度、日本茶叶）而使华商、茶户受损，这充分体现了中国的商品生产和贸易依赖于世界市场，中国依附于资本主义世界市场，A项正确；题干主要论述的是茶叶贸易情况，未涉及中国民族资本主义发展的内容，且这一时期民族资本主义是初步发展阶段，并非迅速发展，B项错误；题干中没有关于中国关税自主权的信息，C项错误；题干仅提及茶叶贸易中华商亏损，未表明中国整体贸易逆差局面是否得到改善，D项错误。故选：A。12．【分析】本题要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】这是一道涉及历史理解和推理的问题，需要我们分析“science”在中文中翻译的变化所反映的历史背景。首先，我们梳理题目中的关键信息：将“science”译为“科学”，并强调社会学属于科学。3.民国初年，有学者将“science”音译为“赛因斯”，强调科学的理性精神。接下来，分析各选项与题目信息的关联：A.中体西用已经破产：这一选项虽然反映了洋务运动后期的困境，但翻译的变化更多体现的是对科学认识的深化，而非直接反映“中体西用”的破产。因此，A项与题目信息关联不大。B.传统儒学遭受批判：翻译的变化确实体现了对西方科学概念的理解加深，但并未直接体现对传统儒学的批判。因此，B项也不是最佳选项。C.救亡图存不断深入：从“格致”到“科学”，再到“赛因斯”，这一变化过程反映了随着时代变迁，中国人对科学的理解和追求不断深入。这种变化背后是救亡图存意识的增强，即通过学习和引进西方科学来寻求国家强盛之路。因此，C项与题目信息高度相关。D.民主共和深入人心：这一选项更多反映的是政治层面的变化，而翻译的变化主要体现的是科学和文化层面的认知进步。因此，D项与题目信息关联不大。综上所述，从“格致”到“科学”再到“赛因斯”的翻译变化，最直接地反映了救亡图存意识在近代中国不断深入，人们越来越认识到科学在国家强盛中的重要性。故选C。13．【分析】本题侧重于考查新文化运动，解题关键信息是“1922年，除专门的女子大学以外，北京大学等大部分高等学校都招收女学生”。【解答】A.说法过于绝对化，不符合史实，排除；B.材料强调的是女性地位提高，不涉及民主共和，排除；C.根据材料“1922年，除专门的女子大学以外，北京大学等大部分高等学校都招收女学生”可知，更多学校招收女性，践行了男女平等思想，有利于思想解放，正确；D.“根除”说法过于绝对化，排除。故选：C。14．【分析】本题考查中国近代民族工业的发展，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】从统计图中可以看出，1900—1920年间，中国所有的纱锭数量有显著增长。这一时期，在实业救国思潮等因素的推动下，民族工业获得发展机遇，民族资本投资的纺纱厂增加，纱锭数量增多，反映了民族工业得到发展，D项正确；洋务运动在甲午战争后破产，且材料主要体现的是纱锭所有权的变化，与洋务运动是否破产无直接关联，A项错误；1900—1920年间，尤其是一战期间列强暂时放松对中国经济侵略，但一战后又卷土重来，总体上这一时期列强并未缓和对中国的经济侵略，从图中日本和西方所有的纱锭数量也能看出列强在华经济势力的存在，B项错误；实业救国思潮在甲午战争后就已经出现，并非这一时期才出现，且统计图主要呈现的是纱锭所有权的数量变化，重点不在于体现思潮的出现，C项错误。故选：D。15．【分析】本题考查国共十年对峙的相关知识，要求依据材料“如福建公略县互济会借出100石谷子，帮助从国统区逃至苏区的难民度过春荒”等信息并结合所学知识进行分析。【解答】材料“如福建公略县互济会借出100石谷子，帮助从国统区逃至苏区的难民度过春荒”等信息体现对身处根据地的人们生活的关心，体现出革命根据地重视民生，故A正确；B是无关项，题干不能体现，排除；此时处在国共十年对峙时期，故排除C；此时军阀混战已经结束，故排除D。故选：A。16．【分析】本题考查抗日战争，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】1935年，在民族危机加深的背景下，中共将“工农共和国”改为“人民共和国”，容纳一切反帝反封建的阶级，这体现了中共积极倡导团结一切可以团结的力量，力促全民族团结抗战，B项正确；抗日民族统一战线正式形成于1937年9月，国民党公布中共中央提交的国共合作宣言，A项错误；1935年华北事变后，中日民族矛盾已上升为主要矛盾，C项错误；当时苏维埃政权只是在局部地区存在，并没有主导全国抗战，D项错误。故选：B。17．【分析】本题要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】首先，我们来分析题干中的关键信息。题目描述了1955年周恩来在国际会议上的回应，他强调不要求别人放弃自己的见解，但也不应让这些见解妨碍在主要问题上达成共同协议。这反映了中国在国际事务中的一种态度和立场。接下来，我们逐项分析选项：A.奉行独立自主的和平外交：这一选项与周恩来的回应高度契合。周恩来的话表明，中国尊重各国的不同见解，但同时坚持自己的立场，并寻求在主要问题上达成共识。这正是独立自主的和平外交政策的体现，即在坚持自身立场的同时，致力于和平解决国际争端，寻求共同利益。B.对“一边倒”政策的调整：“一边倒”政策主要指的是新中国成立初期，中国坚定地站在社会主义阵营一边。然而，题干中的回应并未直接体现对这一政策的调整，而是强调了中国在国际事务中的独立性和寻求共识的态度。C.对不结盟运动的重大贡献：不结盟运动兴起于20世纪60年代初，而题干中的时间是1955年，时间上不符。此外，周恩来的回应更多体现的是中国的外交态度，而非对不结盟运动的贡献。D.和平共处五项原则的提出：和平共处五项原则是在1953年提出的，虽然与题干时间相近，但周恩来的回应并未直接涉及这五项原则的具体内容，而是更侧重于表达中国在国际事务中的立场和态度。综上所述，周恩来的回应最恰当地体现了中国奉行独立自主的和平外交政策。这一政策既尊重各国的独立性和不同见解，又坚持自身的立场，并致力于在主要问题上达成共识。故选A。18．【分析】本题考查了三大改造和社会主义制度确立，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】材料中并未突出劳动模范的相关信息，主要强调的是女子、工人和农民手持与自身权益相关的法律文件，并非弘扬劳动模范精神，A项错误；20世纪50年代社会主义建设处于起步阶段，材料中没有直接体现社会主义建设的具体成就，B项错误；三大改造主要是对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，材料中没有涉及相关内容，C项错误；《婚姻法》保障了妇女的权益，《劳动保障条例》保障了工人的权益，《土地证》保障了农民的土地权益，这些都是新中国成立后新制度的体现，再结合飘扬的五星红旗，意在宣传国家新制度新生活，D项正确。故选：D。19．【分析】本题侧重于考查经济体制改革，解题关键信息是“建国初期黑龙江北部荒芜地区建立起一大批国营农场。90年代初，黑龙江国营农场总局推行双层经营体制，家庭农场与分场签订承包经营合同。1998年，黑龙江北大荒农业股份有限公司成立，2002年在上海证券交易所上市”。【解答】A.家庭联产承包责任制强调包产到户，包干到户，排除；B.根据材料“90年代初，黑龙江国营农场总局推行双层经营体制，家庭农场与分场签订承包经营合同。1998年，黑龙江北大荒农业股份有限公司成立，2002年在上海证券交易所上市”可知，材料体现了国营农场获得了一定的经营自主权，是经济体制改革的内容，正确；C.土地所有制并未发生变革，排除；D.材料不涉及政企分开管理，排除。故选：B。20．【分析】本题侧重于考查中国科学技术的成就，解题关键信息是“党的十八大以来，我国重大科技成果竞相涌现”等。【解答】A.可持续发展强调生态环保等，与材料不相符，排除；B.说法过于绝对化，排除；C.根据“党的十八大以来，我国重大科技成果竞相涌现”可知，材料反映了党的十八大以来，我国在科技领域取得巨大成就，各种创新竞相涌现，正确；D.构建人类命运共同体旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识，排除。故选：C。二、非选择题：本题共2小题，共40分。21．【分析】（1）本题考查中华文明的传承与发展，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。（2）本题考查中华文明的传承与发展，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】（1）原因：从隋唐自身角度：考虑其政治、经济、文化、对外交通等方面的优势。政治上，国家统一稳定，中央集权制度成熟，能为文化传播提供保障。经济繁荣，为文化发展与对外传播奠定物质基础。文化方面，科技、艺术、思想等蓬勃发展，具有强大吸引力。对外交通便利，使得与周边国家交流频繁。从周边国家角度：它们对先进文化有强烈的学习意愿，主动派遣使者、留学生等来学习，并且有像高向玄理等留学归国人员推动学习与改革。意义：对周边国家：促进了它们在政治、经济、文化等方面的发展，推动其社会进步，如日本、新罗在制度、文化等方面的变革。对文化交流：加强了东亚地区文化的交流与融合，形成具有共同文化特征的区域文化圈。对中国：提升了中国文化的影响力和国际地位，增强了文化自信和凝聚力。（2）特点：从材料中提取关键信息，如地理环境、文明类型、政治制度、意识形态、史学传统、对外交流等方面来概括，得出地域广阔、多种文明交融、政治思想独特、传承性强、开放性等特点。原因：从内部因素：分析地理环境对文明发展的影响，政治制度如何保障文明发展，经济形态的多样性对文明的物质支持，思想文化的包容性和史学传统对文明传承的作用。从外部因素：强调对外交流中吸收外来文化的积极作用，如佛教传入中国后的融合发展就是对外来文化吸收转化的典型例子。通过内外部因素的综合作用，来解释中华文明不断发展的原因。故答案为：（1）原因：周边国家积极主动学习隋唐文化；隋唐制度先进、文化繁荣具有强大吸引力；留学归国人员发挥了重要作用；隋唐时期国家统一、经济发达、对外交通便利。意义：推动了日本、新罗等周边国家的社会发展与进步，如日本大化革新确立中央集权国家，新罗在政治、经济、文化等方面的发展；促进了东亚地区文化的交流与融合，形成了具有相似文化特征的中华文化圈；提升了隋唐文化的影响力，增强了中国的文化软实力和国际地位。（2）特点：具有地域广阔、人口众多；多种文明交融；政治制度和思想文化具有独特性；传承性强；具有开放性。原因：从地理角度看，相对封闭又内聚的地理环境，为文明独立发展提供了条件；政治上，中央集权制度能有效整合资源，促进文明发展；经济上，多种经济形态并存且相互补充，为文明发展提供物质基础；思想文化方面，以儒家学说为骨干，兼收并蓄其他思想，具有强大生命力，独特的史学传统有利于文明传承；对外交往上，与域外文化交流交融，不断吸收新元素。例如，佛教传入中国后，经过长期融合，成为中国文化的一部分。22．【分析】本题考查了北洋军阀统治时期、五四运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】（1）根据材料“袁世凯死后，北洋派中难以产生一个能统御全局的人。在新旧约法之争中黎元洪继任总统，段祺瑞出任掌握实权的国务总理。段祺瑞试图通过召集被袁世凯解散的国会来达到权力合法化。黎元洪为赢得革命势力的支持，也力主组织第一届国会复会。“府院之争”中段祺瑞被免职，张勋率兵入京，再次解散国会，拥清废帝溥仪复辟。张勋兵败，冯国璋代行总统职权，段祺瑞再任国务总理，但段祺瑞拒绝恢复国会”并结合所学可概括出北洋时期军阀政府统治的政治特征主要表现在以下几个方面：首先，北洋军阀政府统治时期，国家政治分裂，军阀割据，中央政府权威削弱，难以形成统一的政权。其次，政府统治采取独裁专制的方式，政治权力高度集中，民主制度受到破坏。第三，军阀政府在政治上压制民主，摧残革命力量，限制人民的言论自由和政治参与。最后，军阀政府对外依赖帝国主义国家，出卖国家利益，以换取军事和经济上的支持。（2）根据材料“五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。五四运动前后我国一批先进知识分子和革命青年，